In this term, our project of “disasters” made a good success in the end of the English class, because our final grades is 88, which means that Mr. Wang and our classmates appreciated a lot about our project, and our group were very proud of what we have done !

Frankly speaking, as the personal summary about the project learning, I’ll analyze in a well-organized view to expoundsystematically.

1、One of my assignment was to design a questionnaire about the earthquake and tsunami in Japan with my partners, and after that, I made a survey about this questionnaire among our friends and classmates. Although this questionnaire and survey cost me a lot of time, I made it in the end! I did this work in advance!

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《基础英语》课程再建设项目工作总结

课程建设项目负责人：

一、项目立项背景： 英语专业是人文学科专业之一，其内容是英语语言技能的专业训练和对语言文化的专门研究，一直是我国大学英语专业英语教学的第一主干课程，以培养学生运用英语综合技能为目的。教育部于20##年4月颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》（以下简称新《大纲》）对基础阶段的教学有着明确的要求：“基础阶段的主要教学任务是传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练、培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，为进入高年级打下扎实的基础。” 

基础英语课是英语专业本科学习的重要课程，最能体现基础特色。基础英语（精读）是这一体系中学分最高，课时最多、对学生的语言技能提高最重要的一门课程，它肩负着全面提高学生语言能力的任务。它的发展与建设必须在英语专业发展规划的框架之内。纵观多年持续的建设过程，我们感到基础英语的建设不是孤立的，每一点进步和改革都体现了英语专业的发展导向，体现了英语专业规划的思路。随着社会发展对英语专门人才培养规格的要求的不断提高，本系的基础英语课经历了由单纯强调语言知识讲解与讲授向篇章理解为主，突出语用的教与学，培养学生运用英语进行交际能力的转变。

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商务英语口译课程20xx年被列为上海市教委重点建设课程，20xx年被评为上海市精品课程，这是长期以来外贸学院领导对本课程的支持及任课教师的努力的结果。此次课程建设于20xx年x月立项，历经一年的建设，取得了阶段性成果，总结如下：

一、本课程在专业培养目标中的定位与课程目标

上海对外贸易学院于19xx年起开设“英语口译”课，至今已有xx年历史。该课程长期以来一直是商务英语专业学生的专业核心课。它是一门集英汉语言应用能力、商务知识和口译技能于一体的综合能力课程。学生在掌握了一定语言知识和技能的基础上，通过强化记忆能力、学习记录技巧和演讲技能，不断提高商务英语口译的能力。本课程的主要任务是增强学生语言实际应用能力，提高本专业学生在商务领域口译的能力。学生在完成本课程学习后，能够改进口译记录方法、扩大商务方面的词汇量和知识面、提高口译表达的流利程度，并能够胜任一般商务领域的口译工作。

从19xx年到20xx年上半年，授课对象为商务英语专业和旅游管理专业的四年级学生，每周2学时，为期一学年。每届约有60至100名学生。 教学方式比较传统，教师在课堂上除讲授口译的技巧外，还要求学生进行操练，并作讲评。授课在语言实验室进行，采用录音、电视、录像、VCD等教学设施开展课堂教学，每个教学班级的规模在20至30人左右。

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攀登英语学习实验2009-2012三年工作总结

省：甘肃省 区县：凉州区 学校名称：凉州区洪祥镇王家庄明德小学

一、学校基本实验信息

1.学校课题组成员信息（了解学校的实验人员信息及实验队伍的稳定性）

2.学校实验规模（请分年级填写）

二、学校实验经验与问题

1.课题管理方面

攀登英语实验学习项目于20xx年9月在我校启动实施以来，我校坚持以实验标准为指导，以提高小学生英语学习水平为目标，加强学校英语教学设施设备建设，创设良好的英语学习环境，培养英语骨干教师，研究和创新英语教学模式，引导家长树立科学的家教观念为目标，学校领导高度重视，教师认真组织实施，学生积极参与，家长热情配合，实验工作坚持以活动为引领，以开放式、互动式和情景式

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为主要教学形式，开展了一系列教学实验和活动，取得了显著的成绩，赢得了很好的社会声誉。 （1）、健全实验组织机构，落实课时计划。

