按照校党委的统一安排，我积极参加学校组织的政治理论学习，学习中央和省市区及教育局党委领导关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学发展观活动涌现出来的先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深学习，二是联实际，三是征意见，四是勤自查。通过反思我感到自己还需要进一步增强创先争优意识、忧患意识和全局意识。现对自己进行一次剖析。

一、联系实际，用创先争优指导行动

1、重学习，提高综合素质

在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。作为党支部书记带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同学校党委保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合，共同推进26中学的教学工作。

2、抓思想，树立服务意识

在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在工作中牢记“五带头”，扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照要求办事，始终自觉的维护学校班子的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其

是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

3、在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对新形势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为

领导分忧解难，推进学校整体工作向前迈进。

二、剖析问题，用创先争优寻找不足

根据我的学习体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有：

（一）政策理论水平不够高。

虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细。

（二）全局意识不够强，有本位主义思想。

对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围

内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理足。

（三）不善于宣传，沟通少。

在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。我很少向校领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，群众看得到，领导也看得到。

（四）工作作风不够深入细致。

工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。

（五）工作方法不够统筹兼顾。

在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够。尤其是对待个别同志的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐，轻轻地纠错，缺少铁面无私、果断纠错的勇气。

三、深入学习，用创先争优探索方向

对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。 第一、在转变教育观念上见成效。

我还要继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照

创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。

第二、在推进专业化发展上见成效。

在实践中我深刻认识到要实现科学发展，首先取决于专业化发展。我要把师德师风教育和智慧型教师的培养做为自己专业化发展的重要内容，创新师德教育，加强职业理想教育，在实践中不断地反思批判和不断的超越自我，历练教育智慧，激发教育生命的活力，抵御职业倦怠和信念危机的消磨与侵蚀，努力实现智慧型教师的转变，推动自己的专业化发展。

第三、在提高教学效益上见成效。

我要把学习实践活动与推进有效教学研究结合起来，在加强备课、优化教学环节和激发学生主动学习上寻找突破口，促进课堂教学水平的有效提升，探索具有学科特点的追求课堂教学效益最大化的有效教学模式。要充分关注学生的学习过程、成功体验与发展需要，促进学生自主学习能力的提高和潜能的发挥，注重对学生创新精神与实践能力的培养。要立足于课堂和着眼于身边的教育“真”问题，积极进行教育反思与行动研究，就是说，要“研究真问题”，要“真研究问题”，要“问题真能得到解决”，通过以研促教，切实提高教学工作的质量与水平，进而促进课堂教学水平的有效提升。

第四、加强业务能力和领导素质修养，努力克服“吃老本”、“以干代学”等错误倾向，自觉做终身学习的模范。不管事务再忙，也要挤出时间，加强学习，牢牢掌握党的基本理论、基本观点，夯实理论功底，提高分析和解决问题的能力，使自己在政治上成熟、理论上清醒、是非上明白，关键时刻不动摇，大事面前不糊涂，保持工作的正确方向。加强对业务知识的学习，提高指导自己分管工作的能力。还要善于在实践中学习，干中学，学中干，不断从客观实践中分析和总结经验，从群众中发现智慧火花，逐步完善提高自己。要把学到的知识和实际工作有机结合起来，把知识转化为解决问题、促进工作的能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

第五、加强作风修养。始终保持共 产 党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以求真务实的作风、强烈的事业心和责任感，把主要精力和心血投入到工作中去，脚踏实地、开拓创新。继续保持和发扬求真务实的工作作风，坚持工作高标准，注重工作实效，把“实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面，努力做好五带头，扎扎实实地把各项工作推向前。

 

第二篇：马店镇张井学校党支部创先争优活动总结

马店镇张井学校党支部创先争优活动总结

根据霍邱县委、县教育局党委及中心校党总支的统一部署和要求，张井学校自开展创先争优活动以来，学校党支部坚持以“立足岗位作贡献，创先争优当先锋”为主题，以“推进教育均衡，保障教育公平，提升内涵质量，强化教育服务”为实践载体，扎实开展了创先争优活动。现将基本情况总结如下：

一、工作目标

坚持求真务实的工作作风，坚持党建活动育人的传统特色，坚持厚重教学的质量意识，坚持规范有序的管理理念，发扬“立足岗位作贡献，创先争优当先锋”的精神，坚持和谐发展的指导思想。

二、工作思路

以邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观、构建社会主义和谐社会和党的十七届四中、五中全会文件精神为指导，结合学校实际，围绕着本年度学校整体工作思路，深入开展创先争优活动，加强对全体党员的党性教育，充分发挥党员的先锋模范带头作用，丰富组织活动，修订党建各项工作制度，并通过各项党建活动，充分体现党组织在学校管理中的凝聚人心，化解矛盾，战斗堡垒，勇当先锋、弘扬正气的作用。

