模拟电子技术课程设计报告

                         

                       ——带通滤波器

目录

一、设计概述............................................................2

二、设计任务及要求................................................3

三、总体方案选择....................................................3

四、单元电路的设计................................................5

五、总体电路及原理................................................10

六、组装与调试.......................................................12

七、电路特点及改进意见........................................13

八、元器件列表........................................................13

九、参考文献............................................................15

十、收获与体会........................................................15

附：电路总图............................................................17

一、设计概述

根据允许通过的频率范围，可以将滤波器分为低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器和带阻滤波器4种。其中，带通滤波器是指允许某一频率范围内的频率分量通过、其他范围的频率分量衰减到极低水平的滤波器。

在滤波器中，信号能够通过的范围称为通频带或通带，信号受到很大衰减或完全被抑制是我频率范围称为阻带，通带和阻带之间的界限称为截止频率。对于一个理想的带通滤波器，通带范围内则完全平坦，对传输信号基本没有增益的衰减作用，其次，通带之外的所有频率均能被完全衰减。然而，由于器件固有特性的限制，滤波器并不能将期望频率范围外的所有频率完全衰减掉，通带和阻带之间存在一定的过渡带。以下为理想带通滤波器的幅频特性曲线：

在带通滤波器的实际设计过程中，主要参数包括中心频率f₀、频带宽度BW、上限频率f_H和下限频率f_L。一般情况下，为使滤波器在任意频段都具有良好的频率分辨能力，可采用固定带宽带通滤波器（如收音机的选频）。所选带宽越窄。则频率选择能力越高。但为了覆盖所要检测的整个频率范围，所需要的滤波器数量就很大。因此，在很多场合，固定带宽带通滤波器不一定做成固定中心频率的，而是利用一个参考信号，使滤波器中心频率跟随参考信号的频率而变化，其中，参考信号是由信号发生器提供的。上述可变中心频率的固定带宽带通滤波器，经常用于滤波和扫描跟踪滤波应用中。

二、设计任务及要求

（1）设计任务

     带通滤波器的设计方案有很多，本实验将采用高通滤波器和低通滤波器级联的设计方案实现一个带通滤波器，通过多级反馈，减少干扰信号对滤波器的影响。为了检测滤波电路的通带特性，设计一个带宽检测电路，通过发光二极管的亮灭近似检测电路的带宽范围。

（2）设计要求

1、输入型号：有效值为1V的电压信号。

2、 2、输出信号中心频率f₀通过开关切换，分别为0.5KHz、1KHz、5KHz和10KHz，误差10%。

3、带通滤波器带宽BW≦（f_H-f_L），在增益符合要求的情况下带宽尽可能窄。

4、用LED发光二极管显示上、下限截止频率。

三、总体方案选择

方案一：

  

    要得到带通滤波器，只需将一个低通滤波器和一个高通滤波器级联即可，且低通滤波器的截止频率要大于高通滤波器的截止频率，这两个截止频率之间就是带通所能通过的频率，达到了带通滤波的要求。

此方案简单明了，然而受到的局限较大，如果低通滤波器的截止频率没有大于高通滤波器的，那么将无法实现，而且系统不够稳定，准确性低。

方案二：

此方案由两部分电路组成，一是主电路部分即带通滤波器电路，将输入信号先通过一个高通滤波器，得到高通滤波，再经过一个低通滤波器得到带通滤波，实现信号的带通滤波，不过还引入了反馈通路，当频率接近通带截频率但小于时，从输出端引回的反馈信号将增强输入信号的作用，因此，幅频特性在接近通带截止频率时将得到补偿而不会很快下降，弥补了前一方案的不足。二是带宽检测电路，检测所设计的滤波器的频带宽度，验证滤波器参数设计的准确性，由线性检波滤波电路和比较显示电路组成。总之，此方案误差小，局限小，被选用。

四、单元电路的设计

（1）带通滤波器主体电路

      该电路通过三个集成运算放大器分别对输入信号一次实现高通、带通和低通，再将高通滤波输出波形和低通滤波输出波形反馈到最初的集成运算放大器处，如下图所示。由于所要设计的带通滤波器中心频率可调，因此，需对电路中的电阻进行合理选择。

