四年级(1)班养成教育活动总结
东关二校 于爱萍
“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”培养学生养成良好的行为习惯,使他们拥有高尚的道德品质,从小遵守社会公德,成为社会主义事业接班人,是我们每一位教师的责任。开校一周以来,按照学校的相关要求,我对本班学生的文明礼貌、道德规范进行了专门的强化教育,现将活动情况进行总结。
一、根据学校要求,确定我班学生行为习惯养成目标:自主学习、快乐同行、健康成长。重点引导班级学生形成团结友爱,积极向上的良好班风和学风。
二、抓好行为习惯养成教育的具体做法:
(一)组织学习,明确方向。
以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学生一日常规为抓手,让学生通过学习并讨论交流如何落到实处的活动,明确了作为一个学生,什么该做,什么不能做以及怎么做,让学生有了明确的努力方向。
(二)树立典型,带动整体。
对班级中自觉守纪,热爱学习的同学大力进行表扬,一方面使他们更加严格要求自己,表现更出色。另一方面在学生中树立起学习的榜样,让这些学生去影响、带动其他学生共同进步。对于每个学生的点滴进步我都看在眼里,喜在心里,总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生,我给予更多的关注,因为这些学生的一举一动,往往会影响一大批学生。
(三)建章立制,规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育,几个活动就能完成的,它需要老师和学生持之以恒来完成。由本班学生分组讨论,细化本班班规,
明确由班级监督员负责每天的各项检查,主要是学生的行为表现,及时作好记录,并且作好教育,一周作好总结工作,真正从细小处入手,把行为规范落到实处。
明确学生文明行为考评制度。每月都要对学生行为进行考核,作好记录,评出文明小标兵并且进行存档,使学生的行为表现处于集体的舆论监督下,使学生能较自觉地遵守规范。
(四)家校合作,让学校教育和家庭教育同步。
针对学生中普遍存在的学校、家庭言行不一致的现象,本学期开校,我就和家长取得联系,利用校讯通平台和班级QQ群与家长联系,对学生在学校与在家的各类情况进行沟通。由家长反馈学生在家的各种情况,在小组评价中体现出来。
三、取得的成效与努力方向。
在同学们的共同努力和配合下,应该说开学以来在学生的行为习惯养成教育方面取得了一定的成效,班风班貌良好。当然也还存在着许多的不足,如行为习惯训练还需关注细节,学生自觉遵守纪律还是做得不够好等。
总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。我班养成教育一定会在工作实践中不断摸索,不断完善。
养成教育活动已经结束,现总结如下:我们班本着“严、理、情、导”相结合为主要工作途径与方法,以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》内容来规范加强学生的基本道德规范的养成教育训练。
一、 指导思想
以学校开展的养成教育活动的方案为指导,通过系列有效的常规养成教育,培养学生文明礼貌、自立自强的优良品质,为促进学校德育工作的深入开展做出应有的贡献。
二、 工作思路
1、 转变教育观念,热情服务,稳抓各种习惯养成教育。
2、 以习惯的养成促创新,不断培养学生的创新意识和创新能力。
3、 加强实践、体验活动为主,讲求教育的丰富性和实效性。
三、具体教育措施: 1、养成教育,始于细节。
“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。从教以来,我始终遵行陶先生这一朴素教育思想,立志让每个学生,通过天天求知,日日求真,成为大写的人、高尚的人、“四会”的人,成为真人。
求真的核心是习惯养成,求真的起点是求细做小。面对多属独生子女,思想尚不成熟,志向远大模糊,良好习惯尚未养成的现代小学生(我们的养成对象),班主任德育工作最原始最有效的办法,就是从小处着眼,从细节入手,实抓细节教育。让每个学生,心如明镜,勤扫小屋;不好高骛远,不求大弃小;关注生活中的每一细节,做好身边的任何一件能够做好的小事;追求细心、细行和细德。
2、教人求真,自己先做真人。
“重细”是理念和态度,“善细”是教师的诗外工夫。善细的结果未必能事事如愿,善细的过程一定真实而感人。
陶行知说:“教人求真,先做真人”。真的班主任,敢于直面微薄的待遇,敢于正视“非优”的考验,我行我素教人求真,兢兢业业常抓细节,这是怎样的殉道者和幸福者。
我虽不是一个优秀的班主任,但我愿放弃冲天的志向,以恬淡心态和求实的作风,引导学生做好细节!
3、养成教育,成于细节。
过去一学期,在班主任工作中,我围绕求真目标,实抓细节养成。现将细节教育的点滴收获汇报如后:
(一)卫生方面
卫生打扫及保持。值日学生能够坚持早到校,彻底打扫干净室内外卫生。教室、卫生区不留任何卫生死角,不存任何垃圾物。门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土,室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物。值日生要将将室内桌凳摆放整齐,凳子一律放在课桌下。
(二)行为习惯方面
1、养成了良好的饮食习惯。杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校园。学生不在校外小摊上买饮料、面包、鲜奶、糖块、辣椒条、菜饼等不卫生食品,也不从家里往学校带零食。
2、切实做好安全工作。全体同学认真遵守《班级制度》,做安全有益的游戏,创建“平安校园”。严禁攀爬篮球架、杆子、柱子、树枝、窗台、楼栏杆等,严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追逐打闹。
3、严格到校、休息时间。
(三)学习习惯
课前预习、自学,课后认真复习,不懂就问;按时、独立完成作业,书写工整,卷面整洁;认真做广播操、眼保健操;认真上好朝读和晚自习,老师不在时自觉遵守纪律。
(四)文明习惯
尊敬老师,对老师有礼貌;体贴父母;礼貌待客;爱护课桌凳,不乱刻乱画。
四、养成教育的感受。
1、养成教育,在养成别人同时,也在养成自己。
2、在以细节教育为主要方式的班主任工作,让我并快乐。
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