三、工作重点

以创先争优活动为契机，全力抓好学校班子的思想作风建设，牢牢把握学校改革发展的方向；全面加强组织建设和党风廉政建设，开 1

展廉政文化进校园活动；重视师德建设和青年教师培养工作，建设一支高素质的教师队伍；加强党员的组织管理，充分发挥共 产 党员的先锋岗的模范作用；加强安全法制教育，创建平安校园；加强党务工作管理，开展争创特色党组织活动；切实抓好党建和青年教师业余党校工作，加强对团委、工会工作的指导，以及退休教师、党员的管理工作。

四、开展创先争优活动，提升教育教学水平

1、强化宣传引导，提高思想认识

学校党支部书记在中心校参加了开展创先争优工作的会议后，及时召开了张井学校党支部会议，专题研究创先争优活动具体事宜，并于7月14日召开了动员大会，全面启动了创先争优活动。为确保创先争优活动的顺利进行，校党总支制定了活动方案，成立了领导机构，同时，建立了支部委员联系部门、中层干部联系班级制度，党支部成员参加联系点的学习，加强指导和督促检查，帮助解决存在的问题。为营造创先争优浓烈氛围，在校内开辟主题宣传栏、设立固定标语和宣传站牌，通过不间断地宣传活动的主题，渲染气氛，增强创先争优活动的意识。为增强学习效果，除将《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等必学科目发放给每名党员外，我们还摘录了相关学习辅导材料、编印《学习实践科学发展观解疑释惑50问》印发给大家。自创先争优活动开展以来，我们共组织开展集中学习10次（包括理论中心组学习），党员教师认真作了读书笔记、撰写心得体会。设置学习专栏5个、标语、横幅3条、橱窗2 2

个，黑板报、校园广播等。通过广泛的宣传引导，使全校教职工进一步明确了开展创先争优活动的重大意义，激发了大家参加创先争优活动的积极性，增强了工作的责任感和使命感。

2、注重集思广益，破解发展难题

在创先争优活动中，党员教师普遍感到，要想促使学校办学水平的再提升，必须将“以人为本”作为学校管理的理念，用科学发展观指导学校教育教学工作。我们因势利导，及时召开行政干部会、青年教师座谈会、班主任座谈会、家长会，全方位征求大家的意见，切实找准学校当前存在的突出问题。会后，与会人员对学校行政管理、教学常规等相关工作积极提出合理化建议近60余条，对学校建设和发展目标提出建设性的意见近40余个。学校党支部对这些意见和建议及时进行了梳理汇总。在此基础上，围绕“提升教育教学水平，争创一流现代学校”主题，召开了专题组织生活会，进一步沟通了思想，达成了共识，形成了切实可行的工作思路，为学校今后的跨越式发展奠定了基础。

3、创新工作模式，狠抓素质教育

我校在创先争优活动中，积极创新工作模式，全面推进素质教育，在学生中进一步加强了道德情操和文明行为习惯的养成教育，努力培养学生的创新精神和实践能力；坚持用身边的典型教育人，积极开展了向英雄群体学习活动；组织学生观看了“不要让爱你的人失望”全国感恩教育第一人彭成感恩教育演讲报告会的视频，大力实施感恩教育，培养学生健全的人格；普遍推广兴趣教育，坚持以学生会为依托， 3

在张井学校的学生会里成立了摄影、绘画、乒乓球、篮球等兴趣小组，为学生素质的培养提供广阔的平台；注重将激情教育渗透到学校各项活动中，组织开展唱国歌、班歌、课间跑操、秋季运动会、学生篮球比赛、校园艺术节等活动，内容丰富多彩，学生素质得到全面提升。

4、突出实践特色，建强师资队伍

为促进师资队伍的全面、协调、可持续发展，我们按照“以制度管理为基础，以情感管理为动力，以质量管理为核心”的思路，推行“分块分层”的“低重心”、“精细管理”办法，切实抓好师资队伍建设。在学习实践活动中，我们广泛组织开展了“中层干部进课堂、教师下题海”活动，要求每名中层干部每学期至少听课10节次，每名学科教师至少做一套试题，以提高干部的管理能力和教师的实践能力。

