对《学生用户智能手机使用行为调研报告》的分析

随着移动互联网渗透的加速及运营商千元3G手机推广力度的加大，3G手机终端市场也在持续升温，根据三大移动运营商发布的数据显示，20xx年6月底，3G手机用户关注度已经接近八成，其中3G智能手机成为用户关注的重点，截止至20xx年5月，中国3G用户已经超过了7000万，预计20xx年年底超过1.2亿人。

另外根据CNNIC发布的报告，截至20xx年底，我国手机用户总数已达8.89亿，手机网民规模也已达到3.03亿；根据艾瑞咨询的调研数据显示，20xx年18-24岁的移动互联网网民占比超过半数，达到57.0%；25-30岁的网民占比为23.2%，居于第二位；在未来2-3年内，中国手机上网用户中学生用户的规模将持续保持增长的态势，并逐步成为未来移动互联网用户的主体。

当前移动互联网网民的低龄化特征明显，而在未来三到五年，年轻用户作为移动互联网主体用户的特征将得到延续。这体现在，一方面，手机尤其是新型智能手机在年轻人中的普及率要高于其他年龄段的人群，这形成了年轻一族实现移动互联网应用的良好基础；另一方面，移动互联网便捷、互动以及新型应用体验的特点，对乐于接受新鲜事物的年轻人将产生持续吸引。

从调研报告中的数据可以看出学生使用智能手机越来越多，并且其中使用了手机上网的人群占绝对优势，尤其是3G手机在智能手机使用者中占很大的比重，多半用户喜欢的手机功能是阅读，主要是安装阅读终端，例如掌上书院、熊猫看书、腾讯读书等，主要是阅读小说等休闲类图书，其次是手机看资讯，安装手机软件后，软件随机推荐热点，属于被动获取，只有小部门人专门订阅，男生主要是体育、历史，女生主要是美容、八卦等。

绝大多数学生有考虑过手机学习，期望以音频、视频、手机软件的形式背单词、练听力，我认为之所以大部分人认为手机软件学习单词和听力比较好是因为一般的对电脑软件有所了解，知道其可行性，但是没有使用过其他的方式来学习，所以不了解，没有办法模拟想象，只有有一个实例，能够比较才能够让他们选择真正想要的！

另外在调研报告中可以看到大部分学生使用手机软件是在睡觉前、可见以及无聊的公共课上，一般使用时间长度是十分钟左右，晚上睡觉前使用时间最长，一般能达到半个小时以上，虽然单次使用时间较短，但重复使用率较高，就以上的调研分析可以看出，手机学习应用应该也能够成为学生学习形式的主流。

 

第二篇：大学生对智能手机的使用社会调查报告

化工学院第十五届科技文化节

社会调查报告

调查主题：智能手机对大学生生活学习的影响

调查人员：化工学院：张天骄 邢苏秀 王文涛

邱照玉

二〇一四年十二月 薛斌

目录

摘要…………………………………………………………………………2

引言…………………………………………………………………………2

关键词……………………………………………………………………2

调查综述………………………………………………………………2

问卷统计与分析………………………………………………3

意见与建议…………………………………………………………12

调研总结………………………………………………………………13

附件一：调查问卷………………………………………14

1

摘要

智能手机在生活中得迅速普及为人们生活带来了极大的便利，但与此同时人们对智能手机地极大依赖也对人们生活造成了很多困扰。为了解决这些困扰，如何正确使用智能手机十分关键。针对智能手机对大学生生活学习的影响情况，我们在徐州市中国矿业大学进行了调查研究，发现大学生基本对智能手机有一定地依赖性。同时，结合当前形式，通过具体数据分析，得出了产生这些问题的主要原因，并以传统大学生生活学习方式为基础，详细给出了如何使用智能机从而最大造益生活学习的方案，并对此进行辩证分析，最后就大学生，学校，学生家长三方面给出一些建设性意见。

