20xx-20xx年上学期高山校区数学教研工作总结

本学期小学数学教研组的重点工作仍是课堂改革，结合我校实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持成功教学理论，努力实现目标；以课堂模式为切入点，以提高课堂精彩度为主攻方向，抓好各年级课堂常规教育，努力提高课堂效果，切实提高教育教学质量。在全体组员的配合与努力下，开展了一系列的活动。回顾本学期的工作，从以下几点总结：

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。在本学期我们重点学习了数学新课程标准，重点学习了有关“情境创设”和“数与运算”的相关理论。每位数学教师都努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教学实践相结合，并处理好继承与创新的关系，正确把握接受性学习和探究性学习、展示课与常态课、热闹活泼的环境与安静沉思的氛围、问题讨论式的师生互动与教师单向的逻辑推理演绎、丰富的多媒体与常规板书、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等的关系。

二、领导重视，亲临课堂指导。

校长和教导主任在抓好学校教学工作的同时，还对数学组工作进行指导。无论工作多忙，他们都尽量抽出时间到数学科听课、评课，提出教改意见，指导数学科组开展工作。有好的领导，就有过硬的教师队伍。老师们的领悟性较高，接受新的教育思想、教学方法快，在一系列的对外公开课中得到同行好评，这与学校领导关心、支持分不开。

三、积极、深入开展教研活动

本学期，我组坚持每两周一次教研的活动宗旨，学期初有计划，学期末有总结。根据每周学校的大事安排，确立一两个教研主题，集中讨论，共同探究并布置有关工作事宜。为创新教学方法，改革现行教学模式，开学初，组织了新教师的过关课及一轮公开探讨课活动，并认真做了评课，发现问题，及时解决。具体活动内容如下：

1.每月一次教研不间断

每次教研确立一个主题，集思广益，共同探讨，相互借鉴，相互学习，形成了较好的教研氛围。

2.组织了一轮听评课活动

开学伊始，就安排老师上校本教研课，让老师间互相学习、相互借鉴的学风得到了进一步的形成，所有老师的听课节数均在15节以上，期间，还有点课制度的实施，让老师们时时以高标准要求自己。

3.组织“说好一堂课”活动。

四、健全教研制度，加强教学常规管理和检查

1.本学期，教研组都能在每月固定时间进行月检，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实，继续坚持每学期三次的常规检查制度。

2.加强对教师的教学行为的管理，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，进行作业布置与批改，校行政组组织行政人员对教师作业的批改及时、认真、细致、规范化，常规化进行检查。一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。

五、抓好课程改革，促进学校发展。

1.突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验。

2.抓好毕业班和一年级新生教学工作。学校通过对毕业班和一年级学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。

六、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效、而又必须遵循的教学规范和要求。学校提出至少要有提前两周的备课量，全组教师都能按时备课，而且内容详尽，能够根据本班学生的特点，做好教案修改，突出体现了教师活动和学生活动。我们知道教学本来就是师生的双边活动备课备学生尤为重要，课后有反思。

七、存在的不足和努力方向

1.课堂模式已成形，但创新力度还不够。

2.课堂效果精彩度达标的班级还不多，仍有待加强对个别老师的指导。

3.营造学习汇报及合作学习的良好氛围还有待提高。

4.课堂研究及写个人心得体会的工作力度不够，在今后的教研中仍需作为一个工作重点。

“教育的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。” 把它作为工作信条，我们学校数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校数学教育教学水平再上一个新台阶。

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年上学期小学数学教研组工作总结

一切为了学生，为了学生的一切。在日常教学中，增强以质量求

生存，以质量求发展的意识，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，环

环相扣抓管理，在求实、高效上取得一定的成绩。学期末已顺利完成

了一系列工作，现在主要从以下几方面总结：

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续做

好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、

辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行教学计划：在开学期为搞好教研活动，各位教师献计献

策，制定教研、教学计划。各教师从素质教育的高度上好每一课。

2、教研活动有声有色：本学期我们根据教导处的教研计划，积极参

加“人人一节公开课”活动。所有授课老师均按学校教研规定，提前

两天乃至一个星期将教学设计准备好，从课后反馈看，所有教师课前

都能做充分的准备，教学中抓住重点，突破难点，课堂上关注学生，

注重学生的学法指导，能较好地落实知识与能力，过程与方法，价值

观与情感教育的三维目标。

在整个过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每人以不同

的视角、不同的观点写出了自己的听课感悟。在这一活动过程我们真

正地把教学、教研、科研整合在一起了，使教师的教学、教研、科研

能力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。

3、一学期来教研组检查了教师的备课教案。发现教师的教案不但字

迹都工整漂亮，而且都能按要求备足、备好课，还能及时写好教后反

思。

4、一学期数学组教师每人都能按按要求听课，并及时写好听课反思

或评课。

二、大力推进新课程改革，扎扎实实搞教研。

1、本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为真正把

教育科研与提高课堂教学结合起来，我们把课堂教学作为有利于学生

主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、

态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把

数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。紧扣

新课程标准，结和我校的“人人一节公开课”活动，执教教师在规定

的时间撰写教案，自评。借助这个活动，提高教师的兴趣，提升教师

的专业素质。实践表明，有利于教师之间的优势互补，从而整体提高

备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、

反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或

困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，

对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。我们在总结

成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地

将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与

现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培

养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能

力。

2、加强教师信息技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的

学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识

和现代化技术的应用水平。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。一份耕耘，

一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的

准则，一如既往，再接再励，我们将在今后的教学工作中大胆探索，

不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

数学教研组长 陈敏

20xx年x月