元器件选择：三个LM353集成运算放大器，电阻，电容，开关

    将上述计算所得的理论值代入进行仿真，适当改变数值大小，使得波形达到所需要的中心频率，即可确定电阻参数。

以中心频率10KHz为例，将元件参数代入，用EWB仿真的主体电路部分为：

所得波特图为：

通过波特图测试可得到各中心频率所对应的上下限频率，记录：

（2）带宽检测电路

   带宽检测电路主要由检波电路和比较器（运算放大器实现）组成。三角形检波器的输出是全波，两个波形大小与三角形的电阻选择有关，经过滤波转换成直流电压，图形如下所示。可变电阻主要用于系数调节。带通滤波输出信号和外部输入信号分别经过两套相同的检波电路后与得到的直流信号进行比较，并将比较结果用发光二极管的亮灭状态显示。

    元器件：集成运算放大器、电阻、电源、电容、二极管，发光二极管

   

仿真的带宽检测电路部分为：

当开关闭合时，示波器波形为：

当开关断开时，示波器波形为：

当滤波器主电路输入信号的频率为带通滤波器的上、下限频率时，比较器的两个输入信号大小相同，发光二极管处于亮灭之间；当信号频率处于上、下限之间时，发光二极管点亮；反之，发光二极管熄灭。通过上述检测过程，即可判断是否达到频率的上下限f_H、f_L，进而得出所设计带通滤波器的带宽：

  BW=f_H-f_L

    线性检波电路的组成方法很多，有三角形、星形、单运放、双运放等。三角形线性检波电路的三角形电阻的选择，应保证检波电路输出的幅度尽可能一致。我采用的是三角形组成方式。

检波电路的仿真为：

五、总体电路及原理

以10KHz为例，在中心频率时，整体电路的输出u₂与输入u_i接近180°反相，如图：

在上限频率时：

在下限频率时：

原理：

     主体电路是全波通过一个高通滤波器，再通过一个低通滤波器实现带通滤波器，加入带通信号的正反馈，使其滤波功能更加接近切比雪夫滤波器，其在过渡带衰减快，和理想滤波器的频率响应曲线之间的误差最小。和电阻、电容取值要合适。带宽检测电路中，输入1V有效值的正弦波Ui，经过绝对值电路，并通过有极性电容和滑动变阻器整合，使其输出Ui在0.7V左右。电压比较器的输出端接一个发光二极管。当带通信号在通带以内时，信号的有效值大于0.7V，经过绝对值电路后大于0.5V，此时发光二极管通电。当频率在上下限时，带通信号的有效值在0.7V左右，经过绝对值电路后在0.5V左右。此时电压比较器的输出在正电压和负电压之间波动，发光二极管闪烁。当频率小于下限或大于上限时，发光二极管熄灭。这样，此检测电路起到了检测带宽的作用。

六、组装与调试

（a）使用的主要仪器、仪表：面包板、函数信号发生器、示波器、稳压源、数      字万用表等

（b）测试的数据波形与仿真的波形基本相同，由于器件误差与测量误差等，还      是存在着较大的误差的。波形未拍摄，已检查，无误。

（c）按照仿真好的电路图，选择好元器件，编好引脚，正确连接

（d）调试过程中，未出现反向波形，后发现是电阻不小心并联，接错引脚，接      触不良等问题，上下限频率误差很大，经检查，是滑动变阻器为调节好系      数，所以，电路组装过程中应十分仔细，调试过程中应有耐心。

  

    组装和调试的整个过程十分考验我的操作能力，中途出现过各种问题，波形没有相位差、电压显示不正确、发光二极管不会亮等，即便在前一天已成功出现波形的情况下，也会因为接触原因或是仪器原因等问题而出错。在纠错过程中，我请教了老师、同学，最后终于成功得到了正确的电路。

七、电路特点及改进意见

所设计出的带通滤波电路由于还引入了正反馈，带宽检测电路，所以大大地减小了误差，方便直观地检测出波形以及各个端点的输入输出关系，集成运算放大电路起到了主要作用。比较器的输出用发光二极管显示，十分直观，但是还是容易有很大的误差。通过开关选择多组电阻值，成功地实现了输出信号中心频率的可调。但是在实际操作过程，仿真时由于波特图无法精确调至中心频率的0.707倍，所以选用的电阻以及测得的上、下限频率也只是估计值。在组装过程中，由于电阻阻值的限制，也无法精确得到我们所需要的电阻，滑动变阻器调节过程中也只是粗略调节。在通过观察让发光二极管亮灭来确定上、下限频率时，只调节了一位小数。所以，整个过程中存在误差的地方非常多，所以改进的话，可以是找到减小误差的办法。