为了保证攀登英语学习实验在我校的顺利开展，经学校行政会议研究，分别成立以校长为组长的学校实验领导小组和以课题负责人业务指导的领导机制，选派责任心强，英语功底扎实的部分班子成员和一线教师为课题成员，明确分工，靠实责任，合作开展实验活动。同时，学校还研究制定了三年实施规划，讨论制定了主课教师考评办法，课堂教学常规等规章制度。为了扩大影响，整体推进，营造良好的英语学习环境，学校决定一年级班和二年级班同时作为实验班级，语文科任教师作为辅导教师，抓好学生的课外阅读和晨读活动。在此基础上，学校按排了每周每班四个课时的教学任务，保证了实验活动的落实。

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广州传智播客Android项目实战成果汇报总结大会

在我们的认知中，五子棋，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，棋具与围棋通用，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。发展于日本，流行于欧美。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。已在各个游戏平台有应用，其中，包括了Android游戏平台。

日新月异的互联网时代，手机几乎已经是人手一部，而Android手机更是占领了智能手机的大部分市场。所以，对于棋牌类游戏的Android应用，在中国，占有着一定的客户市场。因此，对于在广州传智播客学习Android的学生来说，《DIY五子棋》，是一个很好的实战项目。这个项目包含了很多Android从布局到功能实现等技术的运用，又可以发挥学生的主观能动性去动手，去创新。于是，经过半个多月的深思熟虑，广州传智播客的蔡世友老师决定在0515Java就业班的Android课程上，开始实施这个项目的团队合作开发。

在20xx年9月10日这一天，蔡世友老师启动了该项目的实战演练。蔡老师一边教学，一边让学生在课余时间分组完成该应用的开发，并运用每天学到的技术不断完善该项目。并且在课余时间，蔡世友老师担任项目经理，对每个小组的开发进度，人员分配，技术难关等方面进行了一系列的指导。

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土耳其&迪拜房地产及BOT项目考察相关英语总结培训及共享

1出访会议 2因公护照

3.市场分析和可行性研究报告 4．行程安排 5．机场接机 6．酒店下榻 7．自助餐 8．合作模式

9大使馆，领事馆，参赞 10．财政属 11．排他协议 12联合投标 13．信保

14建设期利息 15．银行费用 16资本金 17．代扣税

18. INCENTIVES 19免税 20.主权担保 21土地获取 22．融资模式 23．评估者

24．Demographical Data 25. 土地获取 26．总体规划 27．热钱

28．基础设施，废水处理，景观，税金 29．气候友好型，以太阳能为发展方向 30符合环境友好型能源的要求 31．低消耗，高回收 32露天停车场 33．财务分析 34．现金流

35．商业，教育，卫生，社交中心以及休闲和运动设施

Visit meeting

Public affairs passport

Market analysis and feasibility study report Schedule Pick-up

Accommodate Buffet

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总结交流 探讨推广

中日技术合作贵州省全民参与式综合扶贫试点项目

交流推广会在道真县举行

本报讯(记者 罗绍云) 2月x日至3月x日，中日技术合作贵州省全民参与式综合扶贫试点项目交流推广会在遵义市道真自治县举行。会议主要目的是总结和交流项目实施三年来采用以健康促进/家庭保健为切入点，与开展建设社会主义新农村活动进行资源整合的综合扶贫方式，引导村民提高自治能力、建立村民参与和妇女发展的基层组织模式取得的经验，探讨项目今后的可持续发展和项目经验模式在更大范围推广的可行性。

国家人口计生委国际合作司司长郝林娜、日本国际协力机构中国事务所所长山浦信幸、省人口计生委主任曾祥权、国家人口计生委国际合作司副司长汝小美、省人口计生委副主任彭翔出席会议。遵义市政府副市长杨文庄在会上致欢迎辞。会议由郝林娜司长等分别主持。国家人口计生委、中国计生协相关人员、国家科技部、农业部、商务部相关人员、日方人员、中国社科院、北京师范大学有关专家学者、黔东南州、遵义市政府有关领导、省农办、省社科院社会发展研究所相关处室、专家、省人口计生委、省计生协相关处(室)、部负责人、黔东南州、遵义市人口计生委(局)主要负责人以及10个项目推广县党委、政府有关领导和人口计生局的局长、副局长等100多人参加了会议。

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