大学生对新媒体使用现状调查报告

小组成员：

学院班级： 20xx年06月09日

大学生对新媒体使用现状调查报告

调查背景： 新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。 具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化等特征。 近两年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，20xx年新闻传播学核心期刊关于此论题的文章有数十篇之多，这些文章分别从不同的角度对新媒体进行了分析。 从这个意义上说，“新媒体”必须具备以下几点。

1.媒体个性化突出：由于技术的原因，以往所有的媒体几乎都是大众化的，而新媒体却可以做到面向更加细分的受众，可以面向个人。个人可以通过新媒体制定自己需要的新闻。也就是说，每个新媒体使用者最终接受到的信息内容组合可以是一样的，也可以是完全不同的。这与传统媒体只能被动地阅读或者观看毫无差别的内容有很大的不同。

2.选择性增多：从技术层面上讲，在新媒体那里，人人都可以接受信息，人人也都可以充当信息发布者，用户可以一边看电视一边播放音乐，同时发微博，还可以对信息进行检索，充分满足了信息消费者的细分需要，与传统媒体相比，新媒体更受关注。

3.表现形式多样：新媒体形式多样，各种形式的表现过程比较丰富，可融文字、音频、画面为一体，做到即时的、无线的扩展内容，从而使内容活灵活现的展现在大众的面前，理论上讲，只要满足计算机条件，一个新媒体即可满足全世界的信息储存需要。除了大容量之外，新媒体还有“简易搜索”的特点，查找以前的内容非常方便。

4.信息发布实时：与广播、电视相比，只有新媒体才真正具备无时间限制，随时可以发布信息而且全部免费发布。

而处于新时代，和新媒体打交道已经称为了新一代大学生每天必干必做的事情。每天都在影响着我们的生活方式，吃饭、走路、逛街...人们无时无刻不在摆弄着手机，聊QQ、发微薄、看新闻等。新媒体的出现改变了人们原有的生活方式，更好的迎合了人们休闲娱乐时间碎片化的需求，同时满足随时随地地互动性表达、娱乐与信息需要。

调查目的：

人们可以通过新媒体与异地朋友、亲人视频聊天，可以通过新媒体上传信息分享身边的新鲜事......人们越来越依赖新媒体，那么大学生对新媒体使用又是怎

样一个现状呢，由此带来的影响是怎样的呢？本次调查采用网上设计调查报告并通过链接方式分发下去让大学生填写。本次调查收集到的数据和网上一些资料的提供及它的利弊结合在一起最终形成《大学生对新媒体使用现状调查报告》。

调查安排： 1、通过问卷星网站设计调查问卷；

2、已链接的形式通过QQ、微博、电子邮件分发给成员的大学朋友并请他们在分发给朋友，形成树枝状；

3、整理收到的问卷并通过互联网对相关信息进行搜索；

4、完成调查报告。

调查结果：

在对使用新媒体出现的状况时，见表格6，新媒体信息的泛滥，易使大学生感到迷茫和不知所措。从表格中可以看出虽然新媒体的出现带来了很多好处，负面影响也越来越多，学生将大量时间浪费在新媒体上，分散注意力，做事不动脑，只想着百度谷歌，而且现在社会上出现很多“宅男”“宅女”每天窝在屋子里上网导致现实交流减少，能力变弱。IPAD,IPHONE等的出现也相应带来了很多有趣的应用软件，深受年轻人的喜爱，有些学生自制能力差因此沉迷其中甚至对个人价值观产生错误的引导，引发违背道德和伦理的行为。

题目\选项 玩电脑常常超出预定时间 无法使用网络时会魂不守舍、烦躁不安，想尽办法上网 浏览访问色情网站、下载色情图片视频，或进入成人聊天室等

花费大量时间在QQ、微博、聊天室等进行人际交流

将大量时间投入到各种网络互动升级游戏中

忍不住地从网上收集各类学习信息或无关紧要的、不迫切需求的信息 主动规避互联网或手机带来的干扰，如故意不上QQ、关机

上网学习时会被网页上的其他内容吸引，影响学习效率 随意复制、黏贴网络上或其他论文中的内容，以应付老师的作业

在交给老师的经常 48.89% 10.92% 偶尔 43.76% 50.37% 从不 7.36% 521(38.71% 4.38% 25.41% 70.21% 29.2% 54.68% 16.12% 6.09% 26.82% 67.09% 19.69% 63.37% 16.94% 10.85% 66.42% 22.73% 28.08% 61% 10.92% 13.97% 62.63% 23.4% 26.97% 51.04% 21.99%