八、元器件列表

其中，部分电阻阻值可由已有的电阻串并联得到。

                    

                      

           

                        LF353引脚图

九、参考文献

十、收获与体会

     本次课程设计的时间短，任务重，在三四天的实验里，我们要设计电路、仿真模拟、组装与调试以及写好实验报告，这对我们的思维和操作能力都是一种很大的锻炼，不管是对知识的掌握还是实际动手操作能力方面，对我来说都得到了提升。

     首先，本实验是带通滤波器，通过实验，我了解到了带通滤波器可以通过高通滤波器和低通滤波器级联得到，要实现高通和低通，则需要集成运算放大器。要完善带通滤波器，可以加入反馈通路和带通检测电路。通过各个单元一一实现，然后组合完成一个总的电路图。这种先有总体思路，然后划分单元，最后综合的思想，对我以后的设计思维有很大的帮助。

     仿真软件EWB之前并未使用它进行电路仿真过，这次的使用让我觉得这是一个很有用的软件，在很多情况下对于较为复杂的电路，我们不需要通过实验室去连接电路测试是否能得到我们的结果，通过仿真即可得到数据、波形等，十分方便。而且软件里面的元器件丰富，可行性大。

在电路的组装调试中，很难一次成功等到正确的结果，所以我们需要细心和耐心，才能在出错后寻找问题并解决问题。要学会通过测试各个端点的电压或是波形，来判定此单元是否出错，而不是盲目寻找。还要会分析出现错误的结果的可能原因，并一一排除，最后得到正确结果。

总之，这次的课程设计对我的能力帮助很大，也让我发现了自己的很多不足之处，将在今后的学习以及更多次的实验操作中提升自己。

附：电路总图

 

第二篇：模电(收音机)课设报告

         华东交通大学理工学院

课 程 设 计 报 告 书

所属课程名称     模拟电子电路            

题    目    电子工艺——收音机的制作　　　

分    院      　　电 信 分 院    　　  

专业班级      通信工程   级   班       

学　　号           　　　　    　　 　

学生姓名        　 　　　      　　　  

指导教师                    　　　     

                         2010 年 6月 30日  

华东交通大学理工学院

课 程 设 计（ 论 文 ）任 务 书

专 业  通信工程  班 级 通信（班  姓名       

一、课程设计（论文）题目   模拟电子技术电子工艺实习——六管型收音机原理、装配、调试                       

二、课程设计（论文）工作：自    2010   年  6 月  28   日起至    2010    年 6  月  30  日止。

三、课程设计（论文）的内容要求：

(1) 学习并掌握收音机的工作原理；

(2)学会识别简单的电子元件与查看电子线路；

(3) 按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法.

学生签名：  ( 　       )

2010 年6 月 30 日

课程设计（论文）评阅意见

评阅人   　   职称            

20   年  月   日

目　录

第1章          课程设计内容及要求.................................2

第2章          实验器材........................................................?

第3章          实验步骤........................................................?

第4章          课程设计心得...............................................?

第2章            

一、课程设计内容与要求

1. 了解收音机的基本知识及工作原理了解安全用电知识，学习安全操作要领

2. 熟悉电子装焊工艺的基本知识和原理，掌握焊接技术并装焊一台正规的电子产品。

3. .认识图纸，掌握电子元件分类方法和元件标称值的表示方法及性能和简单测量，养成使用技术术语的习惯

4.组装一台收音机（六管收音机）。

5. 了解收音机的基本知识及工作原理学习六管收音机调频调幅的工作原理。

二、实验器材

    所用原件包括三极管9018共3只，三极管9013共2只，三极管9014共1只，120欧2只，10千欧、1800欧、510欧、30千欧、100千欧、120千欧、200千欧各1只，30千欧，100千欧各1支，120千欧，200千欧各1支，电位器1支，电解电容4.7uf,10uF各1只，发光二极管1只，磁棒线圈4*8*80mm 1套，中周（红白绿）3个，输入变压器1个，扬声器1个，电阻器100欧3只，收音机前后盖、刻度面板、电位器拨盘、调谐拨盘、磁棒支架、印刷电路板各1个，电池极片一套（三件），100uF共3只，瓷片电容（682，103）各1只， 223型4只，双联电容1只，连接导线4根，螺丝PM2.5*4共3粒，螺丝PM1.7*4共1粒，螺丝PA2*6（自攻）共1粒。

