《呼和浩特市第九中学关于多样化、特色化办学的可行性报告》

呼和浩特市第九中学

20##-5-24

一、总论

面对学生和社会对普通高中教育需求多样化的趋势，在高中教育大众化的时代该如何冲破发展瓶颈，走出办学困境，解决学生和社会需求多样化与普通高中教育办学模式单一化的矛盾，是我们校党委、校行政班子近几年里苦苦思索和探索的实际问题。在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，我校通过多方面考察、研究、论证和探索，最终我们深刻领会到：普通高中教育要实现多种培养目标，不能以升学作为学校的唯一发展模式，还要为本科升学困难的学生寻找出路；学校要从创新人才培养模式的要求出发，设想在为学生升学打基础的过程中仍然要开发不同学生的潜能，培养更多有特长或专长的学生，以满足高一级学校对多样化生源的需求；培养大量与地方经济社会发展相适应的合格公民和实用人才，从而增强普通高中教育为地方经济、社会发展服务的能力；为学生提供一个自主发展的自由、广阔空间，通过参加体艺活动、通过选择高职类院校，让本科升学困难的学生都能基本掌握几项体育艺术类特长，或者高职高专毕业后成为技术技能型人才。这对我校的教育教学改革来说意义非凡，对多样化办学的发展将起到极大的推动作用。

二、学校概况

学校简介：呼和浩特市第九中学始建于1958年，是一所全日制完全中学。校史光荣悠久，为赛罕区教育事业发展做出了很大的贡献，多次受到市、区两级政府表彰。学校毗邻万部华严藏经塔，千年的文化积淀和历届师生的努力铸就了九中的辉煌，多年来我校为各类高校和社会各界培养了大批优秀学子及各界精英。校园占地面积114195平方米，公寓楼、食堂设备齐全；实验楼配备各学科实验室、微机教室、语音教室及多媒体教室、远程教育教室、画室、音乐室等。还配备标准化多功能塑胶操场、设施齐全的篮球场等学生活动场地和设施。美丽校园广阔整洁，假山喷泉相映成趣，苍松翠柏杨柳成荫，师生和谐，书声朗朗，是莘莘学子读书成才的理想场所。

师资力量：教师队伍专业化发展迅速，现有专职教师84名，多数为青年骨干教师，其中取得硕士学位、双学位教师分别为10人、6人；高级教师28人，一级教师48人，全国劳模1人，市级劳模1人，市级学科带头人5人、赛罕区级学科带头人4人，赛罕区级教学能手3人；教研成果突出，部分教师有数篇教学论文刊发于国家教育核心期刊。

    办学特色：

    ★本校校训：读书明理、格物致知

    ★教育原则：以生为本，全面发展

    ★教学特色：科研亮校，高效课堂

★管理模式：制度科学，人文关怀

三、立项原则

1、针对性原则——以服务学生和社会需求为发展目标，有针对性地招收应届初中毕业生进行高中基础教育。

    2、服务性原则——坚持“以升学为目标，以就业为导向”的理念，为学生提供环境设施一流、师资力量雄厚、教学管理正规、升学就业渠道畅通的优质高效服务。

3、先进性原则——呼和浩特市第九中学具备丰富的教育教学资源和优良的师资力量及教学培养质量。

四、合作模式及权责

与高职类院校的合作办学形式为“3+3”模式，即：高中三年在呼和浩特市第九中学就读，负责对学生完成教育教学考核考试合格后颁发高中毕业证书，提供必要的学籍申报、高考报名和建档材料，高考结束后，一部分学生在自愿的基础上选择报考高职类院校就读。高职类院校在呼和浩特市第九中学毕业生高考志愿填报该院校的情况下优先录取毕业生，并负责学生在高职类院校就读期间的教育、教学、食宿等管理工作，完成专科三年制相应专业课程的教学、技能训练、考核、考工和顶岗实习，按规定颁发技术等级证书以及大学专科毕业证。

