雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，我校开展了以“弘扬雷锋精神 构建和谐校园 完善自我 服务他人 奉献社会”为主题的学雷锋活动。为进一步弘扬雷锋精神，我校以班级为单位，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。根据通知精神和我校学生实际，本次活动分三阶段进行：宣传发动——活动展开——总结评比。现将具体情况总结报告如下：

在宣传阶段，3月x日，利用国旗下讲话，围绕“完善自我 服务他人 奉献社会”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，3月x日学校召开学雷锋活动动员大会，在大会上宣读学校学雷锋活动计划。学雷锋活动月正式拉开了帷幕。各中队制定活动方案，各班于3月x日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。各班成立了学雷锋志愿者服务小队。开通了红领巾广播室，各中队小记者积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿。各中队出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。

在实施阶段，各班围绕着雷锋精神，并联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。同学们通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课……通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。立足校园，走向社会。在活动期间，利用周末或课下时间做好事，发现生活中的好人好事，帮助需要帮助的人。同学们展开了各种各样的学雷锋活动，并通过照片、文字的形式加以展现，并以班级为单位上交学校进行评选。

在评比阶段，为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，学校也评选出学雷锋优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中！在活动期间，每班上交8份学雷锋做好事的文稿，或以个人为单位，或以小组为单位，每份文本都有照片与文字介绍。在此次活动中，涌现出了一大批学雷锋积极个人与整体，经学校评比，以下班级在学雷锋活动中获得了优异成绩。

低级部：

一等奖：一年级二班

二等奖：一年级一班

三等奖：二年级一班 二年级二班

中级部：

一等奖：四年级二班

二等奖：三年级一班

三等奖：三年级二班 四年级一班

高级部：

一等奖：六年级一班

二等奖：五年级一班

三等奖：五年级二班 六年级二班

此次学雷锋活动月的开展，把增加班级体的凝聚力、学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华。同时学校更希望同学们不仅是在3月x日纪念雷锋，3月学雷锋，更是能够时时处处把雷锋带在身旁，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐。雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

雷锋活动月虽然终会过去，但通过本次系列活动，雷锋精神已然在同学们的心中扎下了根，并将不断引导我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的品格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！

 

第二篇：小学学雷锋活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。在月初，学校作了“学雷锋活动”总动员，颜校长亲自安排了学雷锋月的活动，全校师生积极响应，从身边的小事做起，从身边的人帮起，每个班级紧紧围绕学雷锋月积极开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了勤奋学习、团结友爱、勇于奉献、乐于助人的种子，也取得了可喜的成效。现将学校开展学雷锋活动小结如下：

一、营造氛围，体验雷锋精神

三月伊始，学校挂出了“学习雷锋的钉子精神和助人为乐的品格”的条幅，政教处结合本校实际情况制定了“学雷锋、五比五看” 的活动方案，由此掀起了学雷锋的热潮。各班级相继组织了动员会、出了黑板报、唱响了雷锋歌曲、召开了学雷锋的主题班会，各班主任、随班老师带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神，营造了学雷锋的浓厚氛围。

二、组织活动，践行雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，践行雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。在我们的同学中涌现了不少好人好事新人新事，如：有的同学发扬雷锋的“钉子”精神，抓住点滴时间，勤奋刻苦地学习；有的同学利用课间，苦练体操、队列、花样跳绳的基本功；有的同学热情帮助老师做一些力所能及的事情，堪称老师的得力助手；有的同学主动护花护草，自觉拾起地上的纸屑、零食包装袋，净化我们的校园；有的同学主动关上点灯、水龙头，为学校节约每一度电、每一滴水；还有的同学助人为乐、帮助弱小、拾金不昧、主动让座等等。所有这些，不正是雷锋精神在我们同学身上的具体体现吗？不正是雷锋精神在我校发扬光大吗？据统计，在三月学雷锋活动月中，全校学生累计做好事达414人次，其中四年级就达96人次，一（2）班68人次，二（1）班57人次，二（2）班38人次， 三年级36人次，七（2）班32人次，一（4）班28人次。各班级还纷纷向“苗苗”广播站投稿，宣传学校和班级的好人好事，投稿踊跃的班级有七（2）班、七（1）班、五年级、三年级、二（2）班、六年级、四年级。

三、树立典型，弘扬雷锋精神

为了树立榜样，弘扬雷锋精神，学校按照“学雷锋，‘五比五看’活动方案”，根据平时对各班情况的考查、量化，学校评选了4个学雷锋的先进班集体；同时在各班级推荐、评比的基础上，评选了向雅婷等 116 名“校园小雷锋”。在这里，我们号召全体同学向先进典型学习，学习我们身边的好人好事、新人新事，让“雷锋精神”在我校永远的流传下去，让中华民族的传统美德在我校发扬光大。

老师们、同学们 ，雷锋活动月虽然已经过去，但通过这次学雷锋系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处绽放雷锋之花！