三、实验步骤

1、调幅收音机的电路原理。

超外差式收音机主要由输入电路、混频电路、中放电路、检波电路、前置低频放大器、功率放大电路和喇叭或耳机组成。工作原理图如下：

超外差调幅收音机工作原理图

超外差调幅收音机整机电路图：

超外差调幅收音机整机电路图

2.无线电广播传输过程的解析

由输入电路，即选择电路，或称调谐电路把空中许多无线电广播电台发出的信号选择其中一个，送给混频电路。

混频将输入信号的频率变为中频，但其幅值变化规律不改变。不管输入的高频信号的频率如何，混频后的频率是固定的，我国规定为465KHZ。

   中频放大器将中频调幅信号放大到检波器所要求的大小。由检波器将中频调幅信号所携带的音频信号取下来，送给前置放低频放大器。

 前置低频放大器将检波出来的音频信号进行电压放大。再由功率放大器将音频信号放大，放大到其功率能够推动扬声器或耳机的水平。由扬声器或耳机将音频电信号转变为声音。

3.根据所提供的元器件，完成系统的制作安装。

1）在动手焊接前请用万用表将各元件测量一下，做到心中有数，安装时请先装低矮和耐热的元件，然后再装大一点的元件，最后装怕热的元件。电阻的安装：请将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚立式或卧式插装，在电路板上插装，高度要统一。瓷片电容和三极管的脚的长度要适中，电解电容紧贴线路板安装。磁棒线圈的四根引线头可以直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回摩擦几次即可焊上锡，三个线头对应的焊在线路板上。由于调谐用的双连拨盘安装时离电路板很近，所以在他的圆周内的高出部分的元件脚在焊接前用斜口钳剪掉。喇叭安放挪位后用喇叭压板和螺丝固定。

2）在组装的过程中出现了不少的问题，一个是对元器件的参数和连接方法不是很熟悉，在焊接天线时没有把漆包线表面的漆清理干净，引起接触不良。在焊接时有些元器件虚焊。当把收音机组装好后，测试A B C D E各静态工作点电流在正常范围内，工作正常，当把这几点连接后，收音机没有声音，经过检查发现是D点虚焊，接触不良。把收音机组装好，也有声音，但声音不大，灵敏度不高，通过调整中周，使各级放大都是中频，提高了收音机的灵敏度和稳定性。

4. 单元模块的调试、统调及试听。

收音机装焊完成后，必须先检测装焊有无问题，如用万用表测量整机工作电流和各工作点电压来判断电路工作是否正常。一台不经过调整的收音机可能收不到电台或声音很小，要提高收音机的灵敏度、选择性和收听频率范围，还必须经过调整。在通电调试之前，要对照印刷电路图认真检查元器件有无错漏的地方，焊点之间有没有短路现象，元器件引线之间有无相碰现象等。

4.1 调试

调试前的检查:

1）检查三极管及其管脚是否装错，振荡变压器是否错装中频变压器，各中频变压器是否前后倒装，是否有漏装的元件。

2)天线线圈初次级接入电路位置是否正确。

3)电路中电解电容正负极性是否有误。

4）印刷线路是否有断裂、搭线，各焊点是否确实焊牢，正面元件是否相互碰触。

4.2调统调

目的：使本机振荡频率与输入回路频率的差值恒为中频465KHZ。

方法：接收600KHZ的调幅波信号（将信号输出线的非接地端靠近磁性天线，地线接至电池的负极），将刻度盘旋至600KHZ的刻度处，调输入回路的线圈B1在磁棒上的位置，以改变其电感量，使声音达最大而且不刺耳。用蜡烛将线圈B1固定。

接收1500KHZ的调幅波信号（将信号输出线的非接地端靠近磁性天线，地线接至电池的负极），将刻度盘旋至1500KHZ的刻度处，调输入回路的补偿电容C2（磁可调电容），使声音达最大而且不刺耳。由于高、低端之间相互影响，反复调整几次。

4.3 试听

如果噪声过大，确认元件、焊接都无问题时，应着重考虑变频级及中频级电路，变频管、中放管的β值是否过大，增益是否过高，振荡过强，如过高、过强，可以考虑在中频变压器的初级并联120 的电阻，在振荡线圈次级并联一只二极管或几十千欧电阻。

