“复兴中华，从我做起”主题班会活动总结

为了使同学们热爱祖国，了解中国的历史，做一个守文明、懂礼貌，热爱集体，热爱他人，为祖国的强盛而做出贡献的优秀小学生，我校少先大队于20xx年x月x日在全校举办了一次意义深刻的主题班会活动，活动主要围绕“复兴中华，从我做起”主题，全面开展一系列爱国教育活动。本次活动，各班级能够认真组织，顺利开展，并且形式也多样，但主要以教育为主题。

在少先队的要求下，各班级能够按照活动细则进行活动，每个班级都有小主持人，组织学生唱响了国歌，并以知识问答的形式带领学生了解中国古代文明历史，中国的成就，明白了国强则民强的道理。虽然我校是小学，但是学生的民族荣耀感依然强烈。有些班级给同学讲了中国清政府的腐败无能，导致中国沉睡多年，在这些年中，中国受尽列强欺负，但是中国人民的顽强意志和民族团结力最终让中国站了起来，我们也有了今天的好日子。在这些历史叙述当中，我们看到有些同学表现得很激动，看着老师播放的视频，就喊道：“日本人真坏！”虽然只是小学生，但是这句话是上亿中国人的心声。还有的班级给学生讲了“五好小公民”的内容及意义，希望学生能够学习，并严格要求自己，争取做一个合格的学生。四年级的班会上还播放了《没有共 产 党就没有新中国》的音乐，让学生欣赏歌曲，并了解歌曲创作背景。在这样的情绪下，老师又让学生配乐诗朗诵《祖国颂》，学生在这样高昂的气氛中感受着作为一个中国人的自豪。

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集体荣誉感及竞争意识

主题班会总结

班会主题：集体荣誉感及竞争意识

地点：综合楼B208室

时间：20xx年x月x日晚7:00——9:00

动对象：班主任老师及全体学生

活动目的：为了进一步加强我班学生的集体荣誉感，使同学们能够认识到集体的重要性。凡事站在集体的角度，摒去以自我为中心的思想，培养学生团队合作意识和探索精神。使同学们能够拥有正确的集体荣誉感去面对今后的学习、工作和生活。 同时明确竞争的必要性，让同学们树立正确的竞争意识，不论是生活还是学习都要有争做第一，敢当模范先锋。在班级中形成比学赶超的优良作风。

一 、班会内容

学生的集体荣誉感是关系到一个班级未来四年发展的重要影响因素之一。集体荣誉感的培养是班级建设的重要部分。本次班会通过每个人的发言，让同学们自己说出对集体荣誉感的看法，加深同学们对集体荣誉感的认识。正如同学们讲到的那样：有了集体荣誉感同学们就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感，产生强烈的积极向上愿望，同学们就会心往一处

想、劲往一处使，形成一种合力，使班集体更具凝聚力和竞争力。同学们讲到了班级在集体活动中的表现是本班级凝聚力的体现，从班级篮球赛到趣味运动会班级的凝聚力在不断加强。在谈到团结时有的同学说道：同学之间的团结不是说哥们儿义气，而是体现在同学之间互相帮助相互扶持，学习上好学生帮助后进生等等。相反如果班级同学缺乏集体荣誉感，班集体就会失去凝聚力称为一盘散沙，没有丝毫战斗力。

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主题班会工作总结

根据学校工作计划，德育处于本学期第4周－13周开展了全校性的“三自管理”模式主题班会。主题班会主要目的是培养学生自里、自立、自强；主题体现思想性、知识性、趣味性、审美性为一体，帮助学生树立学生正确的人生理想，帮助他们及时修正个人发展过程中的误区。

以“三自管理”为主要模式，分三个阶段进行。第一阶段：第4－8周，各班自行组织主题班会，培养主持人，“三自管理”模式主题班会真正落实到周会课；第二阶段：第9－12周，各级检查本年级主题班会开展情况，组织本年级班主任互相听课学习；第三阶段：第13周：全校进行主题班会竞赛，各级推荐一个班在学校会议室进行比赛，评委打分，决出一二三等奖。

1、思想重视、组织充分

开学初，学校制定工作计划，德育处出台主题班会开展方案，从第四周开始，各班就严格按照“三自管理”模式开展主题班会课，培养学生参与主题讨论，培养主持人，让“三自管理”模式主题班会真正落实在周会课上。

2、检查督促到位

从第8周开始各级检查落实主题班会开展情况，并不断总结、改进，开展听课、评课活动，帮助各班提高主题班会质量。第13周的主题班会比赛更是整个主题班会活动的高潮，各年级都拿出了最好的