作业、论文中

标明所引用内

容的出处

在网络中传

播、浏览他人

的隐私信息或

图片等

在网络聊天时

向他人撒谎

在网络聊天或

发表自己的看

法时使用不文

明的语言或图

片

在聊天室或论

坛中遇到其他

网民使用脏话

或带有人身攻

击的语言

出门没带手机

或者手机没

电，觉得不安

上课时不自主

地看看手机或

者玩手机

用手机偷拍别

人 7.36% 36.4% 56.24% 7.28% 5.72% 62.63% 31.43% 30.09% 62.85% 11.66% 39.9% 48.44% 34.62% 46.95% 18.42% 37.59% 52.3% 10.1% 5.5% 34.18% 60.33%

表格6

主要结论及意见：

结论：在今天这样的时代，一切社会生活都经由传媒，新媒体已经深刻地介入到我们的生活。人们每时每刻都在使用新媒体，阅读最新新闻，浏览网页，聊天等。但新媒体的出现是一把双刃剑，对大学生来说有积极影响也同样有消极影响。

积极影响：

1、新媒体广泛的信息来源。互联网的全球性使得信息的传播不在受空间的限制。这有利于大学生获得多方面的，多角度的信息资源，有利于他们了解社会、世界的各个方面。相对于传统时代的大学生，新媒体时代的大学生眼界、思维都要开阔和开放一些。

2、新媒体的出现有利于大学生丰富自我、完善自我。网络传播速度快，言

语思维表达较开放，言论自由，这些都比较符合青年大学生心理特点，大学生们利用这些充分表达自己的观点看法，同时也通过新媒体了解更多的新事物、新思想，开阔了眼界和思维，对激发想象力，创造力都有一定好处。如微博的出现人们可以随时分享身边的新鲜事物并加以简短的描述，可以让大家更加关注身边的事物，是很好的自我展示平台，而且微博上还有一些好的电影书籍推荐，精彩的文章。

3、新媒体如QQ、MSN的使用加强了大学生与亲朋好友之间的联系，拓展了大学生们的人际关系，同时也满足了大学生情感、交流方面的需求。与旧媒体相比人们可以通过网络了解相互的心情，给予一些告诫和安慰，更好的保持关系，不至于因为距离而中断联系。

消极影响：

1、新媒体信息的泛滥，容易使大学生感到迷茫和不知所措。在新媒体中人们既是信息的受者，也使信息的发布者，因此网络等新媒体上既有进步、合法、有益、真实的信息，也有反动、非法、有害、虚假的信息。新媒体带给人们的可以是一座信息宝库，同时也可以是一座垃圾信息站。这使得大学生在铺天盖地的信息中难以判断取舍，显得不知所措。其次，在信息的接收上，大学生多被奇、异、新的信息所吸引，缺乏独立的理性思考和判断，显得左右摇摆、飘忽不定，从而感到心理疲惫、迷茫。

2、过度使用新媒体使得人们在网络上比较活跃，而缺少现实的交流，导致现实交流减少，能力变弱。

3、新媒体的应用容易使人沉迷其中，而忽视正事或重要的事，也使人们变懒惰，对网络的依赖性增大，遇到事情第一反应就是百度一下或者谷歌一下。

总结

如今社会新媒体逐渐代替传统媒体，在人们的日常生活中成为信息的传播和人与人之间交流的主要媒介。因其其不受年龄局限和新媒体本身的特点，越来越多的大学生对此感兴趣并使用。

但凡是都有利弊新媒体对大学生的影响也是有利与弊的，但总体说来，大学生对新媒体的应用大多数是积极方面的，能把它当成是一个可以有效获得信息和进行方便交流的工具。但同时，我们也不能忽视新媒体带来的负面影响。

 

第二篇：对大学生使用新媒体的调查分析

对大学生使用新媒体的调查分析

摘要：本文采用问卷调查的方式对当代大学生使用

新媒体的状况进行了调查，调查显示：当代大学生广泛使用新媒体，新媒体的应用给大学生们带来积极影响的同时也带来了很多不利影响。本文分析了新媒体技术带给大学生的影响。

关键词：新媒体;大学生;调查分析;

中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编

号:1672-9749(2010)01-0132-03

当代,互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。以互联网为代表的新媒体,正逐渐改变着人们的生活方式、学习方式、娱乐方式乃至思维方式等.充分认识以互联网为代表的新媒体对当代大学生的影响力,对于我们进一步做好新形势下大学生思想政治教育工作具有十分重要的意义。新媒体是以现代信息技术为基础,在新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如:网络、手机短信、移动电视、数字杂志、数字报纸、数字广播、数字电视、数字电影等。它是相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体?以被称为新媒体。互联网和手机是大学生最常接触的新媒体。新媒体以其独特的功能和魅力强烈吸引着最易接受新生事物的大学生群体。

一、大学生使用新媒体的现状

为了了解新媒体对当代大学生的影响?武汉大学和山西省晋城职业技术学院的学生为研究对象开展了新媒体对大学生学习、生活和思想影响的抽样调查和个别访谈?查和访谈结果显示大学生普遍认可和广泛使用新媒体。

