模块二总结和反馈

一、在本模块中，你主要做了什么？

在这个模块中，通过认真学习，我完成了如下几项作业：

1．模块二必选案例分析，将我个人对作业中提到的5个问题进行了思考和回答，并将该文档放入了“档案袋”的“文件”中。同时，完成了对这一案例的小组总结，并以新帖“F组《精心分析，适应变化》讨论结果”的形式发表在“模块二必选案例”板块。

2．在模块二的“活动2教学前期分析案例观摩与改进”板块中，我选择了小学语文《称赞》（教学目标分析）和小学数学《加、减法的笔算》（综合）评析进行了自主评价，并将两个案例以主帖形式在“课程讨论区”下的“教学前期分析案例观摩与改进”板块中进行了内容发表。

3．在模块二的“活动3可选案例分析”板块中，我选择了案例D《左老师碰到的难题》 进行了全面分析，完成了5个问题的学习和思考，同时将作业以“上传”的形式提交成功。

4．在模块二的“活动4应用可视化工具”板块中，我以小学数学《年月日》这一课的教学设计为题，使用可视化工具FreeMind制作了一堂课的教学目标图，并在作业区中提交成功后又进入“课程讨论区”下的“可视化工具交流分享板块”，针对思维导图这一软件运用的优缺点发表了自己的看法，和同学们进行了讨论。

二、学完本模块后，你有哪些收获？

通过本模块的学习，我从《北京大学教育技术参考手册》这本书中学到很多知识，当然这本书还需要一段时间才能仔细读完，但我想，如果能将此书认真阅读和悉心琢磨的话，我将受益匪浅。根据本模块的要求，我学会了对教学目标和学习者进行分析的能力，看到了教学前期的这两项工作有多么重要，这也提醒了我今后要在自己的教学工作中踏实做好课前的教学目标和学习者分析的工作，使自己的课堂更高效。使用可视化工具FreeMind将我自选的小学数学《年月日》的教学目标做成了思维导图，并在作业区中提交成功。

三、学完了本模块的内容之后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

首先，我觉得这次模块二的学习的理论比较多，层次也教深，在模块中也出现了许多相对于我陌生的理论，资料也是非常的繁复，导致我都没有很深入的去学习，都只能在作业完成的同时认真学习，因此，希望在这里老师能多给些学习的时间。最后，这个模块的学习给了我一定启示，我收获良多，在此，再次感谢本次培训的陈老师在我们学校的QQ群里为我们解惑，给了我们很多指导和帮助，也希望在日后的学习中大家能更上一层楼。

 

第二篇：“携手助学”模块二总结和反馈

模块二总结和反馈

一、在本模块中，你主要做了什么？

在这个模块中，通过认真学习，我完成了如下几项作业：

1．模块二必选案例分析，将我个人对作业中提到的5个问题进行了思考和回答，并将该文档放入了“档案袋”的“文件”中。同时，完成了对这一案例的小组总结，并以新帖“E组《精心分析，适应变化》讨论结果”的形式发表在“模块二必选案例”板块。

2．在模块二的“活动2教学前期分析案例观摩与改进”板块中，我选择了小学语文《再塑生命》（综合）和小学语文《在家里》（学习者分析）评析进行了自主评价，并将两个案例以主帖形式在“课程讨论区”下的“教学前期分析案例观摩与改进”板块中进行了内容发表。

3．在模块二的“活动3可选案例分析”板块中，我选择了案例A《教学从了解学生开始》 进行了全面分析，完成了5个问题的学习和思考，同时将作业以“上传”的形式提交成功。

4．在模块二的“活动4应用可视化工具”板块中，我中学语文《世说新语》这一课的教学设计为题，使用可视化工具FreeMind制作了一堂课的教学目标图，并在作业区中提交成功后又进入“课程讨论区”下的“可视化工具交流分享板块”，针对思维导图这一软件运用的优缺点发表了自己的看法，和同学们进行了讨论。

二、学完本模块后，你有哪些收获？

通过本模块的学习，我从《北京大学教育技术参考手册》这本书中学到很多知识，当然这本书还需要一段时间才能仔细读完，但我想，如果能将此书认真阅读和悉心琢磨的话，我将受益匪浅。根据本模块的要求，我学会了对教学目标和学习者进行分析的能力，看到了教学前期的这两项工作有多么重要，这也提醒了我今后要在自己的教学工作中踏实做好课前的教学目标和学习者分析的工作，使自己的课堂更高效。使用可视化工具FreeMind将我自选的小学数学《年月日》的教学目标做成了思维导图，并在作业区中提交成功。

