宁远中学20xx---20xx学年第二学期

教学计划工作要点

本学期教学工作立足“学校安排有新思路，部门工作有新起色，课堂教学有新突破”的工作思路，围绕提高教育教学质量，坚持规范、务实、高效，落实过程管理，突出重点督查，实施帮带培优工程，强化毕业班工作，加强苗子生、边缘生、艺体合格学生的辅导，倡导交流借鉴，最终实现转变学风，提高效率。为此，本学期将计划着力做好以下几方面工作：

一、强化过程管理，落实常规工作。

本学期，教学工作要注重过程管理，加强平时督促检查的力度，做好各环节工作的检查、记录、反馈、整改和考核工作。

1.各环节工作的基本要求：

（1）备课的基本要求：力求做到“熟悉课标、熟悉教材、熟悉方法、熟悉学生”——从教材、学生、教法三方面入手准备课时导学案，教学重点、难点、学习目标、教学方法等项目齐全，教学流程清楚并具可行性，教学反思详略得当；同头课教师的进度要求基本一致，在充分发挥教师专业特长和我区大集体备课的思想下，我校利用课时导学案进行二次备课，要求教师严谨照搬大集体导学案和打印教案，做到每课时必有导学案，一个课时一个导学案，导学案的设计要与我校学生的学情相结合，教导处将不定期抽查，检查结果直接计入年终考核基本项。

（2）课堂教学的基本要求：力求做到按时上下课（尽量做到提前候课），心中有教材、眼中有学生、手中有教法，以学定教，减少无效教学行为，追求有效教学，注重教学效果，力求当堂过关，必须符合有教案进教室，无教案不进教室的要求，杜绝课后补备或不备的不良习气。

（3）作业基本要求：

语文作文按教材规定每学期不少于8次，每两周至少1次，练习每周不少于2次。

英语作业每学期不少于40次，其中作文不少于10次，每两周至少1次，作业每周不少于2次。

数学每学期初中作业不少于55次，每周不少于4次，高中不少于45次，每周不少于3次。

物理、化学每学期作业不少于30次，每周不少于2次。

政治、历史、地理、生物、美术每课时1次。

各科配套练习尽量督促学生独立完成，初中各科任教师尽量撕去配套练习后面的答案，力争做到每张或每单元批阅1次。

各科作业布置要适量，具有基础性、代表性、典型性和针对性，避免学生作业重负，且无实效。另外还可布置形式丰富的课外作业。批阅要规范，并要求学生及时纠错。总之，作业布置批阅做到“四精四必”，要“精选、精练、精批、精评”，做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

（4）辅导的基本要求：力求做到“按时到岗、具体问题到人、问题解决到底、学法指导到位”——按时辅导，不脱岗，以个别辅导为主，对于比较集中的问题集中解决，个别辅导与集体辅导结合，确保辅导课的纪律和效率，给学生自主学习的时间，艺体特长生的辅导力求做到时间安排合理到位，辅导教师组织辅导到位，做到善始善终。严禁教师借用辅导时间给学生播放与课业无关的录像或电影，一经发现按教学事故处理。

2.规范实验室、微机室、美术室、音乐室的管理，全力推进理化生实验课，微机课，美术、音乐、书法辅导的规范开设。

实验室管理制度必须上墙，按规定管理实验仪器和药品，严防有毒有害物质泄漏或丢失，保持实验室通风透气，及时维护实验仪器，做好实验室卫生工作。对每学期实验开展情况，药品使用、及报废处理等有记录，每学期还要完成实验室工作总结。实验室管理员和理化生教师通力配合，学期初联系相关科任教师，制定好学期内实验计划并上墙，并按照上课教师要求，及时配备好仪器和药品，充分利用现有的实验设备，竭尽所能开展理化生实验（不分初高中，不论实验室试验还是分组实验，一律要求能做的全部做，不能做的创造条件做），提升学生的学习兴趣，锻炼动手操作能力，巩固课本知识。实验课的开出情况纳入相关教师的基本项考核。

微机室管理制度必须上墙，按规定管理好里面的一切公共设施，保持室内干净、整洁、通风，及时检查维修设施设备，科任教师做好课堂的交接工作，禁止在上期间教师向学生播放与课业无关的内容或学生自行观看与课业无关的内容，一经发现按教学事故处理。

书法室、美术室、音乐室管理制度、值日生表必须上墙，必须对辅导时间作出明确的规定，有学生必须有辅导教师，严禁在非规定时间和没有辅导教师的时候学生在该三室逗留，一周内发现两次及两次以上辅导教师缺勤，本周工作量记