引言

如今，科技日益发展，智能手机的功能也更加多样化，渐渐成为大学生生活中的一部分。在为大学生的生活学习带来便利的同时，智能手机也带来了许多不容忽视的问题。如今，如何减少花费在手机上的过多时间，慢慢摆脱对手机的依赖性已经成为大学生正确使用手机必须考虑的事情。现在生活、科技水平的发展，大学生都能够至少拥有一部智能手机，所以每天使用智能手机也是不可避免的。但是大学生的自我控制能力、辨别是非、抵制诱惑的能力发展仍不太成熟，容易在智能手机的各种功能上花费过多的时间，甚至产生对智能机深深地依赖性。而智能机的功能发展并没有因为这些缺陷而减缓更新速度，智能机对大学生的诱惑更加大，因此大学生应如何正确使用智能机已经成为亟待解决的事情。近几年，越来越多的人开始意识到对手机过度依赖产生的严重后果，各种关于拒绝做“低头族”的活动、演讲、视频相继出现。但大学生对智能机的依赖性并没有得到任何改善。大学生的惰性，追求享乐放松，旁边同学的影响也是形成这一局面的重要原因。为了了解智能手机对大学生生活学习产生的影响及思考相关问题的解决方案，我们对此进行了一系列的调查研究，并对此进行分析，提出解决方案。 关键词:智能手机 大学生 生活学习

一.调查综述

1.调查背景 影响

随着科学技术的迅猛发展，人类社会日益智能化，智能手机就是智能化的表现之一。智能手机为我们的生活、学习、工作带来了许多的便利，成为人们生活中的一部分。智能手机对人们的影响越来越显著。而大学生是社会群体中较特殊的一部分，他们是未来国家发展的主力军，但是目前大学生发展仍不够成熟，社会经历阅历不够丰富，容易受外界的影响。因此了解智能手机对大学生生活学习的影响，是大学生正确认识到智能手机对其影响，正确使用手机。本小组特意设计调查问卷，对大学生进行随机抽查。