与体育、艺术类培训机构的合作模式是呼和浩特市第九中学负责学生的高中基础教育和高考报名等相关事宜，合作的体育艺术类培训机构负责相关术科的教育，由呼和浩特市第九中学统一招生、管理、教学等。

五、办学定位

普通高中和高校以及体育艺术类培训机构、高职类院校的合作，是依据国家教育政策、适应高中学校发展现状和社会对人才需求情况，经过理性思维、缜密论证，具有广阔发展空间和美好愿景的项目。为此，办学定位是：通过规范的教育管理、优异的教学质量和先进的培养模式，将高级中学学生培养成为具有一技之长的、成为技术技能型人才和就业前景广阔的合格公民和新型人才。

建立在以上的办学定位，我们坚信：在以高中为起点的、普通高中与高校的合作、普通高中与体育艺术类培训机构的合作式的多样化办学项目必将取得成功。

六、可行性研究

    1、多样化、特色化办学的目标定位符合实际。

    多样化、特色化办学是我校深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针的体现，立足地方和学校实际，遵循教育规律和学生成长规律，以实施素质教育为前提，以促进学校多样化、特色化发展为目标，以培养学生创新精神和实践能力、为不同潜质学生的发展提供优质服务为核心，以建立多样化办学机制、培养机制、管理机制、考评机制为保障，解放思想，大胆突破，激发活力，科学实验，努力形成我校普通高中办学多样化、特色化发展格局。

2、多样化、特色化办学将促进学生的全面发展。

通过多方面考察、研究、论证和探索，我们认为高中多样、特色化发展是一条成功、优质之路，将使我们高中特色发展的路子越走越宽，满足不同潜质学生的发展需求，给不同兴趣、爱好、特长、人生规划的学生提供所需要的教育，让不同学生在高中阶段都能得到最大发展。彻底改变了以往千军万马挤独木桥的局面，使我们的学生能够人人有学上，升学有希望，就业有指望。

    3、多样化、特色化办学对我校的发展具有非凡的意义。

通过试点，探寻普通高中多样化、特色化发展的基本规律，改进普通高中培养体制，促进普通高中科学定位发展方向，形成办学模式、课程设置、培养模式、培养目标的多样化，努力使我校发展成为特色的普通高中。

4、多样化、特色化办学将对赛罕区教育事业的发展起到一定的促进作用。

开展多样化、特色化项目试点工作和探索，任务光荣而艰巨。在区教育局的正确领导下，我校在今后的工作中将进一步深入研究，奋勇前行，通过试点工作的引导、示范效应，带动赛罕区更多的普通高中学校走多样化、特色化发展之路，一定会为我区教育又好又快发展作出积极贡献，也必将为全市的教育改革做出更大更多的贡献！

七、结论

随着我国普通高中教育的快速发展、高中普及水平的迅速提高，高中教育已经由规模发展转向内涵发展、质量提升上。然而，除了少部分有特色的高中之外，普通高中普遍存在“千校一面”、缺乏特色的现象，这不仅影响到学校的内涵发展、质量提升，也影响到学生多样化的发展要求和社会对多样化人才的需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20##-2020)提出，“推动普通高中多样化发展”、“推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要”。高中多样化教育是一个战略性命题，它体现了“以人为本，以学生发展为本”的现代教育理念。现代化的教育要求我们为学生提供适合的教育，没有多样化教育、多元化培养，这是无法实现的。从国家发展战略来看，我们要建设人力资源强国。人力资源强国既需要培养顶尖人才，也需要培养各行各业的骨干人才，更需要提高一大批普通劳动者的素养。没有多样化教育、多元化培养，这也是无法实现的。

高中多样化、特色化办学是通过普通高中教育与职业中等教育相互借鉴、相互渗透而形成的一种高中教育办学模式,是学校对学生完成基本高中教育后,让学生依据自己的学习成绩、能力以及兴趣爱好来选择普通高等学校、高职院校继续深造或直接就业的新型个人发展模式。

综上所述，以我校雄厚的师资力量和较高的教育教学水平为基础，实施高中多样化、特色化办学模式必将使我校的发展迎来新的机遇，多样化、特色化办学模式一定会前程似锦，发展前景广阔。

