思修课社会实践调查报告

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 思修社会实践调查报告                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          实践课题:大学生消费状况调查报告           

院系专业:商学院 人力资源管理142班

汇报人  :许勇(组长)尹喜平 尹玲玲 俞珍 余娣 赵 琴 周叶华 朱倩倩       吴铭         吴炜钰     吴美玲                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       目       录                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

                             

一:引言

二:调查基本情况

三:调查总体情况

四:调查结果分析

五:建议

六:讨论记录

七:附录一 大学生消费问卷

八:附录二 调查统计表      

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           大学生消费调查报告                                                                           

一:引言

       现如今,随着经济的快速发展,人们的消费问题愈发突显其重要性,而大学生作为社会特殊的消费群体,他们的消费观念更是影响其一生的的品德行为进而影响着社会未来发展趋势,所以对大学生消费观念进行一次调查十分有必要!现将本小组调查结果归纳如下:

二:调查基本情况:本次调查共发放问卷220份(每位组员发放20份),回收有效问卷198份

三:(一)调查总体情况:此次调查男生约占64.3% 女生约占35.7%  其中78%的人来自农村,22%来自城市。

(二)被调查者总体消费情况

通过问卷回收统计结果来看,大学生月平均生活费主要集中在800—1000,约占总体的56.7% ,800以下的约占32.1% ,1000以上约占11.2%

       数据显示其中89.9%的大学生没有收入来源,意味着其生活费全部来自父母。只有10.1%的大学生通过兼职 拿奖学金等补贴生活费。

       消费项目:大学生主要消费项目集中在吃喝、娱乐、衣服以及化妆品饰品上。

其中,吃喝比例约占70%,娱乐约占10%,另外20%花费在衣服及饰品上(尤其是女生)

四:调查结果分析:通过以上一系列数据可说明以下几点情况

(一)大学生自立情况不容乐观:有89.9%的大学生完全依靠父母提供生活费,只有10.1%的大学生做过兼职,而且其中大部分不是为了补贴生活费而是为了获取社会经验。也正是由于此类情况存在,当代大学生消费时毫无顾忌时常出现月生活费超支情况,总体看来大学生经济独立意识淡薄。

(二)存在攀比.、奢侈以及从众现象

           (三)存在冲动型消费情况(较常见于女生群体)

            (四)浪费情况严重。如学校食堂内剩饭剩菜不计其数,大学生为求饭菜口味稍多,打了自己无法吃掉的分量,最后只能倒掉。附图:

五、有关大学生消费的几点建议

(一)增强经济独立意识:当今大学生个个都是小皇帝,小公主,我们最缺乏的便是独立意识,这包括生活上的以及经济方面。我们都已经习惯啦衣来伸手饭来张口的生活,所以我们大都不知道金钱来之不易,所以导致我们消费时没有节制。树立良好的经济独立意识有助于我们当代大学生培养和加强理财能力。

           (二)杜绝攀比现象:我们都学过宋濂的《送东阳马生序》,其中他就告诫后辈不要过于在意生活条件上的差距,大学生的确需要竞争意识,但并不意味着我们什么都要争,我们需要在学习上竞争。

              (三)杜绝浪费现象:勤俭节约向来是中华民族传统美德,可如今这种美德已被当代大学生抛到了九霄云外,食堂浪费现象令学生家长心痛不已。当我们浪费粮食的时候可想到了那些没有饭吃的孩子?在当今社会,杜绝浪费已是当务之急,我们大学生更应该起模范作用!

              本次我们的调查可能由于缺乏经验导致调查内容不够完善,但也从某些方面反映出当代大学生在消费观念上存在的问题。从本次调查中我们认识到了自身存在的问题,在今后的大学生活中,本小组全体调查人员一定会严格要求自己,养成良好的消费观念!