2.调查对象:中国矿业大学（徐州）南湖校区全体在校学生

3.调查样本:采取随机抽样及偶遇抽样法，在调查范内发放调查问卷 2

4.调查时间:二0一四年十二月三日――二0一四年十二月十九日

5.调查方式

（1）.通过网络搜索引擎，完善“智能手机的影响”相关知识点。

（2）.对调查范围内的人员以纸质问卷的形式发放调查问卷。

（3）.回收整理问卷，进行各项数据的统计。

6.调查过程

（1）.确定调查主题、方向及对象，设计调查问卷。

（2）.发放问卷。总计发放200份，回收200份，回收率为100％；其中有效问

卷为200份，有效率为100％。

（3）.整理统计问卷，分析数据。

（4）.搜寻资料，根据问卷数据所反映出的问题，寻求解决方案。

（5）.总结调查，完善调查报告。

7.调查人员

中国矿业大学 化工学院 汪文涛

中国矿业大学 化工学院 张天骄

中国矿业大学 化工学院 邢苏秀

中国矿业大学 化工学院 邱照玉

中国矿业大学 化工学院 薛斌

问题一：您是否是使用过智能手机？

A、是 B、否

随着科技的发展，人们生活水平的普遍提高，智能手机已能为大部分人所承受值。

由于其便携性和智能性，因而有广泛的受众。在参与调查的200名同学中全部同

学都使用过智能手机，这一点也证明了智能手机的普及在中国矿业大学，其普及

还有另一个原因，在开学时，学校与移动公司合作，对贫困生退出了优惠政策，

即贫困生可以持贫困证明免费领取一部智能手机（和一份两年期的套餐捆绑）。

据了解到，所领取的手机各方面性能都不错，甚至优于部分同学购买的手机，使

得虽然会在套餐上话费一些钱，同学能仍然感到手机的实惠，故几乎所有的贫困

生都领取了手机，如此高的普及程度，使得大家都面临着如何使用智能手机的问

题，以及智能手机会给大家带来怎样的影响问题，同时让我们觉得做此份调查的

必要性，即对大家使用手机的情况，和手机给大家带来的影响做一次调查分析。

当科技进一步发展时相信大家手中的手机的数目和质量都会进一步提高。

问题二：您每天使用智能手机的时长？

A、小于0.5小时 B、0.5~1小时 C、1~2小时 D、大于2小时

3

既然大家都拥有了智能手机，大家就必然会在自己的智能手机上花费一定时间。当调查到各位同学的智能手机使用时间的情况时仅有7.5%的同学认为自己将智能手机的使用时间减短在不多于0.5h。同样较少的10%的同学认为自己将手机的使用时间控制在了0.5～1h，而对于对自己智能手机使用时间达到1～2h和大于2h分别达到了22%和60.5%。大多数的同学都在自己的智能手机上花费了较多的时间，智能手机作为一个较新的元素进入人们的生活，对于他们来说必然抢占了不少的存在空间，对于较少数能将自己使用智能手机时间控制在不多于1h，则相对而言，智能手机对他们生活带来的冲击相对较小。人们每天使用智能手机的时间不会只集中在一起，必将分散开平均到每次使用时间的话每次仅达到5～10分钟左右，这些同学对手机使用时间的控制是比较令人满意的，但对于那些使用时间较多的人来说，相当于手机的使用对于他们一天的生活都会带来影响。让我们计算一下，如果每次使用时间为0.5小时每天使用三次，则一天便是1.5小时，如果使用四次的话，便是2小时。如果每次使用一个小时的话，便是3小时。可见延长平均使用时间和增加使用频率都会使时间，因此我们推测延长手机使用时间必会对一天内的各段时间带来影响

问题三：除电话通讯外，您通常用智能手机来做什么 (多选)

A、游戏 B、阅读(如看小说，看新闻) C、社交软件(QQ,微信

等)

D、看视频，听音乐 E、学习 F、拍照 G、其他＿＿＿ 4

智能手机的智能体现在人性化和多功能化具有游戏、阅读、社交、看视频、学习、拍照等功能。放问及同学们利用手机常用来做什么时，19.5%的同学选择了游戏考虑到这次采访的大一大二的居多，这项结果还是很让人满意的。手机游戏近年来颇为盛行，各式各样的手机游戏不断吸引着我们，由于矿大学风抓得比较严，且对上课玩手机这一行为做出了整治，结果也证明是颇有成效的。36%的同学选择了阅读（包括看小说和浏览新闻），看小说作为一项放松，消遣的的活动，被很多同学采用。且据了解，大学生中较高中生那样沉迷于小说中的人已大大减少，很少出现上瘾的情况。看新闻则是一项重要的了解国内国外动态的重要途径，手机因为其便携性而成为同学们获得新闻的重要途径。19.5%的同学选择了社交软件，如qq,微信等。qq

已成为同学与同学间，同学与老师、辅导员间甚至是与与父母之间的重要的交流方式，这一点是因为手机的便携性以及友好的操作界面。最近几年微信的出现以及其相对于qq的优势，得到了越来越多的受众。但从百分数来看，同学们并没有过多的社交网络，可能是认识到了网络社交不能代替现实生活中的社交。27%的同学选择了看视频和听音乐看视频是学习，休闲的一种方式，听音乐被认为是放松的很好的方式。这样的百分数和矿大无线网的普及是密不可分的，使更多同学看视频成为了可能。最后有22.5%的同学使用手机学习知识，这在不少同学手机上都可以看到学习软件是相符的，是一个令人感到欣慰的现象，说明同学们越来越认识到手机可以为学习带来很大便捷

问题四：智能手机在学习生活上有怎样的帮助？

A、查阅资料更加方便

B、通讯交流更加便捷

C、信息传播更加及时

D、缓解学习压力，丰富课余生活

E、其他

5

智能手机作为一个学习工具以被广大同学所认识，且部分同学已经将手机切实作为一种学习工具，这在上题中有所体现。40.5%的同学认为手机有助于查阅资料，网络上各种搜索引擎和文库已经使查阅资料变得相当便捷。老师们也意识这点，课堂上有时会告诉同学们一些网站让我们去查阅一些有用的资料，引导我们去利用手机查阅资料。因此这样高的百分数也是不难解释的，19%的同学认为让我们通讯交流更加便捷。这同样在我们上一个题目中有所体现。各种社交软件已让网络社交变得十分便捷，大学生活中因为与老师见面的机会较少，因此利用社交软件，与他们交流成为了解决疑问的重要途径，这样的交流方式可以不受时间约束。22.5%的同学认为智能手机使信息传播更加及时，这在上题中同样有所体现，利用细碎的时间就可以来获取新闻信息，这是大学生获取新闻的重要方式。最后18%的同学认为智能手机可以缓解学习压力，比如各种游戏、以及视频软件，从这个百分数来看，用手机做着项用途的不占多数，这有可能反映了同学对自己手机使用情况的不自信，他们可能认为自己对手机的较多使用不能认为是缓解学习压力，相反是占用了学习时间，这值得进一步调查分析

问题五:您平时上课会使用手机吗？

A、每节课都会 B、大部分课会

C、少部分课会 D、从不

6

随着智能手机的越来越普及，智能化程度越来越高，功能更加强大，当代大学生对智能手机的依赖性越来越强，而上课使用手机将又会影响大学生的学习的效率和质量，故必将影响学风建设，那么当代大学生在平时上课时使用手机的情况是怎么样的呢？

