教育实习工作总结

光阴似箭，岁月如梭，转眼两个多月的实习生活就要画上句号了。在感叹时间飞逝之余，我想更多的是收获：收获的不仅是作为教师所必须具备基本技能与作为班主任管理班级的方式方法，更是收获了一份浓浓地师生情谊。现在教育实习期的工作作出如下总结：

一、教学工作

我从事的是城东中学校七年级（上）数学教学工作。面对刚入中学的他们，我深知基础知识的重要性，所以对待教学工作我丝毫不敢马虎，亦不敢怠慢，总是反复检查，做到深入细致。具体工作如下：

1、听课

听课是实习教学工作的第一件事。与学生听课不同的是，实习老师更偏重于指导教师的教学方法与授课方式，学习指导教师的教学经验与学习与学生互动的技巧，而学生听课是专注于老师讲课的内容。实习期间，我总共听课50节左右，每节课时长40分钟，并作详细听课记录，且听过不同优秀数学教师的课，并认真听取他们给我的建议，都使我受益匪浅。

2、备课

备好课是上好课的前提，所以我致力于写教案。写教案不仅包括知识点的全面，还包括设计意图、师生互动等环节。另外，写教案还要注意：不仅要联系书本上的知识，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识体系，然后再动笔写教案。写完教案后，要拿与实习指导教师检查并参照实习指导教师的修改意见做出修改，整理完毕再上讲台讲课。这一环节我以认真负责的态度，取得了指导教师的好评。

3、上课

教学工作最重要的环节。听课与备课都是在为其准备。作为教师，是传道授业解惑，更是要班级的每位同学理解知识、接受知识、掌握知识并懂得运用知识。我认为教学质量的好与坏不在于教学方式的新颖，而在于教学方法运用的恰到好处，怎样的教学方式适合哪一课时的学习，这是值得我们教师所要深思的。刚开始上课时总是漏洞百出，后来才渐入佳境。不但要注意知识的衔接，还要注意知识的“串联”与延伸，更要注重学生的接受能力与课堂的活跃程度，自身也要注意语言的组织与表达，语调语气的加重与轻缓，时间的把握等等。在指导教师的悉心教导下，我的教学水平得到了很大的提高。

4、批改作业

教学工作中心环节之一。我认真批改初一.九班和初一.十班两个班的107份作业，并勾画出错位置，必要之处我会指出出错原因。对于不交作业同学，我采取的方式是找其谈话的方式，并督促课代表清理作业本数，确保与班级实际人数吻合，如若不吻合用纸张写好未交作业名单，经过一段时间的重点惩治，不交作业现象基本遏制了。

二、实习班主任工作

班主任工作非常繁琐，同时也是一份重要的工作。对于实习班主任的我，更是一件具有挑战的事情。班主任要善于观察，深入细致到班级每名同学方方面面的事情，大致包括学习、纪律、清洁、人身安全、良好行为习惯等方面的教育。现对实习班主任工作作出如下总结：

1、学习方面

学习始终是作为学生的首要任务。严格学生要求做到：第一，上课认真听讲；第二，课后认真完成作业，做到保质保量；第三，按时上交作业。对于学习出现的问题，班主任时常要通过生活指导进行纠正，并作出相应措施。除此之外，我还鼓励我的学生读万卷书，行万里路，见多识广。

2、纪律方面

无以规矩，不成方圆。何况国有国法，家有家规，校当然也有校纪班规，必须严格遵守。具体体现在：（1）午睡、晚睡纪律 （2）自习课纪律 （3）课堂纪律 （4）集合、集会纪律。在班主任恩威并用、软硬兼施的管理方法和班委干部管理到位的情况下，班级纪律表现良好，建立了良好的班风。

3、清洁卫生方面

选取两名清洁委员，负责监督清洁卫生工作，其余人员分为五组，各组选取一名同学为组长，组长负责管理本组人员进行清洁工作的具体事宜，各小组轮流执勤。清洁工作主要包括教室、公共区的清洁工作，寝室内务清洁工作由寝室长安排室员负责打扫，班主任进行不定时检查，如有问题直接找寝室长或者清洁委员。最后，清洁委员要记录每天的清洁工作，并随时要注意保洁。从后期来看，清洁卫生工作基本还算顺利，只是有些细节还需要做得更好。

