工作总结

时间一晃而过来公司5个月的时间，以快速了解交通银行实物资产系统的业务需求，进行对系统的分析，这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里领导在工作上给予了我极大的帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气。肃然起敬的同时，也为我有机会成为一份子而自豪。每个人都是在不断的总结中成长，在不断的审视中完善自己。在这段时间里自己也是在总结、审视中脚踏实地地完成好本职工作，现将这段时间总结如下：

1、 对交通银行的实物资产系统的整个数据库的规划；

2、 分拆库设计，登陆及权限库，全行库，分行库，批处理库，

建示意图，开发部和业务部开会讨论确认，最后按方案设计；

3、 数据库设计、数据分析、系统开发维护和管理工作 。

4、 设计备份与恢复策略并贯彻实施、设计数据库高可用性方

案并贯彻实施。

5、 设计数据库高可用性方案并贯彻实施、根据业务及应用开

发需求进行数据建模、开发较复杂的后台存储过程及触发器。

6、 主持开发过大型数据库系统, 能够通过良好数据库结构设

计解决海量数据的高效处理

7、 我以前一直从事编程方面，在编程的思想上去考虑问题，

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2014-2015学年度第一学期ORACLE教学工作总结

班级：13高软班

数据库技术是计算机科学技术中发展最快的领域之一，也是应用最为广泛的技术之一，它已经成为计算机信息系统与应用的核心技术和重要基础。所以在学习这门课时，注重学生实际操作能力，安排了理论与上机操作相结合。以下是我的工作总结：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、上机操作情况。让学生复习操作上节课的学习内容，布置一定的作业，做到每个学生的每个SQL语句，每个操作抖完全掌握。

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根据台州市人口计生委和县委、县政府的统一部署，白塔镇

党委政府于20xx年x月-20xx年x月开展了全员人口信息数据库建设试点工作。在市县计生部门领导的精心指导下，白塔镇经过4个多月的紧张工作，克服了该项工作面广量大、时间紧、任务重等困难，最终建立了覆盖人口计生、党建、民政、劳动保障、职工离退休、居民健康服务、文明创建、安全稳定等内容的全员人口信息数据库，并将数据库应用服务于全镇经济建设和各项社会事业。现将工作总结如下：

一、工作的背景和意义

建设全员人口信息数据库是贯彻落实科学发展观，促进人口

与经济、社会、资源、环境协调可持续发展的客观需要，也是进一步推进人口计生综合改革创新体制机制，提升人口计生服务管理水平的迫切要求，也是推进政府职能转变，提高行政效能的重要手段。同时，建立全员人口信息数据库是贯彻落实国家人口计生委《关于加快推进人口和计划生育信息化建设的指导意见》的工作要求，是20xx年全市人口和计划生育信息化工作的重中之重。市县人口计生部门已将信息化工作列入人口和计划生育工作目标考核指标。20xx年x月台州市人口计生委和县委、县政府决定在白塔镇率先开展全员人口信息数据库建设试点工作。

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我对数据库的制作是为了能够更方便更快捷的对学生基本信息、系部基本信息、课程信息、教职工信息以及学生成绩进行查询。

数据库的最终效果是能够按学号、姓名、系号查询学生基本信息；按职工号、姓名、系号查询教职工基本信息；按系号、系名称查询系的基本信息；按课程号、课程名称、上课教师姓名查询课程基本信息；按学号、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号查询学生成绩，内容包括课程基本情况。若查询涉及多门课程，则按课程分组。每门课程按总评成绩从高分到低分给出选修该门课程的所有学生的成绩（平时成绩、考试成绩和总评成绩）；能按课程号、课程名称、教师姓名输出对应课程的成绩报表；能够根据课程、授课教师统计成绩>=90分、>=80分、>=70分、>=60分及不及格学生的人数及比例。内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分），选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩、考试成绩和总评成绩。

我建立了学生基本信息表，系部基本信息表，课程信息表，教职工信息表，选课信息表以及没门课程的成绩表。课程包括音乐鉴赏、影视鉴赏、体育、数学、商业应用文写作、实用英语这几门课程。学生基本信息表的内容及数据类型如下：学号INT PRIMARY KEY,姓名VARCHAR(10) NOT NULL,性别 VARCHAR(50),出生日期 INT ,入学成绩 INT,所在系号 INT。系部基本信息表内容及数据类型如下：系号 INT PRIMARY KEY,系名称VARCHAR(50) NOT NULL,系的简介 VARCHAR(50)。课程信息表内容及数据类型如下：课程号INT PRIMARY KEY,课程名称 VARCHAR(50) NOT NULL,任课教师号INT,学时INT ,学分INT,上课时间 VARCHAR(50),上课地点 VARCHAR(50),考试时间VARCHAR(50)。教职工信息表内容以及数据类型如下：职工号 INT PRIMARY KEY,教师姓名VARCHAR(10) NOT NULL,性别 VARCHAR(50),出身年月INT ,所在系号INT,职称VARCHAR(50),技术专长 VARCHAR(50)。将课程信息中的任课教师号与教职工信息表的职工号。 选课信息表内容以及数据类型如下：学号INT PRIMARY KEY,教师姓名VARCHAR(10) NOT NULL,课程号 INT,课程名称 VARCHAR(10) ,平时成绩 INT,考试成绩 INT,总评成绩 INT。