五、具体工作

1、我校党支部全年组织党员同志开展了十二次理论中心组学习活动,7次集体学习创先争优理论活动。

2、召开了党员民主生活会和行政干部工作会，就工作、学习、生活等方面的情况真诚地开展交心活动，开展了批评和自我批评，统一了思想和认识，制定学校发展的方针大计。

3、开展了纪念改革开放三十周年活动月和演讲比赛活动。

4、举办了张井学校党支部业余党课的基础知识讲座，确定了4名积极分子为入党对象。

5、开展了党员听课月活动，高一级教师工作室培养青年教师工程。 4

6、参加了上级组织的关于创先争优、加强党组织建设的会议、在学校党员中传达了文件精神，有条不紊地开展创先争优的具体工作。完善基层党组织的各项制度。

7、为适应学校的改革和发展的需要，调整了党支部支委员分工，使党总支委员分工更趋合理化、年青化。

8、开展廉政文化进校园活动。举办了廉政文化进校园主题专栏和党建主题专栏共三期，校务公开栏四期。

9、制定了培养青年教师活动的方案和计划，举行青年党员教师参加的共 产 党员先锋公开课活动和“听课评比活动月”、青年教师下题海、与学生同考活动，以及行政干部党员包班与青年教师结对子活动。

10、进一步修订完善了党员及青年教师岗位制度，使该项制度和活动经常化、制度化、规范化、严肃化。

11、教师节开展了慰问老党员和退休教师、在职教师联谊活动，并召开了座谈会，新老绥江三中人欢聚一堂，畅谈学校改革发展大计。

12、坚持每周一的升旗仪式，开展对全校学生的国情教育，实行班级轮流制，每个班都有展示自己风采的机会，在庄严的国旗下作了热情洋溢，充满青春活力的致辞。对全体师生进行爱国、爱党、爱校和廉政法纪，诚信做人等方面的教育。

13、坚持每周一的升旗仪式，开展对全校学生的国情教育，实行班级轮流制，每个班都有展示自己风采的机会，在庄严的国旗下作了热情洋溢，充满青春活力的致辞。对全体师生进行爱国、爱党、爱校和廉政法纪，诚信做人等方面的教育。

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六、党建特色 回顾一年的党建工作，绥江三中有五个方面的特色。

（一）师德建设有声有色

师德师风建设是学校工作永恒的主题，也是一项长期而艰巨的任务。在20xx年度的党建工作中，我们继续本着师德师风建设工作一要“求真务实，常抓不懈”，二要“立足本校，因人而宜”，三要“灵活多样，合理可行”的理念，在我校师德师风建设方面，坚持开拓创新，走自己的路，坚持不走形式主义路线，有声有色地开展了如下工作，形成自己党建师德方面的工作特色。

1、首先强化教师的教育事业情结，教育教师知足常乐，以教为荣，我们从改善教师的工作环境，提高教师的福利待遇，让教师满意自己的岗位和现状，从而诱发产生一种满足的心理感，增强敬业爱岗的意识，同时以人为本，以情感人，渗透情感教育，从大处着眼，小处入手，努力做到处处体现学校的关心。开展“节节有礼，集体生日祝福，外出休闲观光”等活动，让教师们从内心感到学校的温暖，有效地催生了全体教师“知恩图报”的心情，让他们以热爱事业、热爱学校、热爱岗位的实际行为回报学校的关心。

2、通过讲座等形式，规范教师的课堂教学行为，培养教师的文明礼仪意识：课堂内不许使用手机，不许会客、不许随地吐痰、抽烟、不许讥讽挖苦学生、不许坐着上课，不许佩戴饰物等，并经常组织学校管理干部督查，以确保教师在课堂教学中的行为得体，举止高雅，为学生树立良好的师表形象。

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3、努力提升教师的专业素质，鼓励教师争先进位，支持教师业务进修。学校党支部和行政制定了一系列鼓励措施，积极帮助支持教师在业务上不断攀升。并通过严格规范的教学质量检查评比，树立教师强烈的教学质量意识，坚持“庸者让，能者上”的用人原则，坚持把业务素质低下、敬业精神不强，教学成绩拖后的教师从教学一线调整下来，从而创设一个教师在教学业务上、能力上优胜劣汰的竞争局面。

4、打造过硬的干部队伍，党支部明确地提出了选拔任用班主任的三条标准：政治靠得住、业务过得硬、工作有本事。坚持每周召开行政会、党员民主生活会、反思工作，开展批评与自我批评。坚持每学年组织老师对干部进行全方位的民主评议，坚持学校管理干部必须是优秀教师，人人能上一线带课，鼓励全体干部在业务上拔尖。目前我校全体党员都战斗在教学第一线，党员在教师队伍中起到了先锋模范作用，这也使得我校师德教育工作更具有说服力。

（二）青年教师培养扎扎实实

一个学校核心的竞争力，是该校教师的整体水平。为了确保我校办学水平的不断提高，适应二十一世纪对培养人才的需要，本年度我校党总支加大了青年教师的培养工作。培养目标：一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名师，教学水平达到“学生认可，家长满意，领导肯定，同行赞誉”。此项工作从秋学期开始，由党支部书记张纯俊带头、副校长焦德清及各学科带头人参加，对各学科中部分青年教师开展了“四个一”的培养活动：即听一节课、谈一次话，送一份教学资料，提出一个教师专业成长目标。近一年来，共听语文、数学、英 7