4、人身安全方面

安全是做所有事情的先决条件。学生要时刻注意自己的人身安全，把人身安全放在首要位置。具体体现在：（1）校园内安全问题 （2）校园外安全问题。班主任要每天向学生灌输安全意识以及要时刻注意学生身边存在的安全隐患，并及时作出处理。与此同时，要时刻关注班级每一位同学的动向，要收集同学反馈的信息，坚决杜绝暴力事件的发生。

5、良好行为习惯养成方面

良好的习惯可以改变一个人的命运，影响人的一生。可见，养成良好行为习惯的重要性。初中阶段正是养成良好行为习惯的关键，作为班主任，更是应该有耐心和决心改正班级每位同学的不良习惯，要动之以情，晓之以理，严慈相济。就目前来看，学生不良行为习惯司空见惯，比如随口说脏话、随处乱扔垃圾、随地吐痰等等，所以说纠正学生不良好习惯是一个长期的过程，非一朝一夕，就使得班主任要多善于观察学生的每一个细节，因为我一直坚信细节决定成败。

三、教育调查

本次实习期间，共做过两次教育调查研究，主要采取调查问卷方式，并作出整理、分析答卷，做出数据统计，然后根据数据，做出调查结论及相关建议。先对两次调查分别作出以下总结：

1、以“初中生心理承受能力研究”为题调查报告显示：初中生普遍都有压力，约46.3%来自于学校，约48.8%来自于家庭，约4.9%来自于其他。而学校因素主要是由于学生学业繁重、作业量大、不适应老师的上课方式或者上课节奏、周围人际关系影响等，家庭因素主要是由于父母关系压力、家庭环境压力等。

2、以“初中生的逆反心理及对应措施”为题调查报告显示：初中阶段约76.7%都有逆反心理，关于造成学生逆反心理因素主要与学校因素、家庭因素有关，两者占的比例约为72.3%，其中因为自己没有得到尊重而产生的逆反心理约占了70.6%，大众传播及社会文化对学生心理发展影响达到约82.1%，关于逆反心理对孩子的生活和成长影响约占40%，学生关于逆反心理多采用和同龄人交流的方式来缓解的约占82.4%。

时间过得真快，两个多月的实习生活就要告一段落了，回头看走过的路，才发现或深或浅都留下了属于我的脚印。实习生活就这样在匆匆地走近尾声，而我还沉醉在里面不想出来，但我知道天下没有不散的宴席，你不走，时间也会拉着你向前走。最后，我一直坚信一份耕耘，一份收获，我正是在这样诠释着这句话。同时，我也在继续努力，为自己的人生创造出更多精彩！

 

第二篇：教师实习工作总结范文

教师实习工作总结

买买提明.阿不来提

一年的实习眼前就要结束了。在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身各方面的修养。

我实习的学校是农一师七团初级中学。有丰富的语言环境，优秀的教师们，很好的教学条件。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会。就是说，在这样的学校里实习，实在是好不容易的。在实习过程中，我珍惜这个机会，利用所有可用的条件，进行教学，做实习，提高了汉语授课能力，提高了双语教学能力，更新了双语教学观点，提高了双语教学方面的修养。

实习期间，完成任务情况如下：听课80节，教案80篇，说课78节，教研活动16次，团队活动16次，学生和家长交谈次数32次，参加班会16次，科研论文两篇。下面，我对一年的实习工作做以下总结：

一、思想观点方面：

作为一个党员，作为一个教师，而且享受国家待遇，在职培训的教师，再说肩负着培养双语教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在石河子参加双语培训学习了汉语授课方面的不少知识，但实践很少，这次的实习，实践双语教学方面所学的知识的重要环节。