 

第二篇：××中学食堂工程可行性报告

**中学

学生食堂（锅炉房）工程项目

可行性研究报告

              

二O##年五月

目    录

第一章、总论………………………………………………2…3

第二章、项目背景及建设的必要性………………………4…9

第三章、建设地址及建设条件……………………………10…13

第四章、项目建设规模、内容及设计方案………………14…15

第五章、环境影响分析……………………………………16…18

第六章、项目组织管理、实施进度………………………19…20

第七章、项目开发投资与成本费用估算…………………21…23

第八章、社会评价…………………………………………24…25

第九章、项目实施保障……………………………………26…27

第十章、结论………………………………………………28…28

第一章  总论

1.1项目名称

**县**中学学生食堂（锅炉房）工程，主要新建学生食堂、锅炉房及购置学生生活服务设施等。

1.2项目承建单位  **中学。

1.3项目建设地址

项目建设地址位于保定市**县**中学操场内，东临**乡街道、南临居民住宅、西临居民住宅，北临农户果园。

1.4项目建设规模及内容

**县**中学食堂、锅炉房新建项目，总建筑面积606平方米，总投资120.9万元，建设规模为：

    新建学生食堂1幢：框架结构2层，建筑面积606m²。一楼包括操作间118.8平方米，锅炉房58.8平方米，浴室115.2平方米，其他39.6平方米，二楼餐厅273.6平方米，铝合金地弹门，塑钢窗，防滑地砖地面，内墙乳胶涂料刷白，外墙水泥拉毛刷丙烯酸涂料，概算投资90.9万元。

本项目配套设施有：食堂餐具、餐桌；配电设施；锅炉及配套设施等，以上配套设施概算投资30万元。

1.5可行性研究报告编制依据

1、国家建设部等三部委《农村普通中小学校建设标准》（建标［1996］640号）

2、国家发改委、教育部《关于中西部农村初中校舍改造工程总体方案》（发改社会［2007］833号）

3、**省教育厅、**省财政厅《关于印发**省农村中小学布局调整指导意见的通知》（陕教发［2006］35号）

4、**省教育厅、**省发展和改革委员会《关于编制**省“中西部农村初中校舍改造工程”建设规划的通知》（陕教资［2007］27号

5、**县人民政府《关于**县农村初中校舍改造工程建设总体规划》

6、**县**中学提供有关资料和编制要求。                   

1.6主要技术经济指标

按照《农村普通中小学校建设标准》，学校一般每生校园占地面积不少于8平方米，校舍建筑面积每生不少于4平方米，绿化面积一般每生不少于1平方米。

学生宿舍按在校学生实际可入住人数计算，每生平均大于2.7m²，共需建1344m²。学生食堂按在校学生实际可在校就餐的学生人数计算，人均使用面积为1.5 m²/座，需建面积为509m²，需建锅炉房面积为27 m²，浴室28 m²，卫生室15m²。

第二章  项目背景及建设的必要性

2.1**市**县概况

**，古为西戎之地，始皇二十七年(前220年)，始置××县，隶属北地郡领辖；东汉兴平二年(195年)，改属新平郡；南北朝元钦元年(552年)，改称设置宜禄县，属泾川赵平郡；历经隋、唐、五代十国，宋咸平四年(1001年)，宜禄县改称**县，隶属泾州保定郡，归彰化军节度；元朝至元十一年(1274年)，废**县，辖地并入庆元路××县；明万历十一年(1583年)，复设**县，隶属**布政使司西安府。至此，**县境域规模趋于定型，相因沿袭。