1. 电子产品大范围普及为大学生使用新媒体技术奠定了物质基础

调查显示,手机以85.8%的占有率虏获了大多数大学生,人手一机基本实现。而电脑、MPX系列产品则以75.6%、51.3%的拥有率紧随其后。数据显示,接近半数的大学生同时拥有上述电子产品,而且电脑联网率达到97.0%,这为大学生使用新媒体技术提供了物质基础。 调查显示,在大学生最常接触的媒体形式中新媒体独占鳌头。

3.新媒体是大学生获取信息的重要途径

调查显示,大学生获取信息的途径,62%的信息来自新媒体。

4.新媒体对大学生的影响举足轻重

调查显示,新媒体对大学生日常生活影响最为深远。

5.新媒体成为大学生交流沟通的重要手段

调查显示,随着手机的普及和网络信息技术的不断发展,发短信和打电话、聊QQ成了大学生进行人际交往的主要沟通手段,分别以74.1%和63.7%的比例位居前列。而免费电子邮箱的大面积铺开，使得

E-mail交流方式也获得20.1%的比例。

6.绝大多数的大学生每天均抽出时间在新媒体上获取信息

调查显示，当代大学生每天上网时间在l小时的人数达28.9%，上网时间在2小时的人数达33.0%,上网时间在3小时的人数达15.7%，几乎不上网的人数仅占2.O%。

二、新媒体对当代大学生的影响

在现代大学生的生活中，新媒体已经逐渐展示了相对于传统媒体的优势，给大学生们的生活、学习和思想带来了很多积极影响，但同时也造成了一些不利影响。

1.新媒体对大学生生活的影响

调查显示，69.0%的大学生认为新媒体对他们的生活造成很大影响。在新媒体影响下，大学生的生活充实程度、丰富程度和方便程度大大提高，与父母亲友的沟通频度和技巧有不同程度提高，从而使得面对面交流、户外活动和集体活动的时间明显减少。访谈中得知，新媒体在为大学生提供一种有别于现实生活的展示自我的舞台，在给大学生的生活带来巨大便捷的同时也减少了大学生现实生活和交往的时间，从而疏远了现实群体，不利于大学生现实生活中良好人际关系的形成，大学生在网络上成为交往高手的同时，现实生活的交往能力却极其有限。

2.新媒体技术对大学生学习的影响

调查显示，不少学生通过运用新媒体技术来达到辅助学习的目的，使用电脑和网络查资料的占71.2%之多，用于完成作业的占46.2%，66.5%的大学生认为新媒体技术对他们的学习造成很大和较大影响。认为新媒体技术对学习方式、方法有着良好的影响，特别是对知识的积累有着明显的趋势，不过新媒体技术的使用严重影响着学生的休息，有58.4%的学生认为在新媒体的影响下他们的休息时间减少了。休息时间的减少势必会影响到学习的精神状态。访谈中得知，新媒体为大学生提供了丰富多彩的专业及专业以外的各种知识，有效拓展了学生的知识面，对学生合理知识结构的构建起到了积极的作用。但同时，学生在完成课后作业、撰写学术论文时对新媒体的依赖又使得学生的独立思考和研究能力降低弱化。

3.新媒体技术对大学生思想的影响

调查显示，有46.7%的大学生认为新媒体技术对他们的思想造成很大和较大影响，有55.3%的大学生认为政治时事类新闻对他们的吸引力最大，72.6%的大学生对官方网站的信息比较信任，51.3%的大学生经常浏览校园官方网站，但几乎不浏览政府部门网站的学生43.1%，50.3%的学生曾通过新媒体查看过色情、暴力、邪教传播等不良信息，几乎全部学生受到过不良短信的骚扰。大学生在新媒体技术的影响下，个人是非辨别能力明显增强、个人政治信仰、品德修养、对目标的坚定程度有所增强，但对社会、对他人的信任度降低，个人精神空虚度明显增加。访谈中得知，新媒体的虚拟性为大学生提供了平等交流思想的平台，并且为学生解决心理问题、宣泄不良情绪提供了场所，

但同时也正是因为新媒体的虚拟性使得使用者在网上自由操作，摆脱了现实社会上诸多伦理道德的束缚，极易放纵自己的行为，忘却自己的社会责任，丧失道德感，容易出现网上欺骗、网上黑客、网上盗窃、网上谩骂攻击等网络道德问题。

新媒体技术给大学生生活、学习、思想带来积极影响的同时也造成很大的负面影响，高校思想政治教育工作者应该努力引导大学生理智、科学地使用新媒体，合理利用新媒体的积极因素、努力消减其不利影响，让新媒体为大学生的思想进步、健康生活、学习成长服务，同时利用它实现对大学生的精神、心理、人格、情感的塑造。