实习心得

转眼间3个多月的实习即将接近尾声，在这段时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。实习期间确实感触颇多，受益匪浅，学到的东西也感觉终身受用。现取其一二，总结如下。

一．教师要有自己独到之处

虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。现在的学生都比较活跃，或许以前那种“连哄带骗”的教育方法效果已微小甚微。个人以为如何在学生面前展示教师独特的人格魅力，让学生真正服从老师，愿意听这个老师上课，才是我们应该思考的问题。

二．初为人师，为人师表

教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：

1．投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上

好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。

2．在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。

三．做老师容易，做好老师难

做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

实习工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心！

杨成 1084111

 

第二篇：体育教育实习小结

8周的实习满载着丰硕成果，圆满地完成了教育实践活动，得到了实习学校广大师生的普遍好评，为我院争得了荣誉。在实习基地盘县8中的通力合作与协助下，在实习组全体人员的积极努力下，取得了可喜的成绩。现将实习工作进行简要小结：

1、近几年，中学的体育教学发生了很大变化，将体育课更改为体育健康课，颁发了新的课程标准，设计了生理、心理、社会三位一体的娱乐化教学模式，将成功教育、快乐体育、终身体育教育等融入体育教学之中，这一系列变化，对教育实习提出了新的挑战，在整个实习过程中呈现出许多亮点，每位位实习生都亲身实践了这一变化。

2、在实习过程中，全组学生都能严格要求自己，为人师表，每个人均有突出表现，每个人都能认真备课，提前编写教案，谦虚向指导老师请教，课堂组织规范，教学方法灵活，气氛活跃，能够上好每一堂体育课，受到学习学校学生的喜爱，与学生们建立了浓厚的感情。

3、本次实习首次采用：“直接见习----现场备课----正式上课”的形式，取消了封闭式脱离实习学校准备阶段，让学生直接见习，快速进入课堂，转换角色，延长了实习生的亲自实践时间，赢得了不可多得的锻炼机会，实践检验是有效的。

4、在实习基地成功地组织了首届运动会，参与了运动会工作的全过程，并受到一次深刻的锻炼。在开幕式上进行了武术表演，给实习学校带来了激情与活力。

5、实习期间，全组同学团结协作、齐心协力、相互支持、相互交流、和谐融洽地实习气氛保证了实习工作地顺利完成。大家不仅把所学的知识运用到课堂教学实践中，更学到了在体育课中处理突发事件、预防伤害事故和进行人生观教育等在课堂中无法学到的知识和能力。

6、董秋同学经过激烈的说课比赛，从十四个实习小组中脱颖而出，为我组赢得一次上公开课的机会，经过认真准备，为全系实习生演示了一节生动、活泼的体育与健康课教学，取得了很好效果。

7、本次实习得到盘县8中原任课教师的悉心指教，他（她）们严谨治学、一丝不苟的精神，使大家受益匪浅，在此向他（她）们表示诚挚地感谢。

8、在实习过程中也暴露出了一些不足，如，教学实践能力、裁判能力、应变能力有待加强；比如，对中学新课程标准的认识不足，信息滞后；比如，在教学方法、手段、组织的创新上明显欠缺；比如，面对大班型、大队伍，指挥不力；比如，仪表教态、老师基本素质有待

提高；比如，敬业精神不需强化等等，本次实习期间本想利用空闲举办一次全组教学基本功比赛，确因时间问题成为一种遗憾。