从上面的调查结果显示，接近半数的同学只是在少部分课上使用手机，在大多数的课堂学习中能够不使用手机，在一定程度上保证了听课质量。但是从结果的另一方面来看，仍有19%的同学表示每节课都会使用手机并且有31%的被调查同学表示在大部分课上仍会使用智能手机，只有很少部分的同学才能到上课从不玩手机，从这个结果来看，同学们在课堂上使用智能手机还是比较频繁的。 同学们从进入大学开始就进入了一个较为宽松和自由的课堂环境，由于教室较大，学生较多，课堂任务又比较重，那么老师必定无暇顾及所有的同学，而同学们的自觉性又有待提高，不能够很好的克制自己对智能手机的依赖心理，综合对问卷调查前后结果的整理，我们发现现在同学们对智能手机的依赖心理很强，这就在很大程度上对同学们上课听课和学习产生了一定的影响。

对此，我们建议，同学们尽量上课将手机关机或者静音，尽量在课堂上不要使用手机，有问题需要网络查询也尽量放在课下，尽量保证听课效率和听课质量，毕竟手机只是一个辅助工具，万万不能舍本逐末，将重点放在手机上，而不是老师的课堂上。

问题六:您在晚上休息前会使用手机吗？

A、会，会玩到很晚 B、偶尔会很晚

C、会，到时间很短 D、从不

7

这个问题着重对于调查智能手机对大学生生活的影响，对同学们睡眠质量的影响，而睡眠质量又会影响到同学们的学习效率，所以晚上玩手机也会对同学们的学习产生影响。

通过对同学们的调查发现，有近四分之一的同学表示，晚上会玩手机到很晚，毫无疑问，智能手机严重影响到了这部分同学的睡眠质量，进而严重影响了这部分同学的生活和学习。同时我们推测，如果长此以往，将会影响到这部分同学的健康

此外，有46%的同学表示，偶尔会玩到很晚，有17%的同学表示尽管晚上会玩手机但是时间很短，这表明大部分同学晚上使用智能手机的情况还是比较合理的，能够克制自己不玩手机到很晚，并且还有少部分同学表示，晚上不会使用手机，这样就有充足的时间来保证睡眠和学习，至少时间不会大量浪费在玩手机上。但仍有相当一部分同学晚上使用手机时间较长，不能够保证充足的睡眠，将会对生活和学习产生很大的影响，导致上课犯困，免疫力下降等状况。可见智能手机的滥用对相当一部分同学来说也是一颗毒瘤啊！

由这份问卷来看，仍有一部分同学要对晚上玩手机的时间进行缩减，以此来保证睡眠，才能完成第二天的学习。因此，我们建议，要对自己的晚上时间进行合理规划，并且保证睡眠，减少智能手机的使用，远离屏幕。

问题七:您在自习室或图书馆学习时会使用手机进行娱乐吗？

A、总是 B、有时 C、偶尔 D、从不

8

这道题主要对智能手机对同学们自习情况的影响的调查。我们认为智能手机对同学们的自习效率和质量还是有一定的影响的，在自习是用手机进行娱乐虽不能说绝对会使我们自习质量下降，但在很大程度上会对我们的自习产生影响，必然会使学习时分心，造成时间的浪费，那么智能手机在同学们自习时的使用情况如何呢？

通过对问卷的数据统计得知，17%的同学经常会在自习室或图书馆自习时使用手机进行娱乐，那么从一般的角度来讲，这部分同学的自习效率会受到一定的影响，最严重的甚至整个自习都学不到知识。有40.5%的被调查者表示有时会在自习室自习时使用智能手机进行娱乐，有33.5%的同学表示偶尔会在自习室自习时使用手机进行娱乐，这表明绝大部分都会在自习室或图书馆自习时使用手机进行娱乐放松，可见智能手机的影响真的是方方面面的，对学习的影响更是不容小觑的，只有9%的同学表示，在自习时从来没有使用过手机，这部分同学表现出强大的自制力，能够在自习时保证良好的学习氛围，和学习环境，智能手机对这部分同学的学习影响较小。

从整体上来看，手机对大部分学生的学习产生或多或少的影响，但从整体来看影响并还是很大的不说从学习方式，单单是对学习效率和质量的影响都是不容小觑的，而且一部分同学无法克制自己玩手机的欲望，所以会导致学习时不自觉的玩手机，所以建议大家要摆脱手机的依赖心理，尽量减少智能手机的使用，自习室是用来学习的地方，而不是用来玩手机，放松娱乐的地方，大家要想清楚自己的目的，提高自制力。

