明确目标 规范行为谋发展

精细管理 强化质量求生存

-----教育督导评估汇报材料

我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，用“科学发展观”统领学校全局工作，深入学习贯彻党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——20xx年）》精神，确立科学的教育观、学生观、质量观。全面贯彻并认真落实党在新时期的教育方针、政策，结合学校实际，以内涵发展为主线，以全面落实新课程标准为切入点，以提高教育教学质量为中心、以促进学生素质全面健康发展为目标，以规范教师教育教学行为、提高团队工作执行力为保障，抓好安全稳定工作，营造均衡、公平、和谐的教育氛围，坚持“遵循规律、抓好基础、加强管理、提高质量、全面育人、形成特色”的基本思路，努力提高教育教学水平和办学效益，把学校建设成为文明和谐的精神家园，为办人民满意的教育而奋斗，现将工作情况做以下汇报：

一、学校基本情况

我校是一所初级中学，始建于19xx年。学校占地面积12052平方米，校舍建筑面积6954平方米。学校现有12个初中教学班，学生558人；6个小学教学班，学生173人；在编教师48人，男26人，女22人，其中高级职称13人，中级职称20人。近年来，学校办学条件不断改善，陆续专项投资建成了语音室、微机室、图书室、仪器室、多媒体教室、音乐室、物理实验室、化学实验室、生物实验室等较为齐全的教学配套设施，校园文化建设彰显个性魅力和办学特色实现了“一无两有六配套”。学校坚持“严格治校、规范办校、科研兴

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学校督导评估汇报材料

学校名称：互助县巴扎乡初级中学 校 长：李 生 林

时 间：二〇一三年四月十七日

学校督导评估汇报材料

巴扎乡初级中学

20xx年4月17日

尊敬的各位领导：

上午好！

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。这次检查是对我校工作的一次大推动，大提炼。借此机会，我代表全校师生对您的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

巴扎乡一贯制学校创建于19xx年，占地15亩，现有11个教学班，在校学生270余人，教职工25人，学历达标率100%。近年来，学校坚持以“规范、提高、创优”为办学思想，以“全面贯彻执行党的教育方针，面向全体学生，面向学生的每个方面，尊重学生的差异，赏识学生的成功，使学生学会求知，学会生活，促进学生的全面发展”为办学宗旨，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，围绕“更好更快地提高学校教育教学质量”这个中心目标，工作中突出了一个“严”字，狠抓了一个“实”字，育人环境不断优化，教育质量稳步提升，赢得了显著的办学声誉和社会效益。

一、明确办学方向，端正办学思想，严格规范办学行为。

学校始终以《义务教育法》等教育法律法规为办学依据，依法办学，严格按国家课程计划和省制定的课程计划实施教育教学活动，开齐开足规定课程。在教育教学中，面向全体学生，因材施教，因人而教，让每个学生都享受到优质的教育教学资源。学校严格按规定选用教材、教辅

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教育督导评估汇报材料

汶南镇二中

在各级党委政府、上级主管部门的领导下和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况

1、管理体制及师资队伍

我校坚持“科研兴校、质量强校”的指导思想，以质量求生存，以质量求发展，实行校长负责制，全员聘任制、岗位目标责任制，并在教育教学实践中探索出一条适合我校发展的民主、团结、求实、奋进的路子。学校实行分级管理、分级负责，下设初一、初二、初三个年级部。现有在校教师86人，农村支教5人，其中本科学历40人，大专学历46人，学历达标率100%，中学高级职称12人；教学班24个，学生1356人。

2、办学条件

（1）学校占地面积41934㎡，生均占地面积40㎡；建筑面积为8865㎡，生均建筑面积9.6㎡。

（2）配备计算机教室、多媒体教室、图书阅览室、语音室、卫生室、理化生实验室、仪器室、音乐体育美术器材室、综合活动室、音乐教室、美术教室、电子备课室、心理咨询室、活动室等专用教室。理化生实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，水电到桌，实验教学开设率达100%。学校微机室配备学生机56台，教师机22台，建立了翟镇一中网站，建成了校园局域网。学校现有图书27150册，生均27册，实现了学生全天开架借阅。24个班级全部建立了图书角，运动场地有400米环形跑道，具备6组100米直道。

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强化管理科研兴校提高教学质量

              某

某中学

某年某月

强化管理科研兴校提高教学质量

义务教育阶段学校教学评估汇报材料

河北省义务教育阶段教学评估工作，是规范学校管理、提高教师业务水平，促进学生全面发展的重要举措，对素质教育的全面推进具有十分重要的意义。

根据xx县教育局的安排，我校广大教师以本次教学评估为契机，认真对照标准，逐条落实评估，全面提升学校的教育教学质量。

一、校基本情况

xxxx是一所农村初级中学，学校占地31000平方米，建筑面积12000平方米，现有28个教学班，2068名学生，113名教职工，学历达标率100%。在教师队伍的管理中，学校采用民主化、人性化管理，发现每位教师的优势，给每一位教师施展才华的机会，广大教师的工作热情很高。近年来，学校领导非常重视办学条件的改善，目前学校的微机室、物理实验室、化学实验室、生物实验室均达省一类标准。多功能集体电子备课室、多媒体投影、微机等现代化教学设施一应俱全。

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明确目标谋发展 强化管理求生存

----华蓥市永兴初级中学素质教育督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好，首先我代表永兴初中全体教师对广安市人民政府督导团、广安市教育局、华蓥市教育局素质教育督导组领导的光临表示热烈地欢迎。