为0M，若造成严重后果，学生给与纪律处分，辅导教师按教学事故处理，在年考核中予以兑现。

二、规范教研活动，促进教学工作。

1.逐步完善教研组的考核和评价。本学期开始，改变对教研组工作的评价和考核办法，将每位教师的日常工作纳入教研组工作考核，加强过程的检查和记录，为学期末的考核提供依据，年终评出优秀教研组，给予物质和精神的奖励。对教研组工作逐步实现捆绑式评价，以调动每位教师工作的积极性和主动性，增强团结协作意识。

2.扎实开展教研活动。各教研组在规定的时间（语数英每周星期一下午第一二节课，政史地、理化生、艺体每周星期一上午第一二节课）要组织全体成员召开教研会议，会议内容除正常的导学案和听课记录的签阅、说课评课、集体备课外，主要进行业务培训和教册课标研修活动，做好业务笔记。教研活动的考核由下组领导和教研组长共同完成。

3.组织好调研课、新分配教师汇报课和组内观摩教学的备课、听课、说课和评课工作。本学期，教导处要组织好新进入教师的汇报课、各学科教师的调研课和近两年新分配教师的座谈会；各教研组根据实际，开展组内观摩教学活动的次数不少于本组教师人数的2/3。

加大青年教师和骨干教师队伍建设工作，以骨干教师的辐射作用提升学校的整体教学水平。积极做好新教师的带教工作，要求带教老师每周至少听被带教师一节课，被带教老师每周至少听带教老师两节课，被带教的青年教师要使用修改后的导学案进教室上课。

骨干教师、教学能手，每人要有1—2位帮扶教师，制定帮扶计划，开展“师徒”相互听课、评课，相互交流的活动，引领教师成长。要求青年教师做到：每天写一篇100字左右的教学反思，每周听一节课，写一篇教学随笔。

4.高度重视毕业班工作。认真组织毕业年级教导会和阶段性测试，分析学情，探究对策，提高效率。高三级教师认真解读新课标高考方案，及时调整备考策略，最大限度地提高复习的针对性和有效性。各班主任摸清本班的苗子生和边缘学生，针对苗子生和边缘学生的薄弱学科协助科任教师制定相应的辅导方案，让他们在高考中取得一个理想的成绩，圆其大学梦。为此，我校计划对高三艺体学生进行分班辅导，努力提高艺体学生的文化课成绩。九年级以班主任为中心，各科任教师协调配合，及早动手，摸清边缘学生，各学科分类指导，重点帮扶，切实

提高全科合格率。

三、搭建展示平台，关注教师成长。 1.加强新课标和教册的研修活动。

我校本着集中培训与自主研修、同伴互助与自主践行并重的原则，针对各学科学科特点，在教研活动及教学活动过程中，通过课程内容学习、课堂实例分析课后合作研修及自我反思总结，准确理解和掌握各学科课程标准的理念、目标、结构、内容和教学要求。不断提高教师实施课程标准、分析课堂教学内容、设计课堂教学活动、调控课堂教学过程、进行教学评价及教学研究等方面的能力。

2.切实加强教师业务培训和学习。教师业务培训采取走出去请进来的办法，加强校际交流，重视新理念新方法的学习借鉴和运用。教师业务学习采取下发学习资料和指定阅读书目两种形式，采取业余自学和教研活动集中学习两种途径，切实增强学习的有效性，督促教师加强学习，提高理论修养和业务素质。教师业务学习要有专门的学习笔记。

3.均衡机会，让每位教师体验成功。关于教学的各类竞赛和荣誉，在择优推荐的前提下，采取同级同类不重复的办法，把体验成功，争创优秀的机会均等给予每一位积极进取的教师。

4.丰富校园文化生活，实现环境育人的目标。

（1）积极开展第二课堂活动。各教研组根据本组实际开展一次第二课堂活动。语文组继续做好“好读书，读好书”、“国学经典诵读”活动的后期推进工作，让好读书，读好书、国学经典诵读逐渐内化为师生的习惯，同时要求教导处和语文组联合搞一次全校性的“汉字英雄”比武大赛活动；艺体组认真组织好“三操、两课、一活动”，“武术进校园”的延伸推广活动，掀起师生共同学习太极拳的热潮，让大课间彰显师生活力，同时教导处和艺体组联合举办“艺体活动月”活动，艺体教师发挥各自的特长，力争发现更多学生的爱好与特长，为我校艺体特长生的的发展提供更多的空间，特别是爱好书法、美术、音乐的学生，也为更多的学生提供上大学的机会。其他教研组也要根据本组的学科特点安排好本组的第二课堂活动，落实过程和后期总结工作，力求实效。

（2）认真落实大课间活动。艺体教研组配合班主任认真组织好每天的“两课三操一活动”，各管理岗位人员要加强督查管理和评比检查力度，以保证活动的质量。起始年级体育教师要尽快完成广播体操的教学任务。体育教师积极行动起来，结合上级主管部门关于武术进校园的要求，制定好我校的规划，真正落实

