篇一 :德育教育名言

自强不息。

成功=1%的灵感+99%的汗水。

李白的名言:天生我才必有用!

高尔基名言:热爱书吧!这是知识的源泉。

谦虚使人进步,骄傲使人落后。

世上无难事,只要肯登攀。

只要功夫深,铁棒磨成针。

时间就像海绵里的水,只要挤总会有的。

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛――鲁迅

铁肩担道义,妙手著文章――李大钊

知识就是力量――培根

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

淡泊名利,宁静致远。

伟大的需要使人崇高,卑微的需要使人沉沦。歌德

我们一定要有共产主义的理想,一定要用共产主义教育人民。 ―周恩来

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!

达则兼济天下,穷则独善其身。

人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步,尤其是在人年轻的时候。―柳青 问渠哪得清如许,为有源头活水来。

公胜明,廉生威。

它山之石,可以攻玉。

志当存高远!

男儿青云志,苍天风云起。

人的生命是有限的,为人民服务是无限的。我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

与你一同笑过的人,你很快就会将他忘记,与你一同哭过的人,你却永远不会忘记他。 好好学习,天天向上。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!

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篇二 :德育名言警句

德育名言警句

1、信念是永恒不熄的灯。

2、一个人可以被消灭,但不可以被打败。

3、业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。

4、智慧是勤劳的结晶,成就是劳动的化身。

5、只有心灵的改善,才能获得真正的智慧。

6、不撞击到礁石,就难以激起美丽的浪花。

7、勤勉而顽强的钻研,永远可以使你百尺竿头,更进一步。

8、挫折原来是成功的一块基石,可以垒出希望的丰碑,只要你绝不退缩。

9、令千里马失足的,往往不是崇山峻岭,而是柔软青草结成的环。

10、规则看守的是世间的公平,道德看守的是我们的心灵。

11、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能达到彼岸。

12、如果无风鼓帆,就奋力划桨。

13、空虚的泡沫终会破灭,饱满的种子才能发芽

14、意懒心慵难成事,志坚心恒方有为。

15、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。

16、博观而约取,厚积而薄发。

17、文理兼修,心怀天下;山川皆纳,气盖乾坤。

18、万物有道,知识无边,学海无涯,好问是帆。

19、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

20、经验是从痛苦与幸福中提取出来的。

21、闲事、闲话、闲思是学习的大敌。

22、不要为失败找理由,要为成功找方法。

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篇三 :德育名言警句

德育名言警句

1、 信念是永恒不熄的灯。(1.1)

2、 一个人可以被消灭,但不可以被打败。(1.1)

3、 业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。(1.1)

4、 智慧是勤劳的结晶,成就是劳动的化身。(1.1)

5、只有心灵的改善,才能获得真正的智慧。(1.1)

6、不撞击到礁石,就难以激起美丽的浪花。(1.1)

7、勤勉而顽强的钻研,永远可以使你百尺竿头,更进一步。(1.3)

8、挫折原来是成功的一块基石,可以垒出希望的丰碑,只要你绝不退缩。(1.3)

9、令千里马失足的,往往不是崇山峻岭,而是柔软青草结成的环。(1.3)

10、规则看守的是世间的公平,道德看守的是我们的心灵。(1.3)

11、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能达到彼岸。(1.3)

12、如果无风鼓帆,就奋力划桨。(1.3)

13、空虚的泡沫终会破灭,饱满的种子才能发芽(1.6)

14、意懒心慵难成事,志坚心恒方有为。(1.6)

15、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。(1.6)

16、博观而约取,厚积而薄发。(1.6)

17、文理兼修,心怀天下;山川皆纳,气盖乾坤。(1.7)

18、万物有道,知识无边,学海无涯,好问是帆。(1.7)