问题八:请问你现在走路，吃饭，坐车或者其他活动时低头使用手机吗？

A、总是 B、有时 C、偶尔 D、从不

9

这个问题意在调查同学们对手机的依赖程度，通过调查同学们日常生活中各种活动时使用手机的情况，统计数据分析出同学们对智能手机的依赖程度。在生活中我们经常发现好多同学走路，坐车，吃饭，甚至是在同学聚餐时，经常低头玩手机，被称为“低头族”，这种现象在生活中越来越常见，那么同学们在生活中实际的在这些活动中使用智能手机的情况到底是怎么样哪？通过下面的数据我们大概能得出来一个比较客观的结论。

有16%的被调查者表示他们在生活中走路，吃饭，坐车，或者其他活动中总是使用智能手机，那么这部分同学对手机的依赖心理毫无疑问是比较强的，差不多占被调查者的五分之一，推广到全校，乃至全体大学生，那么这个数量就非常可观了，有一大批的同学对智能手机的依赖性比较大。这部分同学以后要适当的改变自己的习惯，不要总是沉浸在手机里，虚拟世界里。有35.5%被调查者表示有时会在走路等等活动中会使用智能手机，这部分同学的依赖心理虽然没有上面的同学的依赖性强，但是多多少少会有点依赖心理。通过查阅资料我们发现虽然对手机的依赖心理是一种越来越普遍的现象，但是这种心理确实不是一种成熟健康的心理状态，对此我们建议这部分同学要注意自己的习惯，尽量改正自己对手机的依赖，保证自己的身心健康。34%的被调查学生表明在这些活动中偶尔会拿出智能手机玩一下，并且有10.5%的同学从来没有在走路，坐车，吃饭时使用智能手机。最后这两部分的同学对手机的依赖心理不大，较前面两类同学来说这两部分同学的习惯好多了，至少从这个数据来看，最后两部分同学使用智能手机的情况比较合理。

从整体来看，对智能手机依赖性很大的同学不在少数，而且通过我们查阅资料得知，这个数量是成增加趋势的。从这个数据来看，同学们对智能手机的依赖心理是越来越大了。对此我们强烈建议同学们要注意平时使用智能手机的习惯，摒弃不良习惯，坚持良好的手机使用习惯保持一个健康的心理状态。

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问题九：您认为使用智能手机对您的运动量或者其他娱乐时间减少了吗？

A、是，减少了很多 B、减少了一点

C、基本没有减少 D、不清楚，没有比较过

这个问题是对大学生使用智能手机对其自身的运动情况的影响，有36.5%的

大学生在使用了智能手机后，其自身的运动量相对于过去减少了很多，那么多余出来的空闲时间，他们是否都能够有效的利用答案已经显而易见了。还有约29%的在校大学生认为他们在使用智能手机后的运动量减少了一些，但并不是很多，相对而言的减少大学生本就比较少的体育锻炼进一步的缩水，那么智能手机对大学生体育锻炼的影响还是你比较严重的。当然还有一部分约21.5%的大学生认为智能手机的使用并没有减少他们的体育锻炼时间，但是这样的比例在总体中还是占的比较小的一部分，这一部分同学对智能手机的使用情况可能比较的合理，对自己的时间分配比较的合理。还有剩下约13%的 不清楚自己娱乐时间或用于运动锻炼的时间是否有所减少。大学生的生活本应该丰富多彩，那么合理的分配自己的时间就成为了重中之重，只有学会如何正确的使用智能手机的情况，那么才能将我其他因素对我们合理安排时间的影响降到最低。这样大学生才能够更好的在校园中展现自我价值。 让自己的学习生活更加的美好。

意见和建议

随着科技的发展及信息化时代的到来，智能手机已成为大学生不可或缺的工具。手机的功能日益强大、丰富，更加人性化也使我们生活学习更加便利。如果 11

想要联系家人、同学、朋友，除了可以可以打电话发短信外，还可以用QQ、微信视屏聊天；购物已不再局限于出门购买，待在宿舍动动手指便可送货上门；上课不用记笔记，拿手机拍便可记录老师所讲的内容，需要查资料时，手机一搜索便可获取需要的大部分资料；在学习工作紧张之余，也可以用手机看电影、看小说、玩游戏等等。对大学生而言，很多人更是手机不离身，上课的时候“低头族”、“手指控”也司空见惯。但大学生如不能正确合理的使用手机，将会对自己以及周围同学造成极大的影响。我们小组此次调研深入大学生，以智能手机对大学生学习生活的影响为主题，以倡导大学生正确合理使用手机为目的，进行展开，通过分析，我们得出了一下建议，希望能对推动大学生正确合理使用智能手机有一定作用。

