回顾过去展望未来

党的十七届六中全会，在全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，实现中华名族伟大复兴的关键时期，做出了《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，把文化建设摆上了突出位置。这充分说明文化是强国的重要支撑、文化是兴国的重要抓手。推进县域文化大发展大繁荣，文化行政主管部门是神经中枢，各文化场、馆、室、网、台、站等事业单位是主阵地，广大文化工作者和文化艺术人才是主要力量，繁荣在召唤我们、发展在期待我们，使命神圣、任务光荣。我们一定要充分发挥好排头兵、主力军、急先锋的作用，认真回顾总结，扎实安排部署，迅速掀起文化建设新高潮。

近年来，县委、县政府始终把文化工作纳入民生工程大力抓，文化事业呈现出了欣欣向荣的景象。目前，已形成了以县直文化事业单位为龙头，以乡镇文化站为枢纽，以各单位、学校、企业、农村文化活动室为基础，以松散型的各种专业协会、社、团、队、班为补充的多层次、多体系的群众文化网络，在繁荣文化市场、营造文化氛围、普及文化活动、创作文化精品、打造文化品牌、发展文化产业、丰富文化内涵、满足群众精神文化生活上发挥着应有的作用，取得了一定的成效。一是知道思想明确。我们在文化建设中，始终高

举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以科学发展观为统领，以落实广大人民群众健康向上的精神文化需求为出发点和落脚点，全面加强城乡文化基本设施、基本队伍、基本活动内容、基本活动方式的建设，努力培育和发展与我县经济和社会发展水平相适应的文化生产力。二是文化建设的长效机制日趋完善。制定了总体发展规划和年度目标，开展丰富多彩的群众文化活动，全方位开展文化建设。形成了走下去、请上来，走出去、请进来的人才培养机制，积极开展培训、辅导、指导、督导。

 

第二篇：回顾过去展望未来

老师们，过年好！时间过得真快，一转眼半个学年和一个寒假匆匆而过，可能有的同志还没有从新年的喜气中回过神来，就又回到了自已的工作岗位上来了。在这里我们像园丁一样用心浇灌和修剪自每一棵幼苗，这里才是属于我们的天地，希望各位老师尽快将心思融入到工作中来。

新的学期即将开始，首先来回顾一下我们刚刚走过的路，以便让我们知道接下来该怎么走： 第一，上半年课堂回顾及对这半年的课堂建议。

上半年我听了两轮多课，又到二小听、评了三天的公开课。通过对比，我为咱们的课堂总结了一句话：“一支粉笔一本书，一位老师一堂课。”为什么这么说呢？这里简单的评价一下我们课堂，我们上课缺少激情，单调，不会设计，课上得不活，“活”不仅是说教学手段的运用灵活，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样。另外，教师主宰课堂现象严重。其实，老师只是一节课的“导演”，学生才是课的“主角”。要让学生也“动起来”（但不要“乱”起来），可以让学生多动手写一写，动手操作一下，动脑想想，动口讲讲，包括亲自演一演等都可以。当然有些环节要提前和学生沟通好，不要在意学生做得成与败，只要学生参与到了课堂之中了，就可以了。初时我们要给予他们鼓励，要进行培养，你都不给他动起来的机会，都没培养过，他开始当然就不敢了！所以我们的课堂自然就会显得单调，长此以往就变成了老师一个人的课堂。除此之外，我们备课时要多下功夫，最好能利用身边之物自制一些教具什么的来辅助教学。要提高课堂效率，我们光靠“闭门造车”是不行的，要多多汲取别人的经验，这一点我们大家做得都不好。上半年各位的听课笔记明显是假的多、真的少，建议大家这半年多听一听杨金凤老师的课、刘艳艳老师的课、王立娥老师的课，低年级多听一听魏金旺老师的课和王春柳老师的课。还有，就半年我们平时听课也要进打分，其得分也列入期末课堂评估，具体办法再定。

第二，上半年的业务情况及对这半年的建议。

上半年业务的整体情况很好，但也存在不足之处，在这里咱们主要说一下存在的问题及改进：

1、教案中的课堂回顾写得不认真，过于敷衍，不能反映出实际问题。

2、学生书面作业太差，业皮脏乱，卷面也不清楚，所选内容质量不高。

3、教科研活动不真实，除了中心校带头组织两次外，各学校都没大组织开展。

4、单元测试不及时，失去了单元试卷应有的作用，到期末成了练习纸。更有甚者当成练习后下不闻不问了，学生错了也就那么一直错着。关于试卷和练习册的使用，咱们也不止强调一次了，可是个别老师始终没有重视起来。因此，这半年的业务月查中咱们提高了单元测试的分值比重，另外将练习册及家庭作业的留、查也列入了业务考核范畴，其目的是为了提高我们的教学成绩。

5、班级管理不到位。一个好的班级，从班风到学风各样都好。从一个教室的布置就能看出这个班管理得怎么样，室内的布局是要有设计的，包括课桌摆放的整齐程度，物品、用具的搁置，学习园地的建设等等。应该即美观大方，又整齐合理，让人一进教室就有一种舒服的感觉。今年期初先好好布置一下教室，然后中校要下去看一下。

6、关于校园文化建设，上半年我们也是光喊口号没有落到实处。为了充分体现学校的文化色彩，回头各学校好好布置一下板报、宣传厨窗及公开栏。

第三，成绩分析。

这次期末考试的试卷质量很高，但并没有超标、超线现象。我在假期里把各年级的试卷都研究了一下，从这套卷子不难看出，出题者很注重基础。比如语文试卷，所选字词全是课本中出现的，还有按课文填空（考查的是背诵）、补充古诗、成语、名言名句等（考查的是日积月累）。阅读一般都选了两个，第一个是某一篇课文中的一小段，第二个是课外的（考查学生阅读能力的），最后是习作。咱们的学生字词失分严重，说明我们的字词教学不是很好，平时就会生硬的让学生将一个词写10遍，不求慬解，一到期末考试他自然忘了。背诵的内容光留不查，复习时不加以巩固，导致按课文填空都填不上。不会让学生积累，教材明明就有“日积月累”、“读读背背”这些内容，考试中也出现，但就是没填上。学生阅读能力不高，平时要多培养，关于习作不是一言两语能说清的，咱们以后再说。今年的数学成绩较好，原因是多了一道附

加题，不过数学卷出得也相当有水平，好多题我也要看两遍才能知道怎么做。英语卷子上，三、四年级的学生失分好多是由于马虎造成的，比如让学生把对的一个字母表示，错的用一个表示，有的学生刚好填反了。不过英语卷子我分析得不是很透，希望各位英语老师回去再仔细研究一下。

第四，奖惩制度

对于考核成绩较好的老师，予以物质和精神奖励；对于考核成绩很差的老师，也要给予惩罚，如不得晋职、晋级，必要时还要进行岗位调整。

总之，希望大家端正工作态度，提高责任心，争取让我们东川的教育越来越好。最后祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利。