“三礼”教育活动总结

古人说:“人无礼则不成，圆无礼则不宁。”一个人不学“礼”缺少社会礼仪知识和规范意识，就不能在社会上立身。以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内容的“三礼”教育已经成为学校德育工作的重要组成部分。为了搞好三礼教育，我们班坚持从学生的实际出发，遵循学生思想品德形成规律和道德规律，采取一系列行之有效的方法与措施，完成学生行为外在表现和内在文明素养的全面提升。本学期开学后，我班根据学校德育工作精神和要求，认真开展“三礼”（礼仪、礼貌、礼节）教育实践活动，围绕明礼、实施、检查、评比、实效五个基本环节开展工作，从不同层次、不同角度培养学生的文明素养。

一、“三礼”教育

班级实施“三礼”教育分为五个阶段进行：第一阶段，学习、宣传发动阶段，学习校园礼仪内容，通过学习，规范学生在校园里的言行举止；第二阶段，学习家庭礼仪内容，使学生在家里懂礼貌，增强独立生活能力，改变过去饭来张口、衣来伸手的现象；第三阶段，学习公共场所礼仪内容，使学生举止文明，知书达理，增强明辨是非的能力，懂得什么是真善美，什么是假恶丑；第四阶段，重温学校“三礼”教育规划，学生通过对照检查，纠正缺点，使思想、行为更加规范；第五阶段，总结经验，为活动的长期开展提供借鉴。

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窦如芹

中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合实际，开展了生动，丰富具有教育意义的活动。特总结如下：

一、 加强宣传、形成习惯。

文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要，这学期我利用班会时间多次组织教师学习了“行文明之风，树班级形象”文明礼仪知识，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了文明礼仪自查自醒50题的问答，以规范警醒屡次出现违纪的学生，我还对教师规定了校内文明礼仪十则，让其他学生进行监督，每周评出当周的文明礼仪之星，在为学生评比的基础之上，我们又加大对学生文明礼仪知识宣传的力度，利用橱窗、板报、绘画等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，每天进行检查，教室做好记录，每周评出学生中的文明之星，在校会上进行表扬，以此鼓励所有同学自觉形成文明礼仪习惯。

二、 开展活动，促良好习惯养成。

开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我班组织了学生文明礼仪演讲比赛及情景剧比赛，活动中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。在校组织的“文明礼仪“演讲中我班取得了校二等奖的好成绩。

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三礼教育总结

通过 “三礼”教育实践活动，我们深深体会到，要搞好“三礼”教育工作，必须做到如下几点：

一、思想统一是开展“三礼”教育的前提。只有教育者和接受教育者，充分认识其重要性、必要性和及时性，才有做好此项工作的信心，才有学好规则的决心，为长期开展奠定坚实的思想基础。

二、领导重视是开展“三礼”教育的保证。领导是学校的指挥棒，只有领导重视，才能对“三礼”从制度规则，评价办法、具体实施、评比激励等给予方向保证，人力、物力、财力给予的保证。

三、评价激励是落实“三礼”规则的关键。创新的制度和规定，没有组织评价，没有适度的奖惩激励，很难达到设计的效果，我校“三礼”教育在对学生个人、小组、班级的评比、竞赛细则规定，对学生和教师均起到自我约束，自觉参与，大大提高了师生的积极性、主动性和荣辱感。同时，班主任是“三礼”教育规则实施的组织者和执行者，只有正确把握评价的方法和度，才能达到激励学生进步的目的。

四、研讨探索是完善“三礼“教育的好途径。“三礼”教育对于我校的师生来说是个全新的课题，要达到师生文明进步以及带动家庭、社会文明的目的，必须经常开展研讨，总结、探讨解决存在问题与困难的途径、办法、措施，这样才能使“三礼”教育不断完善、成为小学德育教育响亮的品牌。因此在今后的工作中我们将继续紧紧抓住“三礼”教育为切入点，把“三礼”教育渗透到科学科中去，把“三礼”教育实践活动持续、深入开展下去，为促进青少年的健康成长作出应有的贡献。

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加强“三礼”教育 打造优秀品行

——行“三礼 ”感“师恩”活动总结

为进一步加强学校德育工作，深入推进“校风育人”工程，我校本年度继续深入、有序开展“礼貌、礼节、礼仪”的三礼教育活动。并着力落实行“三礼”，感“师恩”主题教育，以继承弘扬中华民族优良传统，培养学生良好文明习惯和品行的养成，全面提高学生素养，以逐步形成良好的班风，学风和文明向上的校风。

一、成立行“三礼”，感“师恩”领导小组。

本年度，我们成立了以龙迎杰校长、姜新甫书记为组长，其它副校长、主任为副组长的“三礼”教育领导小组。小组成员由各班班主任组成。组长负责“三礼”教育的总思路，组员各负责一个方面，具体落实各项教育活动。在20xx年x月x日，举行学校启动仪式，全面部署行“三礼”，知师恩，感“师恩”主题活动，号召全校师生积极参与行“三礼”，感“师恩”教育，做文明礼仪的先锋，做感恩教师的表率，推动各班文明礼仪教育活动的深入开展，努力营造尊师重教，感念师恩的良好氛围。

二、以“三礼”，感“师恩”为依托，促进文明习惯的养成

1、规范活动仪式，以严谨的校风育人

在落实行“三礼”，感“师恩”主题教育活动中，我校一直重视大型集会的活动仪式，力求以严谨规范的校风感染人，激励人。本学年，我校举行了隆重盛大的开学典礼，升旗仪式，秋季田径运动会，六一文艺汇演，颁奖仪式，散学典礼，为教师赠送爱心卡，广播操比赛，行“三礼”，感“师恩”经典诵读比赛多