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篇四 :德育名言 名篇

百善孝为先

孝子之养也,乐其心,不违其志。

——《礼记》

父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。

——《论语》

父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。

——孔子

孝子之至,莫大乎尊亲。

——孟子

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。

——孟子

仲由百里负米

仲由是春秋时候鲁国人,字子路。非常孝敬父母。他从小家境贫寒,非常节俭,经常吃野菜。仲由觉得自己吃野菜没关系,但怕父母营养不够,身体不好,很是担心。

为了让父母吃到米,他经常走到百里之外买米,再背着米赶回家,奉养双亲。一年四季,不论寒风烈日,都不辞辛劳地坚持着。冬天,仲由顶着鹅毛大雪,踏着河面上的冰,一步一滑的往前走,抱着米袋的双手实在冻得不行,便停下来,放在嘴边暖暖,然后继续赶路;夏天,烈日炎炎,汗流浃背,仲由都不停下来歇息一会,只为了能早点回家给父母做可口的饭菜;遇到大雨时,仲由就把米袋藏在自己的衣服里,宁愿淋湿自己也不让大雨淋到米袋;刮风就更不在话下。

后来仲由的父母双双过世,他南下到了楚国。楚王聘他当官,给他很优厚的待遇。一出门就有上百辆的马车跟随,每年给的俸禄非常多。所吃的饭菜很丰盛,每天山珍海味不断。过着富足的生活。他时常感叹,父母如能在世,就能和他一起过好生活了。

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篇五 :德育名言警句

德育名言警句

1、信念是永恒不熄的灯。

2、一个人可以被消灭,但不可以被打败。

3、业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。

4、智慧是勤劳的结晶,成就是劳动的化身。

5、只有心灵的改善,才能获得真正的智慧。

6、不撞击到礁石,就难以激起美丽的浪花。

7、勤勉而顽强的钻研,永远可以使你百尺竿头,更进一步。

8、挫折原来是成功的一块基石,可以垒出希望的丰碑,只要你绝不退缩。

9、令千里马失足的,往往不是崇山峻岭,而是柔软青草结成的环。

10、规则看守的是世间的公平,道德看守的是我们的心灵。

11、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能达到彼岸。

12、如果无风鼓帆,就奋力划桨。

13、空虚的泡沫终会破灭,饱满的种子才能发芽

14、意懒心慵难成事,志坚心恒方有为。

15、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。

16、博观而约取,厚积而薄发。

17、文理兼修,心怀天下;山川皆纳,气盖乾坤。

18、万物有道,知识无边,学海无涯,好问是帆。

19、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

20、经验是从痛苦与幸福中提取出来的。

21、闲事、闲话、闲思是学习的大敌。

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篇六 :德育名言警句

德育名言警句

1、信念是永恒不熄的灯。

2、一个人可以被消灭,但不可以被打败。

3、业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。

4、智慧是勤劳的结晶,成就是劳动的化身。

5、只有心灵的改善,才能获得真正的智慧。

6、不撞击到礁石,就难以激起美丽的浪花。

7、勤勉而顽强的钻研,永远可以使你百尺竿头,更进一步。

8、挫折原来是成功的一块基石,可以垒出希望的丰碑,只要你绝不退缩。

9、令千里马失足的,往往不是崇山峻岭,而是柔软青草结成的环。

10、规则看守的是世间的公平,道德看守的是我们的心灵。

11、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能达到彼岸。

12、如果无风鼓帆,就奋力划桨。

13、空虚的泡沫终会破灭,饱满的种子才能发芽

14、意懒心慵难成事,志坚心恒方有为。

15、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。

16、博观而约取,厚积而薄发。

17、文理兼修,心怀天下;山川皆纳,气盖乾坤。

18、万物有道,知识无边,学海无涯,好问是帆。

19、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

20、经验是从痛苦与幸福中提取出来的。

21、闲事、闲话、闲思是学习的大敌。

22、不要为失败找理由,要为成功找方法。

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篇七 :德育名言

常规管理要严,思想教育要活,学习引导要細,生活安排要和。

------——张永峰 教育就是培养习惯。_____叶圣陶

家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。行为主义心理学认为,一种行为重复21天就会变成习惯性动作,90天的重复会形成稳定的习惯。

—————孙云晓

习惯培养的基本方法——加减法,就是说,培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。坏习惯和毒瘾差不多,一定要用递减法去矫正。

—————孙云晓

习惯就是习以为常的行为,是一种稳定的自动化的行为,是经过反复练习而养成的语言、行为、思维等生活方式,是人们头脑中所建立起来的一系列的条件反射。

—————孙云晓

华亭一中学生十种思想行为习惯:注重仪容仪表的习惯;讲究文明礼貌的习惯;注重文明交往的习惯;落实诚实守信的习惯;讲究公德的习惯;勤整内务的习惯;讲求效率的习惯;乐于吃苦的习惯;心态积极的习惯;树立理想的习惯。