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班会课教案

执教时间： 20XX.11.20

执教者 ： 

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主题班会的改革与探索

-------主题班会工作总结

各位领导、各位老师：大家好！

今天，市民教部在这里召开丹东地区朝鲜族学校主题班会研讨会，目的是总结自主题班会系列活动开展以来，我市朝鲜族学校主题班会工作经验，研究解决存在的主要问题。

会上，我们听取了凤城朝中、宽甸朝中、东港朝中、丹东朝中的经验总结，同时还看了下露河小学展示的主题班会，这些经验和班会活动，值得大家认真研究。希望这次会议，能给在座的各位老师带来新的收获。下面，我讲三个问题。

一、充分认识开展主题班会活动的重要意义

主题班会是学校开展德育工作的重要形式，也是班主任对学生进行思想教育的重要途径，同时也是培养学生能力，增强学生团结协作意识的重要阵地。一次卓有成效的主题班会，会让学生在心灵上受到很大震动，对学生的行为产生深远的影响，从而推动良好班风的形成，使班级成为一个优秀、文明、集体荣誉感极强的班集体。

自20xx年我市朝鲜族学校开展主题班会评比活动以来，各学校坚持“以育人为本，以学生为主体”指导思想，不断完善班会内容，大力推进班会创新，使主题班会生动活泼地开展起来，取得喜人的成绩。

首先，通过开展主题班会，学校的德育工作摆到了更加突出的位置。各学校新学年在筹划、制定全年工作计划的时候，始终把德育工作纳入学校的重要议程，按照市里统一部署，做好具体安排，根据学校实际和学生特点，开展了有声有色的主题班会系列化教育活动，比如“诚信教育、行为习惯养成教育、感恩教育、知荣明耻教育、争当优秀学生教育”等等，这些内容丰富而形式多样的主题班会，焕发了学校德育工作生机，进一步增强了教育的实效性，。 1

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主题班会总结

班会主题：“设计人生，规划未来”

班会时间：20xx年3月16日下午五六节

班会地点：S-302

主持人：

辅导员：

记录员：

活动意义：不少临近毕业的大学生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以导致不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来"规划"，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。为了让同学们清楚地了解生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。我们班结合本专业的特色举行了主题为“设计人生，规划未来”的职业生涯规划主题班会。

活动总结：这次的主题班会在全班同学们的共同配合和努力下举办的很成功。通过此次的班会同学们更好地了解自己，并且很好地进行了自我定位；更好地了解专业，了解了社会环境；通过介绍的9个职业发展方向，明确了未来的切实可行的奋斗目标，此次职业生涯规划让每位同学

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班会总结

也许你生活在一个并不完美的世界，生活在不公平的社会，不如人意的环境里，但是梦想并没有对你关门，你生活中成功的或失败的，都是你思想最直接的结果。

梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。它像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊，在很多人的眼里，梦想只是白日做梦。可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。人生最苦痛的是梦醒了无路可走，所以做梦的人是幸福的。

当我们一不小心将梦想说出口，总会有一些人唏嘘梦想这东西早就没有了。也许，他们的心在那一刻还是情不自禁的抽搐，那些个意气风发的少年谁没有过。只是没落的原因各不相同也大同小异，梦想珍藏在我们过去骄傲的岁月里，我们如珠如宝，好像自己因为小小的梦想而变得与众不同，我们享受着梦想带给我们的优越感，只不过人生的方向走着走着，何时随着大流渐离自己的梦想也迷糊了。曾经的梦想开始离散，我们也明白了很多，也许真的是自己的梦想不够坚强。它只是曾经陪伴奋斗岁月的一个小小支柱，却不能抵挡巨浪与风沙，我们像一只破的船，后来起的一阵风不过是向我们证明自己流浪的姿态罢了。而今我们依稀可以珍藏自己的小小梦想，像是祭奠过往，像是憧憬未来，像是把握现在。梦想小小，不要忘了就好。

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XX学院

精品班会

总

结

材

料

共青团江西财经大学委员会

XX年XX月XX日

共青团江西财经大学委员会

“（精品班会名称）”精品班会

一、活动背景 二、活动目的

三、面向对象

一：XX软件XX班全体学生、班主任、助班

..... 二：（邀请嘉宾）

四、活动时间及地点

（一）时间：XX年XX月XX

日 （二）地点：XXXXXXXXXX

五、活动流程

（一） （二）

（三）“第三个节目名称” （四）“第四个节目名称” ......

六、活动宣传七、活动经费

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