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承德石油高等专科学校

计算机与信息工程系

岗前实训总结报告

实训方向或岗位： 软件工程师

实训地点或单位： 文理楼B518

所 属 班 级： 软件0901

学 号： 29

姓 名： 刘志聪

指 导 教 师： 苏建华

实 训 时 间：20xx.10.10-20xx.10.25

二0 一 一年x月廿五日

一、实训综述

1．实训地点：文理楼B518

2．实训性质、目的及意义

实训性质：本次数据库培训是由承德石油高等专科学校计算机与信息工程系为了提高应届毕业生就业竞争力，巩固学生所学的课本知识使所学知识得以应用而组织开办的非营利性的岗前培训培训。

实训目的:这次岗前实训是为了我们更好的掌握和应用J2EE软件开发的基础知识，熟悉软件开发人员所应具备的基本素质；还可以建立人才归属感的信息，如果我们希望自己能尽快成为工作突出的软件开发团队成员，那么其他成员就需尽力帮助新员工融入团队，让他感到自己深受大家欢迎。提高学生的团队意识，从而更加增强了学生在以后就业激烈竞争中站稳脚步。

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本文档初步介绍了，建表、修改表、向表中插入数据、更新数据、检索数据、删除数据、序列以及索引，适合初学数据库的人员。

本资料主要正对Oracle数据库的SQL，其他数据库可以参考，但在细节上存在差异。

一、创建表

1. 建表的简化语法说明：

在数据库中，可以使用createtable 语句创建表。create table 语句的简化语法如下： CREATE [GLOBALTEMPORARY] TABLE table_name

(

Column_name type [CONSTRAINT constraint_def DEFAULT default_exp]

[,column_name type [CONSTRAINT constraint_def DEFAULT default_exp]?] ) [ON COMMIT {DELETE | PRESERVE} ROWS] TABLESPACE tab_space;

2. 语法中关键字说明如下：

1) GLOBAL TEMPORARY说明该表的行都是临时的，这种表就称为临时表。临时表中的行是特定于某个用户会话的，行的有效期由ONCOMMIT子句指定。

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1. 数据的类型:(包括三种，字符类型，数字类型，日期类型)

1.1. 字符类型

1.1.1. char() 与varchar2()的区别，

占用的内存空间.char 是定长，如果填 入字符串的长度小于设定的长度自

是可变长度字符串， 动填充空字符Varchar2()

1.1.2. 最大长度问题,

内存空间: char的最大的长度为: 2000

varchar2的最大的长度为:4000

1.1.3. 中文字符问题: userenv("language")

使用select userenv(‘language’) from dual ;语句查看当前数据库的 编码（）

1.1.4. 与字符类型操作相关函数:

trim( 列名 ) 去除字符左右的空格

lpad(从左边填充) rpad(从右边填充),

lower(统一为小写母)

upper(变为大写字母串)，

initcap (首字母大写)

length(计算字符串长度),

substr(截取子串)

instr: 找子串，有就显示起始位置

1.2. 日期类型:

1.2.1. 常用的日期类型数据类型:

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文件处理系统存在问题：数据的冗余和不一致，数据访问困难，数据孤立，完整性问题，原子性问题，并发访问异常，安全性问题

数据库三级抽象   物理层：最低层次的抽象，描述数据实际上是怎样存储的。逻辑层：比物理层层次稍高的抽象，描述数据库中存储什么数据及这些数据间存在什么关系。视图层：最高层次的抽象，只描述整个数据库的某个部分

数据操纵语言DML：使用户可以访问或操作那些按其某种适当的数据模型组织起来的数据。 过程化DML：要求用户指定需要什么数据以及如何获得这些数据。非过程化DML：只要求用户指定需要什么数据，而不指明如何获得这些数据

事务状态图活动状态：初始状态；事务执行时处于这个状态。部分提交状态：最后一条语句执行后。失败状态：发现正常的执行不能继续之后。中止状态：事务回滚并且数据库已恢复到事务开始执行前的状态之后。提交状态：成功完成后

事务进入中止状态，系统有两种选择：重启事务：事务中止是硬件错误或不是由事务的内部逻辑产生的软件错误时。杀死事务：事务的内部逻辑错误，或者由于输入错误，或所需数据在数据库中没有找到

可恢复调度：对于每对事务和，如果读取了由所写的数据项，则先于提交无级联调度：对于每对事务和，如果读取了由所写的数据项，则必须在这一读取前提交，容易验证无级联调度总是可恢复的。级联回滚：因一个事无故障导致一系列事物回滚的现象。

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