语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等9个学科近10位青年教师，近30节课，并从说课——听课——评课的整个打磨过程，使该项工作开展得扎扎实实，也使我校党支部养青年教师的计划真正落实到实处，更使部分青年教师在教育教学方面脱颖而出，取得了很好的成绩。

（三）廉政文化建设形式多样

在推进学校的党风廉政建设中，20xx年度我们更加重视加强廉政文化进校园活动的开展，努力营造浓郁的廉政从教的氛围，除常规工作：组织理论学习、观看电视录像、党课讲解、收集名言警句、举办主题专栏等活动外，主要做了三方面的工作。

1、加强廉政制度建设，规范教师的职业行为。

2、开展中华传统美德教育和激情教育，磨炼师生的意志品质。

3、坚持诫勉谈话制度，奖惩分明，考核入情入理。

（四）业余党校红红火火

1、本年度共举办了五期业余党校培训班，做到有目的、有计划地在青年教师中做好组织发展工作，提高建党对象在青年教师中的比例，努力使优秀青年教师能够把实现入党的愿望化作进取向上的动力，这样也带动了一大批教师在政治上积极要求进步，更加勤奋、刻苦、努力地学习。20xx年中考取得优异的成绩，与该项工作的开展紧密相连。

2、业余党校是一块重要的政治教育阵地，青年教师不仅从党课中学到了党的基本知识，还比较系统地了解中国共 产 党的历史和现实的方 8

针路线，以及党的历史发展过程，这对教师的世界观、人生观、价值观的形成都有积极的作用，通过党校学习，这些学员大部分在政治思想、学习守纪等方面都表现良好的精神面貌和素质。

（五）安全法制教育警钟常鸣

回顾近年来的我校的法制教育宣传工作，我们认为呈现出以下四个鲜明的特点：

1、班子重视。我校班子成员高度重视法制教育工作，将其作为依法治校工作的重要组成部分，带头学习宣传法律法规，带头参加各项法制教育的活动，为政教处、团委和学生会开展活动提供时间、经费等支持。为推进民主管理、科学管理进程，学校班子十分重视发挥党员会、教代会、的参政仪政、监督检查的职能，每学期都要召开家长会、教代会及学校工作行政会，广泛听取意见和建议，认真办理教代会的意见，不断改进工作，着力打造以人为本、创先争优、争当先锋的和谐校园。

2、亮点不断。一是构建了“三个结合”法制教育体系。张井学校政教处统筹组织，总体安排，将学习法律知识点面结合、遵守法纪法规内外结合、学会自我保护知行结合，成效显著。二是校园法制文化活动激发学生学法热情。通过举办法制教育演讲、学生动手制作法制宣传版、开展法制教育征文等学生喜闻乐见的活动，把枯燥的法律理论和条文变得生动有趣，使法律知识真正进入青少年学生的心灵。今年上半年，为有效治理学校周边地区饮食摊点问题，各班主任组织召开班会，探讨流动食品摊点的卫生状况以及带来的严重后果，让学生从 9

中得到教育和启发，自觉参与到抵制流动摊点的行动中。四是学校法制副校长充分发挥自身教育优势，积极主动与学校配合，经常到学生中开展法制宣传教育活动，用一些鲜明的案例，深入浅出地诠释法律的神圣不可侵犯性，在预防青少年违法犯罪等方面作出积极的贡献，受到师生广泛好评。

3、体系完善。通过主课堂法制渗透教育、制作法制宣传栏、国旗下讲话以及学生带法回家等一系列实实在在的举措，逐步构筑起以课堂为主、课外为辅，以活动为载体，学校、家庭、社会一体化的青少年学生法制教育体系，确保青少年学生得到比较系统全面的法制教育。

4、确保校园师生教育教学、学习、居住的安全，学校两名校工兼职门卫维护校园的安全工作。

综上所述，20xx年我校党支部在创先争优活动中由于思路开阔，工作务实，措施有力，取得了较好的成绩，保持了教育教学大局的稳定，办学质量的稳定提高，这都是可喜的，但我们应该清醒的认识到，党建工作的薄弱环节还存，极少数党员的党性意识还不强，我们的工作还很艰巨，压力也大，但我们有信心，在上级党组织的正确领导下，发扬张井学校“立足岗位作贡献，创先争优当先锋”的精神，克服工作中的薄弱环节，争取在20xx年度取得更好的成绩，党建工作再上新的台阶。

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