三、学完了本模块的内容之后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

首先，我觉得这次模块二的学习的理论比较多，层次也教深，在模块中也出现了许多相对于我陌生的理论，资料也是非常的繁复，导致我都没有很深入的去学习，都只能在作业完成的同时认真学习，因此，希望在这里老师能多给些学习的时间。最后，这个模块的学习给了我一定启示，我收获良多，在此，再次感谢本次培训的毕老师在QQ群里为我们解惑，给了我们很多指导和帮助，也希望在日后的学习中大家能更上一层楼。

 

第三篇：活动6模块二总结与反馈

模块二总结与反馈

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一、 在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块中，我做了以下事情：

1、对第二模块教学前期分析进行了阅读，学习了教学目标分析、学习者特征分析、教学模式教学策略选择、资源准备、教学实施、教学评价等相关理论知识，知道了学习的内容及要求，明确了这个模块的核心就是教学目标分析、学习者特征分析以及辅助教学可视化工具Freemind的使用。

2、上传了3个作业：对必选案例《精心分析，适应变化》里教学目标和学习者特征的分析；对可选案例《教学从了解学生开始》里的学生起点水平和学习风格的分析；用可视化工具Freemind制作的作品-----小学数学《锐角和钝角》的教学目标思维导图。

3、对案例《精心分析，适应变化》的五个思考问题进行了分析并发帖与大家一起交流讨论，共享学习的快乐；发帖讨论了小学语文：《称赞》和《自己去吧》的教学目标分析；和学员们交流分享了一些可视化工具的软件。

4、下载安装了可视化工具Freemind，并用它制作了小学数学《锐角和钝角》的教学目标思维导图。

二、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我的收获有以下几点：

一、提升了自己的理论水平，知道了教学前进行教学目标分析和学习者特征分析，有利于课程的规范、有利于学生的学习、有利于教师的教学、有利于教师、家长、学生以及其他有关人员进行交流、沟通；知道怎样分析并恰当表达教学目标，知道分析学习者的时候通常从起点能力水平、认知结构、学习动机、学习态度、学习风格等几方面着手，知道如何使用知识可视化工具来辅助教学目标分析等。最受益匪浅的就是知道了新课程的“三维目标” ：“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。

二、更新了自己的教学观念。以前自己教学都是老套路，按部就班，灌输式，按自己的思路方式去教学，没有更多的去想学生需要什么，适合怎么样学习等等，学完本模块后，我对教学目标、学习者有了更深入的认识，知道了要根据教学目标、学习过程的复杂性、学生的特点等因素来选择不同的教学模式。

三、增强了自主学习的能力。为了完成作业，查询并阅读了相关的资料，不耻下问，学会了发帖来讨论交流分享，感觉自己的自学能力增强了，而且解决问题的能力也提高了。并进一步体会到网上学习和团队合作学习的优势。

四、加强了动手操作的能力，学会了可视化工具Freemind的使用。第一次能自己独立的使用可视化工具Freemind来完成作业，感觉这个软件非常不错，简单又实用，特别适合于制作框架结构的内容。比如教学目标、复习要点等。

三、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：学完了本模块的内容后，无论是在理论方面，还是在动手操作方面，我都得到了不少新的收获，觉得挺充实的。但又觉得有些力不从心，因为作业多，时间紧；而我们的教学任务繁重，通常要熬夜加班才能按时、按质、按量地完成作业。所以期盼着老师们能把交作业的时间放灵活一点；另外，我觉得如果能够

进行分学科、分学段的培训那就更好了，虽然现在这样可以让我们的知识面更加广阔，但我们毕竟对其他的学科、其他的学段不太熟悉，就这样的凭着一知半解的去分析案例，真的还是有一定的难度的；最后，对可视化工具Freemind软件的运用，虽然我有一定的计算机基础，但由于是第一次使用，加上是英文版的，在短时间内学习使用觉得有一点吃力，要想熟练使用就更是困难重重的，希望能够有时间接受集中辅导培训。