——————

罗文旭

华亭一中学生十种学习习惯:课前准备的习惯;制定学习计划的习惯;阅读的习惯;记笔记的习惯;预习的习惯;按时作业的习惯;及时复习的习惯;整理错题集的习惯;单元小结的习惯;规范考试的习惯。

——————赵万田

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篇八 :德育名言

德育名言-中英文对照

德育名言 1.Great hopes make great men. 伟大的理想造就伟大的人。 2.Judge aman by his questions rather than his answers. 要判断一个人,看他的回答不如看他的提问。 3.Cleverness does not take place of knowledge. 聪明代替不了知识。 4.The strong man and the waterfall channel out their own path. 坚强的人像瀑布一样自己开辟道路。 5.A little of everything at all. --Montaigne 凡是浅尝止,终将一事无成。-蒙田 6.Learning is like rowing upstream, not to advance is to drop back. 学习如逆水行舟,不进则退。 7.Not to know is bad; not to wish to know is worse. 无知很糟,不能求知更糟。 8.With hope, no one shall fail. 只要怀有希望,谁也不会失败。 9.The dictionary is the only place where success comes before work. 只有在字典里,成功才出现在工作之前。 10.A misty morning may have a fine day. --Kelly 1 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 ——赫尔巴特 2 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特 3 应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业,成为培养青年的共产主义道德的事业。——列 宁 4 教育人就是要形成人的性格。 ——欧 文 5 一切德行都当培植到青年身上,不能有例外。 ——夸美纽斯 6 有许多种的教育与发展,而且其中每一种都具有自己的重要性,不过道德教育在它们当中应该首屈一指。 ——别林斯基 7 培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于:教育者在关心人的每一方面、特征的完善的同时,任何时候也不要忽略人的所有各个方面和特征的和谐,都是由某种主导的、首要的东西所决定的。……在这个和谐里起决定作用的、主导的成分是道德。 ——苏霍姆林斯基 8 名副其实的教育,本质上就是品格教育。 ——布贝尔 9 道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害,正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。 —蒙台梭利 德为才之帅,才为德之资 1 学者第一要看德器,德器深厚,所就必大,德器浅薄,虽成亦小。 ——张履祥 2 德者业之本,业者德之著。德益进则业益修,业益修则德益盛。二者亦交养互发,实是一种工夫。 ——张履祥 3 战虽有陈,而勇为本焉;丧虽有礼,而哀为本焉;士所有学,而行为本焉。 ——墨 翟 4 志不立,天下无可成之事,虽百工技艺,未有不本于志者。今学者旷废隳隋,而百无所成,皆由于志之未立耳。…… 志不立,如无舵之舟,无衔之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎? ——王守仁 5 志不强者智不达,言不信者行不果。 ——墨 翟 6 志者,学之师也;才者,学之徒也。学者不患才之不赡,而患志之不立。是以为之者亿兆,而成之者无几,故君子必立其志。 ——徐 干 7 学者大不宜志小气轻。志小则易足,易足则无由进;气轻则虚而为盈,约而为泰,亡而为有,以未知为已知,未学为已学。 ——张 载 8 人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。人惰于进道,无自得达,自非成德君子必勉勉,至从心所欲不逾距方可放下,德薄者终学不成也。 ——张 载 9 少年立志要远大,持身要谨严。立志不高,则溺于流俗;持身不严,则入于匪辟。 ——张履祥 进行高尚的道德教育 学习马克思主义,热爱祖国和人民 1 不论是知识分子,还是青年学生,都应该努力学习。除了学习专业之外,在思想上要有所进步,政治上 也要有所进步,这就需要学习马克思主义,学习时事政治。没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。 ——毛泽东2 热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。 ——苏霍姆林斯基 3 我们的语言中有成千上万个词汇,但是应当放在第一位的,我认为是三个词儿:粮食、劳动、人民。这是我们国家赖以生存的三根支柱。如果有人败坏这三大根基中的任何一个,他就不再能成为真正的人;他的内心就会出现霉菌、蛀孔。 ——苏霍姆林斯基 4 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。 ——苏霍姆林斯基 破除自私自利,明辨善恶

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