一年来，我校以教育局“管理水平提升年”活动为契机，狠抓学校的内部管理，把“提高教育教学质量”做为第一生命，扎实推进课堂教学改革，加大校本课程建设力度，注重养成学生良好习惯，着力培养具有学习力、思想力和创新力的现代中学生，取得了良好效果，现就学校实施素质教育工作情况汇报如下：

一、学校办学基本情况

永兴初中与安丙故居毗邻，19xx年建校，经多年的发展现占地40亩，环境优美，教学设备完善，教职工65人（专任教师58人，职工7人；其中特级教师1人，高级教师8人，中级教师24人，初级教师32人，专任教师合格率100%），学生600余人，生均占地面积43余平方米，教学楼、住宿楼、实验楼共5幢，教室15间（均配备班班通教学设备），办公室10间，实验室及器材保管室10间(其中化学准备室1间，保管室1间，危化药品保管室1间，实验教室2间；物理保管室1间，实验教室2间；生物保管室1间，实验室1间)，微机室1间，多功能室1间，图书室1间（藏书1.9万册），阅览室1间，音乐器材保管室及音乐教室各1间、体育器材保管室2间、美术教室1间，环形跑道252.5米， 1

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富源县后所镇中学关于开展

迎接教育督导评估工作的情况汇报 尊敬的各位领导：

每位学生享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此，我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。几年来，后所镇中学在各级党委政府、教育主管部门的正确领导和关心支持下，扎实推进“义务教育均衡发展”工作，效果显著。现就我校“义务教育均衡发展”的工作开展情况汇报如下，恳请各位领导提出宝贵意见。

一、 基本情况

后所镇中学位于镇政府所在地，距县城17公里。其前身是后所公社迤后所小学附设初中，19xx年被正式批准成立后所初级中学。创建之初，校舍极为简陋，办学规模也较小。在历届党委政府的关怀下，完善了理、化、生实验室、多功能室、微机室、图书室。现有教学楼1幢，简易办公楼1幢，学生宿舍楼3幢，教师宿舍楼3幢，学生食堂1幢，厕所1幢，浴池1幢，足球场1块，篮球场4块，微机室2个，多功能室1间。我校认真贯彻落实党的教育方针，始终坚持“以人为本、以德为先、成功成才、全面发展”的办学思想；坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念；坚持“人格健全、学有所长、敢于创新”的培养目标；坚持“质量立校、管理强校、科研兴校、民主理校”的治校方略；形成了“团结、进取、求实、创新”的校风；“教书、育人、敬业、奉献”的教风；“勤奋、学习、勇于、实践”的学风；“厚德、博学、自强、创新”的校训。先后获得了“教育工作先进集体”、“半军事化管理优良学校”、“绿色学校”、“无毒示范学校”、 1

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新华小学现代教育示范学校督导评估

汇 报 材 料

县政府教育督导评估组各位领导、专家：

大家好。首先我代表新华小学对各位的到来表示衷心的感谢！

新华小学地处元谋县西部，距县城50公里，西面与新华街相邻，东面和北面环河尾水库，南面是宽阔的田野，环境优雅，是个育人的好地方。新华小学创办历史悠久，现有3个完小，3个完小由小学部和幼儿园组成。学校占地面积19732平方米，校舍建筑面积4038平方米。小学部现有教学班22个，学生530人。幼儿园3个班，学生91人。学校教职工总数51人，44名教师，其中本科学历16人，大专学历26人，小学高级教师17人，3个合同制工人，4个临时工，党员13人。

新华小学是一所前进中、发展中并充满希望的小学，在育人工作中锐意进取，求实创新，在现代教育的平台上做出了喜人的成绩，学校先后被评为：“云南省红旗大队、楚雄州文明单位、楚雄州文明学校、元谋县文明单位、元谋县文明学校、元谋县优秀学校”等荣誉十多个。

新华小学几年来，以“办农村一流教育，创省级示范小学为奋斗目标”。学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。现将新华小学自评情况作如下汇报：

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隆阳区瓦马中学现代教育学校督导评估工作汇报材料

现代教育学校督导评估领导组：

依据《云南省现代教育学校督导评估工作规程》、《云南省现代教育学校督导评估方案（试行）》（初中、小学）、《云南省现代教育学校督导评估标准操作细则（试行）》及《保山市隆阳区人民政府教育督导室文件（隆教督字〔2013〕4号）》等相关文件要求，结合我校实际，现将我校督导评估工作情况汇报如下：

一、组织领导和自评程序

依据《云南省现代教育学校督导评估工作规程》、《云南省现代教育学校督导评估方案（试行）》（初中、小学）、《云南省现代教育学校督导评估标准操作细则（试行）》等相关文件要求，我校充分认识到建立学校教育工作督导评估制度的重要性和必要性，增强了抓好教育督导评估工作的责任感和紧迫感，切实组织开展了自检自查自评工作。

我校成立了由校长任组长，学校党支部书记为副组长、教导主任、政教主任、总务主任、各科教研组长、各实验室管理员等主要负责人为成员的学校教育工作督导评估领导小组。多次召开专题会议，组织学习相关文件和要求，统一认识，明确目标，根据评估指标要素，结合学校实际，制订学校自评工作计划，并把指标任务分解到有关部门和个人，各部门和个人，按照指标体系认真进行自评，查漏补缺，并收集整理有关材料，建立好相应档案，形成自评报告。学校组织召开全体教师会议，由各部门汇报自评结果，广泛征求和听取意见，逐一分析，然后不断加以完善。做好充分准备，迎接隆阳区人民政府教育督导室对我校教育工作进行督导复评。

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