**县位于西北黄土高原丘陵沟壑区，县境北临××，与子午岭相望，南依岐凤，与陇塬、关山余脉相接，成为渭北与陇东高原结合部的过渡地带。海拔在847-1274米，自然地理分为南北两大部分，境内泾河绕于北，南河穿于南，*河贯于中，*河蜿蜒东流，汇于×河，归渭入黄。全县地势西南稍高，东北略低，由西南向东北呈倾斜状。境内河水年径流量15.75亿立方米，水能蕴藏量3855千瓦。属西北内陆暖温带半湿润大陆性季风气候区， 四季冷暖干湿分明，年平均日照2226．5小时，气温9．1℃，积温2994℃，无霜期171天，降水量587．8毫米。境内黄土母质肥沃熟化，土壤团粒细，保墒性能好，宜于大量垦耕。光、热量丰富，降水量多集中于夏秋季节，雨热同季，农作物一年一熟或两年三熟。近年来，县委，县政府加大人工影响天气工作的力度，建设安装了卫星地面单收站、地面自动气象观测站、开通了省、市、县区域网，为全县的工农业生产提供了良好服务。

**县全县有5镇6乡216个行政村，总人口17.3万人。20##年，地方财政收入2200万元，农民人均纯收入1700元，是国家级重点扶贫县。

矿产资源：**县境内煤炭、石油资源丰富。已探明的**煤田是**省第二大煤田，矿区总面积1275平方公里，地质储量100亿吨，其中**境内约占60％，可采煤层平均厚度10.64米，最高煤层达43.87米，煤质优良，结构简单，特低硫、低磷，中高发热量，为良好的动力、气化及生活用煤。**县内的电厂、水库、煤矿、煤化工等重点项目陆续进入前期准备或项目实施阶段，**县境内石油储量丰富，油质优良，开采价值高。

基础设施：**县城镇开发突飞猛进。先后投资近两亿元，拓宽改造了南大街、东西大街、北新街，新修了七五路，积极实施“亮化、美化、绿化、硬化、净化 ”，县城新增绿地2048平方米，绿化覆盖率达到28%以上,20##年投资8000万元完成了朝阳大街及其他街道新建任务；对西大街、车站街、醇古街路面进行了全面整修；建成了文化广场，提升了城市品位。投资199.6万元，对县城主要街道进行美化、亮化、绿化；县城自来水覆盖面积达到21.2平方公里，用水普及率达94%，城市化水平达到20. 3%。**公路四通八达。现有公路90条，其中**宁、**巨、**枣、**马、等主干公路将全县11个乡镇连成一体；312国道横贯全境，与**（武）灵（台）公路交汇于五里铺，实现了县内乡乡通公路，村庄道路砂石化；全县各类公路全**521.3公里，形成以县城为中心，国省道为骨架、县乡公路为动脉，村庄交通道路为网络的公路体系。城乡通信网络逐步健全 ，建成农村现代远程教育教学点106个；数字电视开通，新增有线电视用户380户。全县有邮政投递线路19条733公里。电力供应充足，由西北大网供电，近年来共投资1200多万元用于电力设施建设和农村电网改造，实现了村村通电；建起了斜坡、杨厂两座110kv变电站，使全县电力供应实现了陕甘双回路，为全县经济发展提供了充足的电力供应。

教育科学：全县现有各级各类学校133所，在校学生30578名；教职工2788名，其中高级职称25名，中级职称319名；曾被省政府授予“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县”称号；20##年，坚持教育优先发展战略，教师队伍建设得到加强，教学条件不断改善，教育质量稳步提高，高中招生率由去年的55％提高到79％，高考本科上线479人，上线率60.86％；**中学与××中学建立了**期合作关系，教育教学对外交流日益活跃。全县有医疗卫生单位15个，村级卫生所213个，各级各类卫生技术人员787人，其中高级职称62人，医疗设备总价值827万元，开设病床1200张，服务人口24万，年门诊量20万人次。全县设有省、市级科技研究所各1个，县级科技推广服务机构13个，各类科技学会21个，乡镇科技协会11个，农机推广站11个，村级科普组织194个，各类技术人员2469名，涌现出梁增基、巨粉娥等一批科技拔尖人才。广播电视发展迅速，全县电视普及率93％；9频道开路电视发射机发射半径达20-30公里，完全覆盖了塬面地区；49套“村村通”广播电视接收设施使境内的边远村落可收看到12套节目，20##年新建成移动通讯基站6个，电信光缆接入交换点1处，开通了政府值班和政务信息网上报送系统；全县新发展宽带网用户392户，固定电话用户2170户，有线电视用户512户，安装广播电视“村村通”设备30套。

