20xx年下半年在xxx教授的指导下，我们学习了《应用文写作》这门课程。通过这门课程的学习，我掌握了很多实用知识。现在就这阶段学习做一下总结：

一、成绩和经验

（1）成绩

经过半年的学习和实践，我对应用文的重要性和作用有了进一步了解，进一步学习了语法和文体格式，提高了写作技巧，能够借鉴有关资料，独立写出一些符合要求的应用文。

（2）经验

经过半年的学习和实践，明白了见多识广，大量积累写作用语，大量研究学习现实生活中的范例，对写作应用文的重要性，在学习中要保持清醒的头脑，认真听讲；熟中生巧，平时多练习，勤学苦练，充分利用时间不断提高自我写作水平，并且能够虚心聆听老师教导，遇到困难向同学请教，与同学团结协作，相互探讨交流，相互促进。

二、问题与教训

（1）问题

我最大的问题在于对应用文写作语言知识储备不足，主要文体结构记忆不强，以致写作起来不是很熟练，需要花费更多时间。

（2）教训

在学习过程中没有认真去复习所学的知识，对待学习态度不认真； 在练习时没有抓住重点，没有记住一些关键文体格式，写作时还要翻阅课本。

三、今后的打算

（1）为提高写作能力，我要勤学苦练，并将时常练习所学的知识；

（2）我要充分利用课余时间多看一些有关应用文写作的书籍；关注生活中的应用文取其精华，不不断提高自我写作能力。

（3）学好各种文体结构和语言组织方法，多多储备必要的语言知识，并熟练应用。

总之， 在这个学期的应用文写作的学习过程中，我受益匪浅，写起应用文来也有很大进步。在即将不久的工作中，我也会将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，做一个对社会有用的人。

 

第二篇：应用文写作总结

应用文是在当今社会被广泛使用的文体，大学的第五个学期，学校为我们开设了《应用文写作》作为我们的主修课程，在岳文强老师的指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，通过这门课程的学习，我掌握了很多知识。

一．主要收获

（1）应用写作时的“非我”心态

应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。

（2）应用写作—— “死板”而不乏“灵活”的写作

无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成， 但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。

（3）应用写作的“朴实”文风

应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。

二．几点体会

（1）应用文写作的重要性

应用文写作对我们很重要，无论是写毕业论文还是以后参加工作都起着很重要的辅佐做用。

（2）应用文写作应多积累

《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。

（3）应用文写作应多实践。

在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。

半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它。