武术进校园活动。

老师们，今天的安排部署也许还存在着许多问题和缺陷，希望各位领导和老师在严格执行的情况下，提出自己最宝贵、最真诚的意见和建议，我们将予以及时改正，并不断调整自己的工作方法和思路。用意在于矫正，更是为了弥补，最重要的还是要推动我校的教育教学工作上一个新的台阶。

 

第二篇：20xx-20xx学年度第二学期教学计划

20xx-20xx 学年度 第 二 学 期 教 学 计 划

一、指导思想：

坚持教育“以人为本”的思想，遵循科学的发展观，坚持质量效益型内涵式发展道路为中心，立足课堂教学，努力探索课堂教学的新模式，全面推进课程改革，大力提高教学质量和效益，加快我校优质教育进程。

二、工作思路：

以落实教学常规工作的管理为基础，加强校内、校外的交流与合作，创设规范、人本的管理和交流环境。进一步转变和创新“教学方式和学习方式”，提升课堂教学质量。促进教师的专业化发展。树立良好教风、学风。构建和谐的教育氛围。确保教学质量的提高。

三、具体工作和措施：

（一）开展校本教研和校本培训，不断加强理论学习，造就一支高素质、强能力、能自主发展的创新型教师队伍

1．组织开展创新型教学的研究与学习，在各组研讨的基础之上，进一步搞好教育叙事、案例分析、总结反思等研究，召开教育论坛研讨会，交流学习研究心得体会。

2．继续充实校园网站教学科研的内容，及时介绍国内外有关基础教育的最新动态和信息，定期向全校教师推荐课改和创新性教学的学习材料，给教师搭建发表文章和进行学术交流的平台。

3． 开展“名师引领”工程，本学期在全校组织教学方式的课例研讨，推出三节校级研讨课供各组研讨交流、举办两次专题讲座、教学思想研讨等活动，提高教师对课堂教学和教科研工作的总结和提升能力。引导教师向“教学有创新，工作有成效”的工作目标努力。

4．在上学期的基础上，继续开展“青年教师优质课研讨沙龙”的活动。

5．召开师带徒工作中期总结交流会，提高师带徒工作的实效性。

6．认真学习先进校的办学理念，要采取请进来，走出去的方法。本学期要有计划地请兄弟学校到校交流经验，并且积极组织部分教师外出听课，参观研讨等活动。

7．加强学科带头人和骨干教师队伍建设，充分发挥学科带头人和骨干教师的示范作用，本学期带头人和骨干教师要承担创新性教学的讲座任务。开设带头人和骨干教

师论坛，定期召开学科带头人和骨干教师会，研讨工作，提出要求，督促他们履行职责，充分发挥学科带头人和骨干教师的作用。

8．为了更好的发挥教研组的功能，学校开展创建五星级教研组的工作。每年评选一次，并对五星级教研组进行表彰和奖励，同时对某个项目成绩突出的教研组授予“**之星”的称号。

9．抓好师德建设，期末评出最受学生欢迎的教师。

（二）加强教学过程的常规工作管理，提高管理工作的指导性、教育性和目的性

1． 开足开齐国家和地方课程，严格课时管理，减轻学生课业负担。本学期原则上每单元做一次练习。

2． 规范教研组长、年级组长例会和学习制度。年级组长和教研组长要加强对本组教师教学的指导与帮助，每周至少听一节本组教师的课，一学期内对本组教师的课至少每人听一节，并做到及时反馈。各教研组每月至少活动两次。教研组长每月做一次教学常规检查，包括教案、学生作业、听课笔记等。

3． 教师认真用好“教师发展手记”和完成好“学生成长足迹”的填写工作。

4． 坚持集体备课，备课小组每周至少备课一次，每次备课要有中心发言人，并做到定时间，定地点，定人员，定内容。集体备课时要做到“五说五明”，五说：说课堂教学的指导思想，说教学目标，说教材的重点，难点及学生能力的发展点，说教学程序，说教法与学法。五明：明确教学整体构思，明确制定教学目标的依据，明确教学的主攻方向，明确课堂教学结构，明确教与学的关系，备课小组要做好备课纪录。期末评选出优秀备课小组。

5． 加强对课堂教学的指导，组织行政干部、双长、学科带头人和骨干教师组成听课和评课小组。每学期，一般教师听课不少于10节，教龄三年以下的教师和双长听课20节以上，干部听课30节以上，主管教学的干部40节以上。