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为全面贯彻“三个代表”重要思想，落实《公民道德实施纲要》，我们进行 了文明礼仪教育活动，要求全班学生从身边的每一件小事做起，在社会实践中

增长才干，养成良好的生活习惯，学会关心他人、关心集体。现在总结如下：

一、组织动员、开展活动

充分利用国旗下讲话、主题班会、宣传栏等形式进行“文明礼仪教育活动月”动员。自四月以来，从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，坚持学生从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

我班积极响应了这一号召，同学们积极行动，黑板报都办得多姿多彩；手抄报也是内容丰富，样式新颖；文明礼仪征文形式多样，诗歌、故事、倡议书、读后感等等各具特色，具有较高的质量。

二、方法多样、做活工作

对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规之后，为了进一步落实，我们六年级采取了一系列的教育措施，促使文明礼仪的形成。

1、建立监督制。值日班长和文明礼仪监督员，负责班级的文明礼仪监督工作，要求监督员及时反馈文明礼仪活动月中每天发生的现象，师生及时总结、及时反思，如让学生每天反思自己一天的行为，见到老师是否问好、同学之间是否友好相处、是否使用普通话、仪表是否端庄整洁、在家是否孝敬父母等。在反思中发现自己的不足，挖掘自己的点滴进步，老师也对孩子们的进步及时的鼓励表扬，这样促使每个孩子都能在反思中一天天的成长，一天天规范自己的行为，人人争做“讲文明，有礼貌”的好孩子。

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重氛围，细管理，抓活动，三措并举保提升

龙门中学教务处典型发言

最近两年，学区督导给力，大力推动了我校各项工作的发展，我校今年中考取得了历史性的突破，也是镇党委、政府和学区领导对我校高看一眼、厚爱一层的动力所致，我校是一所正在努力赶超的农村中学，现有教师41人、学生686人，。近两年来，全体师生同心协力、脚踏实地，教学质量得到了较大提升。20xx年喜获丰收，中考四率排名由20xx年的第46名进步到第20名，修正值后位居全县第八。在教学质量稳步提升的同时，我校硬件建设、校园文化、学校管理全面提升，得到了上级党政、家长和社会的一致好评。现将近年来我校工作的所谓的亮点作法与大家交流，不当之处，敬请指正。我分享的内容是《重氛围，细管理，抓活动，三措并举保提升》。

一、重氛围、聚人心，尽职尽责育人。

1、重生活细节，真情实感留住人。学校要发展，教师是关键，只有让教师安心学校，才会尽心工作，我校围绕“龙中是我家，发展靠大家”主题展开家园行动，让每一位教师能充分享受到“学校大家庭”的温暖，用真情激发教师教书育人的热情。其一，我校有“教师生日记录本”，每逢教师生日，我校都会为其送上生日蛋糕，一同庆祝。其二，我校41名教师，有16位来自外县市，每逢假期，春节，我校都会有组织的对远道教师进行家人慰问，春节拜访，并汇报我校近年来的发展和变化，同时询问要求收集意见。其三，定期举行野外拓展

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萧山区三星小学开展“党在我心中”读书教育系列活动总结 为进一步贯彻落实中共杭州市委宣传部、杭州市教育局《关于认真做好全市中小学“党在我心中”读书征文活动的通知》，结合区教育局关于开展“党在我心中”读书征文活动的要求，我校积极组织并开展了“党在我心中”读书教育系列活动。在系列活动中，我校组织开展了：读书征文比赛、演讲比赛、讲故事比赛。通过宣传发动、书籍阅读、班级活动、校级活动、竞赛表彰等阶段，力求将活动效果落到实处。

（一）征文比赛

此次征文活动中，全体三至六年级同学在各语文老师的认真组织下，阅读了全省中小学生读书教育活动读本《党在我心中》一书，并在此基础上，结合学校德育工作，开展了读后感的交流、读书征文等活动。有的同学能够紧扣主题，撰写出自己的感受，并结合生活实际写下文章；有的同学能够联系自己在学习、生活和社会实践中的亲身体会，结合道德实践活动，抒发亲身体验和感受。

在三至六年级同学全体参与的情况下，学校共收到征文19篇。经过三至六年级语文老师的评选，分年段评出了一等奖4篇，二等奖6篇，三等奖9篇。（获奖名单见附件1）学校对获奖的同学进行了隆重的表彰，并结合国旗下讲话，开展了“党在我心中”为主题的升旗仪式活动。后期，学校还将获奖的篇目在学校的宣传栏进行了展出，以供同学们阅读和评赏。

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皮山农场第三小学节约教育工作总结汇报材料 为了认真贯彻（教基一【20xx】5号）文件精神，贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、发对铺张浪费的精神。我校拟定了开展节约教育活动方案，并认真执行，为了使“节约”的内涵深入每一个学生的灵魂，让“节约”成为我校学生特有的素质，开展了一系列“节约”专题教育活动，取得了一定的成绩，现将具体活动总结汇报如下

一、加强组织领导，精心组织

为落实各项要求，抓出实效，成立节约教育活动领导小组 组长：王永（党支部书记）

麦麦提江?阿卜拉（校长兼党支部副书记）

副组长：麦麦提敏?尼扎木丁（德育副校长）

高正伟（教育教学副校长）麦麦提?巴克（总务主任） 成员： 阿卜拉.艾麦提（德育主任）

麦麦提依米提（教务主任）

各班班主任、任课老师、炊事员、门卫.

二、加大宣传力度，全员参与活动

我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分认识勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。从而调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。

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