数学老师写给学生的评语精选
1. 数学学习重要的是学习的过程。不好好经历这个过程，数学就成了几个毫无趣味的数字。课堂上积极地思考、积极地参与，自觉地完成练习。这些都是非常重要的学习过程。希望你在新的学期中在这些方面有所改观！
2. 数学需要专心听讲、积极思考。数学也需要练习，练习的目的不是为了完成，是为了加强记忆，加强理解。而订正的目的是为了纠正错误，防止再次的情况发生。希望你能充分意识到自己的不足，有一份危机感。努力克服困难，向前冲吧！
3. 耐心细致是你的优点。这是学好数学的关键。但数学也需要积极参与，数学的表达能力也是很重要的。你以后就朝这方面努力吧！
4. 做学问都是需要一丝不苟的。虽然老师也希望你们有更多轻松的时刻。但学习阶段要想轻松，只能是先多倍的付出，然后才能轻松。你可以试一试，说不定哪天，你会很轻松就能考个满分。不知道你吃不吃得起这个苦？
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你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！
你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
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数学老师写给学生的评语精选
1. 数学学习重要的是学习的过程。不好好经历这个过程，数学就成了几个毫无趣味的数字。课堂上积极地思考、积极地参与，自觉地完成练习。这些都是非常重要的学习过程。希望你在新的学期中在这些方面有所改观！
2. 数学需要专心听讲、积极思考。数学也需要练习，练习的目的不是为了完成，是为了加强记忆，加强理解。而订正的目的是为了纠正错误，防止再次的情况发生。希望你能充分意识到自己的不足，有一份危机感。努力克服困难，向前冲吧！
3. 耐心细致是你的优点。这是学好数学的关键。但数学也需要积极参与，数学的表达能力也是很重要的。你以后就朝这方面努力吧！
4. 做学问都是需要一丝不苟的。虽然老师也希望你们有更多轻松的时刻。但学习阶段要想轻松，只能是先多倍的付出，然后才能轻松。你可以试一试，说不定哪天，你会很轻松就能考个满分。不知道你吃不吃得起这个苦？
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做一位有特色的数学老师
武汉一初 程强
作为老师，特别是新时代的老师，他们都有自己的魅力和特色。在课堂上，都会用自己丰富的表情和幽默的语言来深深的吸引着学生，可以说，老师们很有特色，但我要说：我们数学老师的特色也要运用在作业的批改上，多年来，数学老师在批改作业时，仅仅是帮学生判断出作业的对与错，最多写一些“请订正”、“把字写好”等等，而这些带有命令口气的批语，不断学生不接受，而且容易引起他们的反感，甚至，影响师生间思想、情感的交流，直接影响学生的学习情绪。如何改变这种不科学的批改方式呢？我认为利用批语也许能弥补这些不足，同时也能借助这一平台，充分展示我们数学老师的文化特色。
批语是批阅作业的一种方式，便于学生更清楚地了解自己作业的优缺点，还可以加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。将批语引入数学作业的批改中，批出其不足，肯定其成绩，调动学生的学习积极性，有很大的作用。近年来，我注重用批语因材施教，取得了一些成绩。现将我在批改作业时常用的类型总结如下：
一、好的批语可以指导学习方法
当学生作业中出现计算、观察、分析的错误时，可以利用批语进行方法性指导，让学生明白正确的解题思路。特别是在解应用题及利用简便方法计算的时候，学生对数量关系的理解不明确而产生错误。比如，学生解题时过程冗长、如“流水账”，可批上：“步骤应有主次之分，须详略得当，不要硬算” 。有时，学生在解题时没有充分利用已知条件而使得解答无法进行时，我就批上“遇到困难找已知”或“从已知看可知，从结论看需知”。这些批语，实际是向学生指出思考的方法和解决问题的途径。学生在老师的指导下，自己改正、找错，从而真正明白掌握该类型的题目。此时，老师的几句话，就有“四两拔千斤”的功效。而对于那些解题只有结果没有过程的，我会给上“‘结果’诚可贵，‘过程’价更高。”通过这些容易记的批语，指导学生化失为得，避免重蹈覆辙。
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张雯璐：你是个文静乖巧的小女孩，从来都是很有礼貌地对待任何人，大家都很喜欢你。每天早读，老师都能听到你朗朗的读书声；每堂课上，老师都能看到你专心听课、积极发言的样子；真为有你这样的学生而自豪。
数学老师：施玲
洪志豪：帅气的外表，能说会道的嘴巴，是你留给老师和同学最深刻的印象，加上你又聪明能干，做事有主见，老师很喜欢你。不过最近好像有点调皮，上课听讲不够专心，课后经常让老师为你操心，眼看就要上二年级了，老师希望你调整状态，加强自控，给自己一个目标，然后努力去实现，我们相信你一定能做到，加油哦！
数学老师：施玲
何汶璟：在老师的心目中，你是一个能干、文静、爱学习的好学生；在同学的心目中，你热心助人、关心集体、体贴别人，真是大家的好榜样；在家长的心目中你又是一个乖巧、懂事的好孩子。你的字也写得很漂亮，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受 ，真的很棒哦！
数学老师：施玲
丁墨晗：你有着帅气的外表和聪明的头脑，课堂上 你的发言总是很精彩。 你爱学习，乐于探索，老师为你骄傲!真的想由衷的说一声：能教到你这样的学生，是件幸运的事！ 希望你能加强绕口令的训练，在发音方面有待提高！期待你二年级的精彩！ 数学老师：施玲
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1． 龚邯磊 你是聪明活泼的孩子，不管是朗读，还是回答问题，声音最响的总是你，你
还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信二年级的你一定能让老师和同学刮目相看。
2． 贾洪恩 老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，
你回答问题总是那么积极认真，课间活动也比较活跃，老师很喜欢你。你对老师非常有礼貌。希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一手的好字。祝新年快乐！
3． 张宇恒 你思维敏捷，活动能力较强，老师很喜欢你。你关心集体，对同学有爱心，
能礼貌待人。早读你像小老师一样给同学们领读，你真了不起！你的优点很多，不过，老师发现作业有时不细心，希望你改正。祝新年快乐！
4． 刘玥 你总是轻轻地回答，轻轻地问候，默默地观察。如果哪天你能轻轻地举起你的右
手，流利地回答老师的提问，那时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。
5． 朱毅翔 你纯真直率，尊敬老师，关心班级，课堂上常能听见你响亮的发言。你比较
在乎老师的赞扬，也很渴望老师的关注。可是你上课有时会发呆，犯点小糊涂。可爱的孩子，望你学习上再专心点，下课不打闹，做人见人爱的好学生。祝新年快乐！
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七年级下重点班60名学生班主任期末学生评语（打印剪贴）
黄格格 班长，你是同龄中的的佼佼者，一个很有修养的女孩，、大方，聪明，开朗，总是微笑着接受老师的批评与教育，对待工作一丝不苟，对待集体荣誉珍惜有加，但对待学习还欠踏实，有时作业比较马虎，对语文不够重视，演讲水平必须加强。请不要忘记：骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍，也只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。愿你踏实、进步！
黄婷婷 学习委员，你身为一名学生会成员，思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，老师的得力助手。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！20
黄学 你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。23
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卢妃婷你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。31 陆丽华你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。33
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期末学生评语选粹
◆品学皆优◆
你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往地走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！ ◆朴实无华◆
你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不靠死记硬背，而要讲究方法。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
◆善良懂事◆
善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！ ◆顽皮好动◆
你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。
◆优秀干部◆
你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任***后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒！老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。
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