一、社会和运营商方面

从社会层面上讲，可以制定法律法规来规范手机网络市场，开发有针对性的技术程序，引导大学生合理安排生活和学习时间。正如本文前面的分析结果表明，智能手机已经在一定程度上影响着大学生的学习和成长。因此，社会各方面应当共同努力，营造一个健康良好的智能手机学习环境。

从运营商方面来讲，应当通过技术手段过滤不良信息的传播，同时，应当努力研发有针对性的适合大学生的学习软件，而且，目前市场上流行的多款游戏已经开发了超时警告并惩罚的功能，这对防止缺乏自制力的大学生沉迷游戏起到了很好的作用。运营商也可和当地高校合作，在夜间对校园网进行限制，防止大学生因玩手机太晚而影响第二天的学习。如果能合理利用智能手机的优势来学习和娱乐，劳逸结合，将对大学生的学习生活带来很大的帮助。

二、学校方面

首先，学校应该做好监督、把关工作，拒绝大学生因上课期间玩手机而影响学习，应该加强对大学生使用智能手机的针对性教育，建立相关的辅导咨询机构，加强大学生的素质教育。一方面可以通过讲座等形式进行教育宣传，另一方面，可以举办相应的校园活动，引导大学生正确认识智能手机的应用，回归课堂学习和社会活动。学校也可采取一定的强制手段来禁止上课玩手机的现象。

三、学生自我方面

就学生个人而言，应当有意识地培养自己的自我控制能力和信息识别能力，正确认识智能手机的利弊增加自己的兴趣爱好，主动拓宽自我学习的长度，沉淀自己文化素养的厚度。智能手机终究只是手机，它代替不了我们的生活，别让智能手机影响我们的学习生活和人际交往。

总结

智能手机对当今大学生来说是一把双刃剑，一方面它拓宽了大学生学习的广度和宽度，提高了学习兴趣和效率，也为娱乐休闲提供了更多选择。另一方面，在使用过程中也带来了诸多问题，影响大学生正常的学习生活和人际交往，过度使用智能手机还会影响大学生的身体健康等。因此，我们应该扬长避短，让智能手机在大学生群体中发挥更加积极的作用。

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附件一：

智能手机对当代大学生学习生活的影响

亲爱的小伙伴们，首先感谢您抽出时间填写这份问卷调查，本次调查是为

了了解智能手机在大学生学习生活中的使用情况。希望您能够在百忙之中完成

这份问卷，请根据您自身情况如实填写，最终结果仅作为学术研究，不会泄露

您的个人资料，谢谢您的配合。

1、您是否是使用过智能手机？

A、是 B、否

2、您每天使用智能手机的时长？

A、小于0.5小时 B、0.5~1小时 C、1~2小时 D、大于2小时

3、除电话通讯外，您通常用智能手机来做什么 (多选)

A、游戏 B、阅读(如看小说，看新闻) C、社交软件(QQ,微信等)

D、看视频，听音乐 E、学习 F、拍照 G、其他＿＿＿

4、智能手机在学习生活上有怎样的帮助？

A、查阅资料更加方便 B、通讯交流更加便捷

C、信息传播更加及时 D、缓解学习压力，丰富课余生活

E、其他

5、您平时上课会使用手机吗？

A、每节课都会 B、大部分课会 C、少部分课会 D、从不

6、您在晚上休息前会使用手机吗？

A、会，会玩到很晚 B、偶尔会很晚 C、会，但时间很短 D、从不

7、您在自习室或图书馆学习时会使用手机进行娱乐吗？

A、总是 B、有时 C、偶尔 D、从不

8、请问您现在走路，吃饭，坐车或其他活动时会低头使用手机的吗？

A、总是 B、有时 C、偶尔 D、从不

9、您认为使用智能手机对您的运动量或者其他娱乐时间减少了吗？

A、是，减少了很多 B、减少了一点

C、基本没有减少 D、不清楚，没有比较过

10、您对大学生使用手机有什么意见或建议？ 再次感谢您的配合！

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