首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。当时我听到一年实习的消息，我心里很高兴，我认为这样的实习，我实在很需要，可以说是及时雨。实习过程中，我们可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高双语教学能力。而且实习地就在汉族聚居地。学习语言的条件比任何地方好，在这里，我们可以找到良好的实习环境。

来到实习地后，学校让我当八（2）班的副班主任，把班主任做我的指导老师。这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会。我在指导老师的指导下学习听课，备课，说课，上课。

二、实习态度方面：

我进入教学实习后，更端正自己的实习态度，抓紧机会，认真开始了上课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。

实习期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成了。配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。

三、教学实习方面：

学校给我安排两个班的语文课，是初二(1,2)班的课，每天听指导老师的课，

第一学期我的任务主要是听课，备课，说课等工作，最后给学校上了一节汇报课，得到校领导的认可。第二学期开始还是指导老师的指导下开始上课。接受任务后，我立刻动身，认真准备，全面地开展了课堂教学。

上课前，做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行了教学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。

写教学计划时，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。认真分课时，保证的教学的正常运行。

写教案时，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。写完后，通过了指导教师的批阅。

上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成了教学任务。

下课后，我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥了优点，补充了不足点，提高了教学质量。

四、班级管理方面：

我是初二(1)班的副班主任，也是该班的副语文老师。作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。认真参加每周一的团队课和周五的总结会，学习管理班级的方法和技巧，掌握了一套管理班级的技巧，为以后的工作扎了很大基础。担任副班主任工作后，参加了每次的班会和团队活动。

五、科研方面：

对一名教师来说，科研活动是很重要，我们的提高和科研活动有直接的关系。我上课的同时，还注重科研活动，努力学习教育方面的法律法规，新制定的教师道德标准，语文课程标准，课程改革纲要。学习语文教学设计方面的各种方法，阅读古代汉语教材，经常沟通指导老师和其他经验丰富的老师，进行探讨，接受指导教师和其他老师们的意见和建议，提高了教学研究和教学组织能力。在教研室的安排下给全校老师上维语课教老师们简单的维语互相交流。

六、遵守纪律方面：

到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导教师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参加学校的各种活动，并积极发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。

七、生活方面：

我住在老院校区，条件比较还可以，给我和另一个同事买了生活日用品给

我们齐全生活用品。实习中，虽然附近没有我们能吃的饭，有的也没什么好吃的，但是我们认为条件是这样，不能再好了，应该克服困难。所以我们在生活中，自己做饭，生活方面也得到了锻炼。这次实习我们一举两得呀！

八、不足之处：

我相信，在教育行业里，我是一个优秀的教师，我是认真，我是负责人，我是积极，活跃，主动，开朗的教师，我对学生，对本本职工作有责任心，我有信心，我会跟上社会，发挥能力，展现出自己的力量，在这一年的实习实践表明，我完全可以适应汉语授课要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一样，虽然我取得了良好的成绩，基本上掌握了汉语授课能力，我还存在了不少问题。

一是写汉字不标准，我写字不好，已经开始练字了，但是还达不到标准的字体了，我还继续联系。

二是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到。

三是科研效果和内容不多，只限于一般的理论知识，没有学习更系统化的教育教学理论，再说，学习的理论和经验没有用上课堂教学中。

四是自身的提高不好，虽然有了一些变化和进步，这还够。我有时间补充自己，学习一些语文知识，但是由于一些主观原因，没有学习，学习了也是一些片面性的东西。

五是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课教师，应该全方位的和学生沟通，但是由于一些主观原因，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。

六是虽然我参加了两年的双语培训和这次一年的实习培训，我从小念得是母语，所以语言表达方面和文言文方面的学习还不足。

九、努力方向：

实习时间终于结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且最有效果的一次实习活动，也学习了不少东西，树立更正确的教育观念，更好地转变了教育观念，为了以后的双语教育、教学工作了，更好地具备了条件，我相信，汉语授课任务，我可以担任。

回去后，更严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更展现自己，坚持一切为了孩子的基本目的，关心学生，教好学生，为了民族教育的发展做出一份力量。