感恩周教育活动总结

横水中心小学

少 队 部

20xx年x月

感恩周活动总结

横水中心小学

感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大小学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我校根据县局安排，组织开展了感恩周教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。本次活动由于学校领导重视，有关老师准备工作充分，活动过程中学生热情投入，活动结束后能及时收集资料，使感恩周活动得到了圆满的成功。少队部对本次感恩周教育活动小结如下：

在活动中，我校将“知恩感恩，与爱同行”作为本次活动主题，结合“感恩父母养育、感恩师长教诲、感恩同学相助、感恩社会关爱”四个方面内容，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。通过开展系列感恩教育活动，引导学生牢记父母的养育之恩、师长的教诲之恩、同学的手足之情和社会的关爱之情，从而提高学生对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。

一、感恩氛围巧创造。

1、悬挂感恩宣传语，进行启动仪式，营造氛围。启动仪式现场，学生跟随老师的引导，分别通过欢快的舞蹈、诉说感恩情、表达感恩心、手语操表演等活动，手语操表演中，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。每一个动作，每一处细节都充分体现了感恩与感动，同时表达了自己对家长、老师、同学的浓浓爱意，对祖国的敬意。老师现场采访学生，主要围绕对感恩的理解，以及生活中如何去做一个懂得感恩的人等话题，学生发言结合实际，发自肺腑，感情

真挚，让人感动。

2、利用音乐课，教唱亲情歌曲。有《感恩的心》、《小乌鸦爱妈妈》、《好妈妈》、《只要妈妈露笑脸》、《每当我走过老师的窗前》等。

二、活动过程异彩纷呈。

1、感恩父母养育：20xx年级学生通过送父母一句温馨的祝福；给父母捶捶背、洗洗脚，给父母打电话、给父母说说心里话，为家里做家务，以实际行动回报父母养育之恩。通过活动，唤醒了学生对亲人的重视，给家庭带来了温馨快乐。

2、“感恩信、心意卡”汇亲情。20xx年级学生通过给父母、老师写感谢信、制作心意卡，表达感恩之情。同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母、老师尽情表达；同时由父母、老师反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母、老师了。有的家长还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。

3、五年级举行中队主题队会“牵手同学共同进步”：学生回忆对自己帮助较大的1－3个人，然后在班会上表达感恩心情，学生畅所欲言，表达感情真挚，促进了同学间的友谊团结，提高了班级的凝聚力。

4、六年级组织开展“感恩社会，从身边做起”活动，学生争做志愿者，走上街道，清理垃圾，清扫街道，不怕脏，不怕累，和清洁工人一起美化环境，感受今天幸福生活，激发学生从小立志长大报效祖国的情感。

三．活动资料形式多样。

各班主任深入班级、家庭、社会，积极动员引导学生，将感恩行动体现在实际生活中，并注重收集图片、视频、书信、卡片资料，进行总结，培养了学生知恩感恩，和谐友善、诚信包容的优秀品质。

感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀

品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依赖其他事物而存在：无论是父母的养育，师长的教诲，还是朋友的关爱，大自然的慷慨赐予……我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢……所以感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不能一蹴而就，我们学校会将感恩教育列入常规活动中，活动更加人文化、趣味化，坚持长期做，让学生在快乐参与中感悟体验，学会学习和做人。

横水中心小学

少队部

20xx年x月x日

 

第二篇：中心小学推普周活动总结

心小学

推广普通话工作总结

我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境取得了良好的效果。在计划和部署上，以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校教师组织适合不同特点学生的活动，积极主动地投入到推普周中，具体总结如下：

一、在活动期间，我校开展了丰富多彩的宣传活动。 为了使推普宣传周活动家喻户晓，我们利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

在校外：

1、我们把推普宣传画和宣传标语张贴在校门口，非常醒目，每天引来不少路人、接孩子的人的驻足观看。

2、我们组织五、六年级学生在校门口搞推普咨询服务、设校园广播宣传站。

3、在教师的带领下，组织学生进行了纠错活动，对校园内外的别字错字进行及时通知、纠正，受到好评。

在校内：

1、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。

2、校园有引人注目的推普口号，有固定的推普宣传标语，宣传橱窗，宣传画。

3、校门口有醒目的推普条幅。

4、各班教室门上张贴推普宣传语。

5、课上教师把普通话作为职业语言，学生把普通话当作校园语言。

二、推普教育采取多种活动方式深入开展。

学校首先根据学生的年龄特点，充分利用学校现实条件、优势，在学生中广泛开展推普活动。

1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。

2、利用广播倡导学生讲普通话。

3、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

4、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌等形式巩固使用普通话。 推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。