春天里的舞蹈

在新疆的南疆的一个小县城，有一个维吾尔族少女，她的名字叫做索菲亚，无论走到那里都会绽放出春天般的笑容，她是一个爱笑的姑娘，她喜欢跳舞，她最喜欢说的一句话是，人有许多缺憾，但是我庆幸我还能跳舞。

你们看在田野里，索菲亚身着节日的礼服，头顶一叠白瓷碗，在翩然起舞，鲜花一样，是她绽放的笑容，浮萍一样，是她优美的舞姿，瀑布一样，是她珍珠一样的发辫，孔雀一样，是她翩跹的身段，你看她手指捏住一颗美丽的石头，就像孔雀的眼，它闪烁着光芒，就像姑娘的眼睛，充满了对光明的渴望。观众们忘记了鼓掌，忘记了喝彩??

但是谁又能够想到她——美丽的索菲亚是一位先天白内障患者，她一出生就没有看到外面的世界，她在黑暗中度过了她18岁的生日，但是她留给人们的永远是灿烂的笑容，柔美的声音。她的爸爸妈妈每当想到这些，每每黯然泣下，因为家里经济贫困，做不起手术。索菲亚虽然看不见，但是她心里是明亮的，她安慰爸爸妈妈，您看我会唱歌，能跳舞，我还能做家务，你们不用为我担心。克拉玛依的懂事，使爸爸妈妈心里既感到安慰，又心酸。 一天，“好消息”，村长兴高采烈的跑到索菲亚家。“北京——党中央，明年对100位新疆失明青少年进行免费救治，我们的索菲亚已经申请到指标，明年三月份，就要坐火车到北京治疗。”听到这个好消息，索菲亚一家幸福的拥抱在一起。

…… …… 余下全文

舞蹈教案：春天在哪里

教师：朱慧     单位：泰州市少年宫

舞蹈活动：春天在哪里

设计意图：

在多姿多彩的生活中，孩子们无时无刻不在经历着生动而有趣的变化。“一年之际在于春”，     随着春天的脚步渐渐来临，孩子们一起感受着自然界的种种变化，孩子们也非常愿意交流他们的新发现：“瞧！柳树上都长小芽了”，“我看见草儿开始泛绿了”，他们高兴地发现：户外活动时越来越暖和了，他们时常哼唱起《春天在哪里》的欢乐歌谣，他们舞蹈着、他们快乐着……我认为：应抓住这有利的契机，以音乐舞蹈活动为先导 ，引领孩子走进“春天”，在春天的大好时光里，组织丰富多彩的富有创造性的舞蹈活动，引领孩子们一起在舞蹈创编活动中找寻感知春姑娘的足迹，使孩子们变得更加快乐、更加热爱生活！

教学对象：幼儿园大班幼儿         执教者：朱  慧

教学地点：泰州市少年宫舞蹈房

教学时间：50分钟

教学目标：1、感知春天的美，感受歌曲欢快的旋律和节奏，能用活泼的动作表现自己对春天的感受，发展幼儿的创造力。

…… …… 余下全文

校园舞蹈的春天

------2015全国中小学舞蹈教育研讨会

为推动全国中小学美育教育工作全方位、多样化、深层次地开展，由中国舞蹈家协会主办，中国舞蹈家协会中小学舞蹈

教育专业委员会承办的以“校园舞蹈的春天”为主题的“中小学舞蹈教育研讨会”近日在北京京民大厦举行。

本次研讨会汇聚了二位全国政协委员、二位国家教育咨询委员、四位教育部艺术教育委员会委员等五十多位目前国内顶尖教育家、舞蹈教育家和活跃在一线的舞蹈教育工作者，以“校园舞蹈的春天”为主题，通过“中小学舞蹈教育的实践与探索”这一开放式的议题研讨，学校艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，具有其他学科不可替代的作用。而舞蹈作为素质教育的组成部分，对实现中小学生德、智、体、美全面发展所起到作用，越来越受到社会各界和广大师生、家长的认可。各位与会专家从中小学美育教育的相关政策解读、北京市中小学舞蹈教育的实践与启示、舞蹈如何促进人的全面发展、中外校园舞蹈教育的比较、舞蹈课程建设、舞蹈教材和中小学校园舞蹈的激励机制等方面，广泛且深入地探讨了中小学舞蹈素质教育工作开展的新模式和新方法，为全国中小学美育工作的开展探索新的途径。舞蹈进校园工作是国家的要求、学校的追求和学生的需求所决定的，在这种新形势下，本次研讨会对舞蹈教育

…… …… 余下全文

1，《唱响希望》

夏天，是一个梦，梦的名字叫成长。

夏天，是一首诗，诗的主题叫希望。

在这充满希望的季节里，让我们一同唱响希望吧！

2《玩酷》

有这样一群年轻人，为自己的梦想努力奋斗，无论遇到什么困难，他们都坚定走向远方。他们以青春的名义宣誓，要让生命的花朵盛开在最灿烂的年华！接下来请欣赏街舞——《玩酷》。

