浦头小学讲故事比赛活动总结

为营造良好的“书香校园”氛围，提高同学们对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化生活。根据学校行事历活动安排，今天下午在在这里举行了“讲故事”比赛。旨在通过本次比赛进一步激发同学们的阅读兴趣，加深同学们对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升同学们的语文的综合素养。此次活动在学校教导主任用心的筹划下，在各位语文教师的辛勤张罗下，活动举办得井然有序，水到渠成。

此次比赛活动经过近两个星期的积极准备，各班指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的指导和选手们的努力下，选手们在比赛中表现得精彩到位，各选手的故事讲得是声情并茂，赢得现场同学和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。

总结本次比赛，有以下几个特点：

1、教师指导认真，选手激情投入，高潮迭起，令评委老师和同学们即紧张又兴奋。

2、选手比赛时的或面部表情非常丰富，或肢体语言大方得体，或声音抑扬顿挫，都增强了故事的感染力。体现出了选手的多才多艺。

比赛表现最为突出的是一年级的何庆平同学，他的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了同学们、评委老师的热烈掌声和好评。 四年级的 吴慧琪，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。

在大家的共同努力下，此次比赛可以说是我校语文教学一次视听活动的“王的盛宴”！让我们一起再次用热烈的掌声对参赛的选手和指导老师表示衷心的感谢和敬意。谢谢大家！

20xx-12-13

 

第二篇：景庄幼儿园讲故事比赛活动总结

3月x日下午，景庄幼儿园的孩子们聚在了一起，开展了讲故事比赛活动。 为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我们景庄幼儿园举办“讲故事”比赛活动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。

活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。活动第二阶段以班级选拔出的6名幼儿代表参加比赛。在幼儿比赛过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，评委老师们对如何取舍却甚感为难了。

通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。

全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多做人的道理。

3、比赛结果：

一等奖：2名

二等奖：3名

三等奖：4名

通过比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的积极作用。