2.2**县**中学概况

**县**中学位于县城东南方向，距县城20公里处的**镇（服务半径8公里，辐射13个自然村和××煤矿、**生产服务中心、××电厂等工矿企业约15000多人口，学校机构健全，现有11个教学班，456名学生49名教职工，其中专任教师47名，学历合格率100%。中学高级教师1名，中级教师4名。学校占地面积10378平方米（15.57亩），建筑面积平方米（教学楼1幢3层1100平方米，宿办楼1幢3层1000平方米，实验楼1幢2层600平方米，学生公寓楼1幢4层1096平方米），操场3397平方米（5.1亩），设有物理、生化仪器室和实验室、图书室、语音室、微机室、多媒体教室等多个部室。校园布局合理，环境整洁优雅。

近年来，学校在省、市、县各级政府的大力支持下，办学条件不断改善，教学质量稳步提高，近年来，学校先后荣获省市级各种荣誉十多项，步入了省市级“实验教学先进学校”、“素质教育优秀学校”、“绿色文明校园”先进行列。

2.3目前学校存在的问题

近两年来，由于**煤电工业园（**镇）的快速发展，外来人口剧增，生源逐年扩大，加之**地形复杂，边远村庄的学生要离学校较远，且道路崎岖难走，又要途经××国道，给学生的上学造成了极大困难，这些同学上学必须在学校住宿。由于目前我校没有食堂，他们都在**村内租民房居住，吃凉馍，喝开水，**此以往，这部分学生的营养问题一直影响着他们的健康成**。

另外，由于他们租民房居住，安全问题难以保证，学校经常要去居住地进行检查，谨防安全及事故的发生，给学校管理带来诸多不便，还有这些在校外住宿的学生的吃饭问题得不到科学、合理的解决，食品质量卫生也存有很多不安全因素。以上问题严重制约着学校的管理及发展。

2.4项目建设的必要性

1、满足广大人民群众对教育的需求。

**中学是规模中等的学校，实施校安规划重建工程，对加快**县教育事业的发展，满足广大人民群众对教育的需求是非常必要的。学校学生主要来源于是辖区群众子女，还有一部分来自农村或是随父母打工而就近上学的学生，这些学生应在学校食宿，目前学校虽有新建学生公寓楼，但无配套食堂等生活设施，不能满足学生的食宿需求，只能在校外租用民房住宿，给学校管理和学生生活都带来诸多困难。

2、解决学生生活服务用房。

初中教育是基础教育的重要环节，初中教育质量关乎九年义务教育的普及程度和“两基”成果的巩固提高。根据国家、省、市关于农村初中校舍建设的要求和**县农村初中学生生活服务用房面积不足的现实，**中学的办学条件与广大人民群众对教育需求还有很大差距，所以加大校舍改造力度，着力解决学生生活服务用房问题已迫在眉睫，势在必行。

3、消除了校外隐藏的不安全隐患。

根据**中学目前无食堂的现状，修建食堂等配套生活设施迫在眉捷，建成后，既解决了学生的住宿、吃饭问题，也减轻了农民的负担，更重要的消除了这部分学生上学路途远在外乱购食品，以及寄宿校外隐藏的不安全隐患，使学校对学生的管理更有针对性、更加规范和科学。

第三章  建设地址及建设条件

3.1建设地址

建设地点计划在**中学操场院内，位于××村内，交通方便、供电设施到位。

3.2建筑现状

3.2.1地点与地理位置

建设地点计划项目建设地址位于**市**县**中学操场内，东临**乡街道，、南临农户住宅、西临农户住宅、北临农户果园。

3.2.2建址土地权属

**中学校安规划重建工程建设用地属于**中学，在操场内，建设需占地332.4平方米，不需征地。

3.2.3项目现有建址利用情况

项目建设地址中现址为空地，无任何地面附属物。规划建设用地范围场地平整。       

3.3建设条件

3.3.1气候气象条件

1、地形、地貌条件

项目建设地形非常平坦，土壤属于粘性黄土，场地开阔，可以满足项目的建设需要。地貌单元属于渭北黄土高原。

2、工程地质、水文地质条件

    20##年6月县××局委托西北综合勘察设计研究院对拟建的学生宿舍楼进行了详细勘查阶段的岩土工程勘察。拟建学生食堂2层，**31.2米，宽12米。框架结构，条形基础，基础埋深约1.8米。