3《吉他弹唱》

吉他音色温暖、厚重，有着极富个性的音色和表现手法，既能表达委婉动人的喃喃细语，也能表达大气磅礴的豪迈气概，有着无穷的魅力！吉他弹唱歌曲，灵魂跟着感动。下面请欣赏吉他弹唱

4《项羽外传》

力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？西楚霸王项羽的故事，大家再熟悉不过，接下来让我们缅怀那个宁自刎不肯过乌江的英雄。

5，《最炫民族风》

感谢4班同学的演出，下面让我们一起进入史上最炫的视觉盛宴吧，炫吧！炫吧！勇敢地炫出来吧，暴风、台风、龙卷风都比不上最炫的民族风！

6《与青春有关的日子》

青春，是一枚青涩的果，接受考验，才能拥抱丰硕的人生

青春，是一颗璀璨的星，穿越黑暗，才能擎起不灭的光明 让我们一起欣赏那与青春有关的日子

…… …… 余下全文

舞 蹈 培 训 教 材            

               （适用年龄：6—8岁）

目  录

1、如果你们爱我……………………………………...1

2、石头剪刀布………………………………………..2

3、刷牙啦 …………………………………….............4

4、对数歌 ………………………………………….....5

5、胖嘟嘟 ……………………………………….........7            

6、丫丫种花………………………………………......9

7、茶壶精灵……………………………….………....11

8、花与蝴蝶……………………………………….....13

…… …… 余下全文

毕业汇演主题：“梦想飞翔”“长大我就成了你”

（暂定）

晚会节目篇章

第一篇章: 童年印记

第二篇章: 校园心路

第三篇章: 梦想飞翔

晚会板块说明及节目安排

第一篇章: 童年印记（负责人：王丽娟、梁业梅）

1.以歌带入舞蹈《小燕子》（指导教师：岑晓琳）

2.儿童歌曲联唱《可爱的蓝精灵》、《丢手绢》、《哆来咪》、《听妈妈讲过去的事情》、《让我们荡起双桨》、（暂定）（指导教师：徐曼）

3、童话剧《渔夫与金鱼》（指导教师：王丽娟、海颖）

第二篇章: 校园心路（负责人：海颖、黄红韩）

1、小组唱《自由飞翔、飞来的花瓣、同一首歌》（指导教师：徐曼、杨敖）

2、钢琴演奏《军队进行曲》（指导教师：杨敖）

3、专业舞蹈《把上训练、课堂组合》（指导教师：岑晓琳）

4、英语群诵《》或童话剧（指导教师：王丽娟、海颖）

5、舞蹈与美术《剪纸》、现场表演《绘伞》（指导教师：黄红韩、岑晓琳） 第三篇章: 梦想飞翔（负责人：莫立芸）

1、舞蹈《春天话语》（指导教师：岑晓琳）

2、大合唱加伴舞《摇篮曲、四季啊！我在想》（指导教师：关小敏、岑晓琳、李小琳）

结束曲《爱的人间》师生同台谢幕

…… …… 余下全文

让句子活起来跳个舞

你想让自己文章中的一些句子活起来，像一位仙子在跳舞吗？那样的话，就会刺激读你文章的人的大脑皮层，给人带来阅读的兴趣，令人陶醉。怎样做，才能收到这个效果呢？

学会用比喻和拟人、夸张、排比就行。

（一）先讲比喻。就是将两种或几种不同类的事物的相同或相似的地方拿来打比方。“弯弯的月亮像小船”中的“月亮”和“小船”是不同类的，它们相同点是：形状都是弯的，两头都是尖尖的。“红红的柿子像一个个灯笼。”中“灯笼”和“柿子”是不同类的，它们相同点是：（1）颜色相像（都是红色的）（2）形状相像（都是圆圆的）。“梧桐树叶像手掌”中“梧桐树叶”和“手掌”是不同类，它们的形状相似。

如何比喻？还是那句话，什么都可以拿来打比方。这就是要注意：①联想合理不合理，②是否不同类，③有没有美感。比如下面的句子：

a、火车像条毛毛虫。这个比喻虽然符合②中的不同类，但没有美感，不合理。换成：火车像飞驰的骏马。你觉得合适些吗？是将火车的速度快和马的速度快相似点拿来比喻。

b、他长得像他的妈妈。这就不是个比喻。因为“他”和“妈妈”是同类。换成：他和他妈妈都有一双像黑宝石一样的眼睛。你学会了吗？请你将身边的事物联想联想，看看一下子能想出多少个比喻句？先把下面背下来。

…… …… 余下全文