6． 做好每天至少两次的教学常规落实情况的考核检查，做好记录存档。对检查中发现的问题教务处及时反馈。

7． 本学期要进行两次教学反馈，期中以座谈会的形式，期末以问卷的形式进行教学反馈，听取学生和家长的意见，以便促进本校的教学工作。

8． 教务处随时抽查每位教师的教案、批改作业和听课的情况，期中和期末分两

次对检查情况进行全校通报。

9． 做好期中，期末考试的组考工作和经验总结交流工作，开好各教研组和年级组的成绩分析会。

10． 认真做好招生的各项工作。

（三） 做好三考的各项工作，促进教学质量的提高

1． 开好初三和高三不同阶段的五会（行政干部三考研究会、教师成绩分析会、班主任会、学生会、家长会、）。

2． 落实初三的分层教学，切实提高初三各科的优秀率、及格率

3． 确保高三保本工程的顺利进行，提高高考升学率。对期待成功的学生有针对性的辅导。

4． 加强对高中年级会考教学的指导与研究，会考及格率要力争达到95%。

5． 组织好初、高三的填报志愿的指导和中、高会考的考务工作。

6． 做好学生考前心理辅导和应试技巧的指导工作。

7． 开展中考和高考科目的考点学习和研讨，加强复习的针对性，提高复习的效率。

8．学期末召开初三、高三教学经验总结交流会。

（四）落实学校“质量效益年”的各项要求，构建教学新模式，扎扎实实探索提高课堂教学效率的方式，全力提高课堂教学质量。

1． 做好“外语实验班”实验中期总结报告，召开实验班英语课堂教学模式研讨会。

2．以教科研为先导，继续积极探索、推进课程改革，不断构建和完善符合素质教育要求的具有我校特色的课程体系、管理模式及教学方式和方法。

3．总结3年课改的经验和教训，使得教学评价、听课评课、教学方式等环节有更强的可操作性，结合课改实验项目，组织好“十一五”科研课题的申报立项工作，以课题研究方式推进课改工作。

4．把培养学生学习兴趣和构建新的教学方式作为教学工作的一个重点常抓不懈。广泛采用探索式、讨论式、体验式、互动式等多种教学方式。要结合理论学习和学习其他学校的先进经验，总结经验、树立典型。

5．充分挖掘校内外课程资源，搞好综合实践课和校本课程，组织力量开发新的校本课程和编写新的校本教材，并进一步探索适合我校实际的实施研究性学习的途径和方法。

6．构建发展性的评价与考试制度，初中用好《学生成长手册》，高中建立健全《学生成长记录袋》，坚决杜绝按考试结果公开排队的现象。

7．建立“课改”实验档案。包括计划、总结、典型教案、会议纪要、调查反馈意见等。

（五）进一步做好科技教育、体育卫生和艺术教育工作：

1. 要切实搞好课外活动，各学科在3月x日前建立活动小组，落实科技小组或兴趣小组的负责教师上报教务处。课外活动要求做到：时间，地点，计划内容，指导教师四落实，不断提高学生的综合素质。上下齐努力，认真做好科技、艺术示范校的迎评工作，进一步推动我校科技、艺术教育再上新台阶。

2．要充分利用社区单位的教育资源，建立社区科技教育基地。发展特色项目，争取在有关专家的指导下开展课题研究，提高我校的科技教育水平。

3.体育教研组长要组织教师钻研体育“课程标准”，按照新“课标”精神，进一步提高我校体育健康课的教学水平。同时，根据学校的场地特点，搞好运动队和体育尖子生的训练工作。

4．继续开展美术新课标整体改革实验工作，展示美术教学创新亮点。

5．用好口琴校本教材，办好口琴教学的特色。

（六）其它工作：

1．用好CMIS系统对学籍管理的各项功能，做好接收九年义务教育阶段的学生转学和特教学生、流动务工人员子女的在京随班就读问题。

2．严格校园网、电教室、班内多媒体、教师机、学生机的管理和使用，建立健全规章制度，提高工作的实效性。充分发挥现代信息对教育教学的辅助作用。

3. 加强图书馆、实验室的管理，做好使用纪录，有计划地向学生开放，提高其利用率。实验员要通过带实验小组，使学生的课外知识得到延伸。

4．严格北京市关于“一费制”的收费标准，严把课本、教辅等进书渠道。做到收支清楚，规范操作，确保学生和家长利益，学期末发收费清单。

注：每周固定时间安排：

周二下午第4节 文体和学科课外活动 周三下午第4节 全校大扫除 周四上午第1-2节 行政会

上午第3-4节 “双长”会

下午第1节 班主任、年级组长会 下午第3节 校会和班会

下午第4节 教工大会、党团活动 周五下午第4节 外语课外活动

学科备课组备课时间自行安排，定时间、定地点、开学后统一上报教务处。