                                   讨论记录

11月3日  共同讨论课题    结果:确定课题

11月5日  小组成员每人提出几个问卷中的问题

11月10日  打印220份问卷每位组员20份进行发放与回收

11月11日  进行数据的统计与整理

11月11日  进行报告总结,自此本次调查正式完成

附表一

                             大学生消费观调查问卷

学院:    专业:        性别:     年级:

1,月均生活费大约为

A.800以下    B.800-1000    C.1000以上

2.您的生活费来源为

A父母提供      B兼职补贴    C靠拿奖学金补贴

3.你的消费方式为

A.能省则省    B事先做好消费计划   C.毫不在乎想花就花    D.其他

4.消费过程中是否存在攀比心理

   A存在           B不存在       

5..平时消费过程是否有浪费情况

A有               B没有

6.您平均每月的娱乐花费大约为

7.您平均每月的伙食费大约多少

8.你平均每月服饰上的花费大约为

9.每月月底生活费是否有剩余

A有                B没有

10.您认为自己的理财能力如何

A较强           B一般           C较差

11.您如何评价当今大学生中普遍存在的追求名牌和奢侈品以及过分注重人情消费的现象

A这是不健康的消费行为,不应该提倡

B大学生追求这些既能有面子,又能赚足人情,无可厚非

C对这些的适度追求还是有益的,对自身有好处

12.您认为您的消费计划如何

A很会计划,每月都有制定计划

B基本合理支配

C没计划,花钱很随意


附录二:

          


 

第二篇:概论课大学生社会实践调查报告

大学生社会实践调查手册

概论课大学生社会实践调查报告

200 级

学院/系 姓 名___________ 班 级___________ 学 号___________

吉林华桥外国语学院 Jilin Huaqiao Foreign Languages Institute

1

吉林华桥外国语学院

学院/系 姓名

概论课大学生社会实践调查报告

大学生社会实践调查表

调查报告完成要求:1.学生要结合《毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系概论》的学习,

以了解中国国情和中国特色的社会主义的改革开放成果为切入点进行社会调查。 2.社会调查报告内容应当实事求是,如实反映和记录调查对象的真实情况。

3.撰写调查报告应当注意对调查的事实情况做分析和概括,体现作者本人对问题或事实的看法和体会。

4.调查报告手册中必须包括对调查对象所做的调查问卷或访谈记录,没有反映实际调查过程的调查问卷或访谈记录,提交的调查报告没有成绩。

注:1. 后面页应附有调查报告和你所设计的调查问卷或是访谈记录等。

2. 一律用钢笔或中性笔填写。

3. 开学后将此手册交回各院、系。各部门指定专人按五级分制给出成绩,成绩单一式两份,

2

3

概论课大学生社会实践调查报告

4

概论课大学生社会实践调查报告

5

概论课大学生社会实践调查报告

调查报告的写法及格式

Ⅰ.调查报告的写法

一、概念与特点

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告有以下几个特点:

(一)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上,用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

(二)针对性。调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以,调查报告反映的问题集中而有深度。

(三)逻辑性。调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌,而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证,探明事物发展变化的原因,预测事物发展变化的趋势,提示本质性和规律性的东西,得出科学的结论。

6

概论课大学生社会实践调查报告

二、分类

调查报告的种类主要有以下几种:

(一)情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告目的是为了弄清情况,供决策者使用。

(二)典型经验调查报告。是通过分析典型事例,总结工作中出现的新经验,从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

(三)问题调查报告。是针对某一方面的问题,进行专项调查,澄清事实真相,判明问题的原因和性质,确定造成的危害,并提出解决问题的途径和建议,为问题的最后处理提供依据,也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

三、写作,包括标题、署名、正文。篇幅:3500-5000字。

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

(二)正文。正文一般分前言、主体、结语三部分。

1.前言。前言有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

2.主体。主体这是调查报告最主要的部分,主要是对事实的叙述和议论。这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结语。结语的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工 7

作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。

Ⅱ、调查报告的撰写格式

题 目

姓 名

( 英语翻译 学院 2008级 英语专业 )

前 言???????????????????????

主 体

一、 ???????????????????????

(一) ???????????????????????

1、 ???????????????????????

① ???????????????????????

② ???????????????????????

③ ???????????????????????

2、 ???????????????????????

8

3、 ???????????????????????

4、 ???????????????????????

二、 ???????????????????????

三、 ??????????????????????? 结 语???????????????????????

9 2010-06-8

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