1）试听响度  调准电台，试听喇叭声响，在30m2的房间放声响亮，表明达到功率输出要求。

2）失真度试查  声音应柔和动听，音量小时或大时的发音都很圆润。失真度大的收音机听上去有闷、嘶哑、不自然感觉。

3）试听灵敏度   对准电台方向，从最低端到最高端试收多少个电台。电台多，噪声小为佳，收本省以外较远的或电波较弱的电台声音较响，说明灵敏度高，合格。

4）试查选择性  调准一个电台，然后微微偏调频率 10%KHz左右，若声音减少许多，表明合乎要求。

2.实验内容

(一)熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法

   老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。老师只是叫我们用烙笔把各种电路元件拆下来，通过拆的过程，使我们熟练掌握烙笔的使用方法，同时使我们熟悉电路元件的焊接过程。

(二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件

    老师让我们多次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。

这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。

这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。标注1～4位整数时，其单位是pf，标注为小数时，其单位是μf。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pf，前两位是有效数字，第三位是有效倍率（10m），当第三位是9时，则对有效数字乘以0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。最后说明三极管的识别和检测，很明显，一般的三极管就是三个管脚，很容易识别，所以识别三极管重要的是识别三极管是hph或pnp型，以及各管脚所代表的极性。而这些的判断都需要使用万用表。判断极性：对圆柱型三极管，若管脚处接头有突出物，则将管脚冲上，顺时针依次为ebc极若没有突出物，则管脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己，顺时针依次为ebc极。对半圆型三极管，将管脚向上，半圆向自己，顺时针为ebc极。判断三极管的类型：在基于以上极性判断的前提下，npn管，基极接黑表笔，测得电阻较小。pnp管正好相反。以上就是我对常用电子元件的识别和检测方法。

(三)熟悉收音机的装配图

  我们在寝室里认真熟悉收音机的电路板的装配图。

(四)焊接各种零件并交收音机

这一天，我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

影响焊接质量主要取决于焊接工具、助焊剂、焊料和焊接技术。对焊接工具、助焊剂、焊料这样的物品我们是没任何办法的，唯一可以改善的就是我们的焊接技术，所以焊接技术就直接决定了我们实习的成败。由于我们使用的电烙铁是新的，所以我们就免除了除锈的工序，直接将电烙铁预热，后上锡，以达到最佳焊接效果。

最终我们在这一天的实习中，焊接了十几个元件，起初没经验，将电阻立得老高，这样既不美观也不牢靠容易形成虚焊，之后有了经验就采取卧式法，既美观又牢靠，只是拆卸时稍微麻烦，需要别人帮忙。焊接时虽然胆战心惊，但还是总结出了心得，就是焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。

    将他们插好后就依次拆卸下来，先焊接电阻，再焊接瓷片电容（由于瓷片电容不分正负极，所以焊接同电阻）。然后是三极管，焊接时注意三极管的极性，管脚要放入相应位置。液体电容在装配时也要注意极性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

在组装收音机中，最重要的就是天线的安装，要将天线绕组区分开，分出匝数多的一侧和匝数少的一侧。用万用表测量匝数多的还是少的，电阻为零为一侧的绕组。将绕组多的焊接在电路板上的a b点上，绕组少的焊接在电路板上的c d点上。

焊接完电路板的电子元件后，就要处理电源同电路板的连接，扬声器同电路板的连接。将电源槽扬声器安装在收音机外壳的对应位置，用焊锡焊接导线在接线柱上。将电源的正负极焊接在电路板对应位置，扬声器的导线不分正负极所以就近焊接，使导线不容易扭曲干扰为佳。

    接下来就是安装电池，调试收音机了。因为前期安装焊接时谨慎小心，所以安装完电池后，调节双联电容，就可以调节出台了，而且能调出四个电台。调试基本成功。

第5章　课程设计心得

通过一个星期的电子实习，掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。巩固、扩大已获得的理论知识。使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。 培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。我一直对这门课程有着浓厚的兴趣，尤其是在这次实习以后。当我捧着自己亲手做的收音机，听着它里面传出来的声音，有一种说不出的“成就感”。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。
个人实习总结通过对一台数显多功能、多波段收音机的安装、焊接及调试，让我了解了电子产品的装配过程；掌握了电子元器件的识别及质量检验；学习到了整机的装配工艺；以及培养了我的动手能力和严谨的工作作风
四、 对生产实习的意见和建议 实习过程中对其流程的前一部分（装焊元器件）并没有达到很熟练的程度，建议在以后的生产实习过程中能够将实习时间适当延长以便对整个流程都能达到很熟悉的程度

我从中学到了很多宝贵的经验和知识。通过这次电子工艺实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。