2016学科带头人标兵个人工作总结

学科带头人标兵个人工作总结

20年前我满怀对教育事业的无比忠诚，光荣的成为教师队伍中的一员，站在了那神圣的三尺讲台，从此努力工作，兢兢业业，刻苦钻研，认真教书育人，一直是用传统的教学模式进行教学，然而随着教育体制改革的到来，随着新的教学模式的推出，就暴露出传统教学模式的诸多缺点，尤其是学习了洋思中学高效课堂的成功经验以及杜郎口中学高效课堂的成功经验后，更是觉得教学改革势在必行。下面谈谈自己的具体做法：

做好充分的课前准备，既做好导学案的拟定。

1、教学内容的拟定。'不打无准备之仗'，备课前我都会仔细研究课标、教材、教参，和同组教师共同备课，翻阅资料精选习题，做到认真备课，精心设计教学环节，根据教学内容、学生情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。知识目标的定位难易适中，还要充分考虑到三维目标的统一，兼顾好、中、差三个层次。另外，在备课时，明确每节课教学的重点与难点；体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破。

2、教学对象的拟定。为了能在上课的前几分钟时间内快速地把学生的注意力吸引到课堂上来，实现高效课堂，每节课我会结合学生的实际情况和教学内容，通过自制教具，下载图片、动画、视频，讲寓言故事，情景再现等方式，唤起学生的有意注意，把学生的学习情绪调整到最佳状态。例如，我在设计《平移和旋转》这节课时，下载了小火车、飞机、电梯、秋千、旋转木马等图片和动画；在设计《抛物线》这节课时，我下载了科比投篮的视频；在设计《平均数、中位数、众数》这节课时，我找几个同学到前面表演教材上几个人的对话，通过情景在线导入新课；在设计《概率》这节课时，我引用老百姓常说的话'明天百分之二百会下雨'让学生判断这句话是否正确来引入新课；在设计《直线、射线、线段》时，我利用纸盒和毛线自制了鱼的图案展示给学生看等等。这样做学生会带着极大的好奇与兴趣投入到课堂上来，对这节课的研究也会很认真，小组讨论也会非常激烈。课堂效果当然也会很显着。

3、学生课堂的拟定。高效课堂需要活跃的课堂状态，我善于根据具体教学情况，灵活运用各种教学方法，发现和培养创新人才，成为学生创造潜能的开发者，精心设计调动学生课堂学习主动性的方法。作为课堂的组织者、参与者、合作者，重视课堂民主平等

氛围的营造，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生积极参与、独立思考、自由表达、愉快合作，让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态，让学生充满求知的愉悦感，调动起学生的良好情绪，()最大限度激发学生的主题意识和主题精神，让每个学生都动起来。简单题留给学困生，答对了及时给与肯定，答错了其他同学帮他讲解；难题留给学优生，让他们知道自己还需更努力。同时同学间可以共同探究，必要时教师点拨。放手让学生多做，教师只是组织者、引导者、合作者。

总之，在学习了高校课堂教学的相关知识和近几年的总结后，我深深的感到教师教学的方式要大大的改进，教师不但要有效地起到自己的主导作用，还要充分发挥学生的主体地位，既要有明确的目标，因材施教，又要有灵活的方法，收效显着的教学措施，同时还要注重学生互助、合作交流，注重建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，只有真正关注了学生，关注了学生在什么情况下学得更好，真正的心对心的走近学生的心灵，这样才能提高课堂效率，打造出真正的高效课堂。

在自己的不懈努力下，也取得了一些小小的成绩：

20xx年，区说课大赛一等奖。区创新课大赛一等奖；区控辍先进个人。

20xx年，区课改研讨课优秀课；区一等优秀课。

20xx年，区一等优秀课教师；区基本功大赛二等奖。

20xx年，'迪爱生杯'创新课大赛《生活中的平移》二等奖。

20xx年，市基本功大赛二等奖；多媒体课件《生活中的平移》软件大赛二等奖。

20xx年，区数学学科基本功大赛二等奖。

20xx年，区优秀班主任；参与课题研究'十一五'规划课题'和谐德育研究与实验'。

20xx年，区'卡西欧'杯说课大赛二等奖；区骨干教师；区优秀班主任。

20xx年，区数学学科高效课堂优质课二等奖；区教育系统先进女职工。

20xx年，区学科**；市岗位大练兵**。

成绩只能代表过去，我会再接再厉，在打造高效课堂的道路上继续前行，不断探索，'路漫漫其修远兮，吾将上下而求索…'这是我毕生的追求，我会用自己的努力去谱写教学改革的新篇章。

 

第二篇：骨干教师个人工作总结

骨干教师个人工作总结

时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

一、思想政治方面

我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加县、镇组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践

作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 织梦好，好织梦

3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。

(1) 备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应 用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。

(2) 上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。

(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

四、 严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用

我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。

五、反思工作，不断进取

一份努力，一份收获，我任教的班科学在20xx-20xx学年度第一学期期中考试中获全镇第一，我写的论文《》获市三等奖，《》、《》等多篇论文获得县二等奖，我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到

一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前 进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。