做团队合作的主人

听了熊波校长讲的《如何在团队中追寻职业幸福感》我深深体会到，为了实现学校的共同目标，每个教师都应有一个良好的品质与积极的工作态度，不管是学校担任重要岗位的骨干教师，还是非骨干教师，都要认识到自己是学校的一份子，要努力培养自己的团队合作意识，不搞个人英雄主义，才利于学校工作的开展。

1、深信团队至上的理念，相信学校领导的才干与组织能力。

要始终相信，只有团队合作才是取得成功的关键，要相信领导的才干和组织能力，对正确的工作思路和方法，要坚决地服从执行。

2、做坦诚的人。

要不设防地和其他成员沟通，充满激情地与同事辩论教研或教学领域中的疑难问题，指出彼此在教学中存在的不足和改进的方法，勇于承认错误，愿意倾听别人对自己的意见，彼此信任，有事当面说。

3、有海纳百川的胸怀。

有好的思路，工作方法，应当拿出来与同事们一起分享，担心别人超过自己的的想法既不利于团队合作，也不利于自己教学上的进步，在学校集体中，要勇于承认他人的贡献，赞扬其他教师所取得的成绩。有事大家商讨，不“各扫门前雪”。这样，才能提高我们的工作热情和工作效率。

 

第二篇：团队合作

在企业的日常工作中，团队合作是不可缺少的，有些工作并非能靠一个人完成，这时候就需要几个人进行配合完成，这也就产生了最简单的团队合作。企业要运营和发展，很多工作都是需要团队合作完成的，例如 校园招聘 、项目实施等。

团队合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持合作奋斗的过程。它可以调动团队成员的所有资源和才智，来共同达成目标。

那么，作为一名企业员工，如何才能更好地融入团队合作，发挥自己的长处呢？这就要遵循在团队合作中的几个原则，并积极去开发自己的潜能。以下就是在团队合作中最基础的几个原则。

1．平等友善

与同事合作的第一步便是平等。无论处于什么位置，都需要丢掉不平等的关系，心存自大或心存自卑都是同事相处的大忌。同事之间相处具有相近性、长期性、固定性，彼此都有较全面深刻的了解。信任和真诚是同事间相处共事的基础。

2．善于交流

同在一个团队里工作，与同事之间会存在某些差异，知识、能力、经历造成你们在对待和处理工作时，会产生不同的想法。交流是协调的开始，把自己的想法说出来，听对方的想法，这样才能更好地促进合作开展。

3．谦虚谨慎

在团队合作中，对自己要轻描淡写，要学会谦虚谨慎，这样才会永远受到别人的欢迎。

4．化解矛盾

一般而言，与同事有点小想法、小摩擦、小隔阂，是很正常的事。但千万不要把这种“小不快”演变成“大对立”，甚至成为敌对关系。对别人的行动和成就表示真正的关心，是一种表达尊重与欣赏的方式。

5．接受批评

从批评中寻找积极成分。如果同事对你的错误大加抨击，即使带有强烈的感情色彩，也不要与之争论不休，而是从积极方面来理解他的抨击。这样，不但对你改正错误有帮助，也避免了语言敌对场面的出现。

6．创造能力

培养自己的创造能力，不要安于现状，试着发掘自己的潜力。一个有不凡表现的人，除了能保持与人合作以外，还需要所有人乐意与你合作。

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