    2.1地质结构

    在勘探深度范吲内的地基主要有第四纪晚、中更新世风积黄土及残积古土壤构成，现分层描述如下：

    (1)索填土：黄褐色，主要为耕上，含有较多的碎砖块、瓦片，一般厚度为O.80～I.50米，局部处素填土较厚，为3.5～5.1米。

    (2)黄土：褐黄色，可塑～软塑，针状人孔发育，偶见蜗牛壳片，土质均匀，具有中等的湿陷性，属中等压缩性土，厚度2.7～6.5米，底层深度6.7～7.8米。

    (3)古土壤：褐红色，硬塑～可塑，可见白色钙质条纹及少量钙质结核，偶见蜗牛壳，土质较密实。具有湿陷性，属中等偏低压缩性土，厚度2.5～2.7米，地层深度9.3～10.5米。

    (4)黄土：褐黄色，土质均匀，大孔发育，可见钙质条纹和少量结核，硬塑，具弱湿陷性，属中等压缩性土，厚度4.2～5.3米，底层深度14.5～l5.8米。

(5)古土壤：褐红色，可塑，含有白色钙质条纹及少量钙质结核，偶见蜗牛壳，针壮大孔，土质均匀密实，具有湿陷性，属低压缩土，揭露厚度2.0米，揭露深度16.5米。

2.2地下水：在钻探深度16.5米内未见地下水。

2.3岩土工程评价

(1)湿陷类型

通过勘查计算，一个探井计算的自重湿陷量为3.5厘米，小于7厘米，其余3个孔、共计算自重湿陷量为9.3～15.8厘米，大于7厘米，由此判定该建设场地属于自重湿陷性黄土场地。

(2)总湿陷量及湿陷等级

按湿陷性黄土地区建筑规范《GBJ25—90》规定，总湿陷量的计算是从基础地面起算，(即地面下1．5米)，累计深度为基底下l 5米。经计算可知，当拟建教学楼基础埋深为-1.5米时，计算总湿陷量为43.6～75.7厘米，属于II—III级(严重)湿陷性黄土地基。

(3)地基土的承载力

按土的物理力学性质指标查《GBJ25—90》规范表，确定地基土的承载力标准如下：

黄土(2)      f=150Kpa

古土壤(3)    f=210Kpa

黄土(4)      f=190Kpa

古土壤(5)    f=220Kpa

3.3.3周边建筑物与环境条件

项目建设地址处于**中学操场院内南面、周围没有高大建筑物，采光条件十分理想，周围无大型商店和市场，噪音完全可以符合标准。

3.3.4城市规划或区域型规划要求

**中学位于**镇**村，东临**乡街道、南临农户住宅、西临农户住宅、北临农户果园，建设二层建筑物符合县城规划要求，也与周围环境相和谐。

3.3.5交通条件

该项目地处**镇**村，交通条件十分便利，已纳入城乡总体规划，道路硬化到位。

3.3.6施工条件

该工程施工条件好，交通十分方便，水、电建筑材料可以就地取材，施工现场土地平整，开阔。

3.3.7给排水条件

排污：实行雨水和污水分流，污水排放达到**省二级排放标准(COD=135)，免收排污费。给排水管线均由城市公网接入和接出。

部用混凝土浇筑，室外踏步平台全部用地砖铺设。朝北外墙饰面用瓷砖砌面，其余立用一般外墙涂料。内墙饰面面层为白色乳胶漆，楼梯间用水泥砂浆粉刷，面层为白色乳胶漆；食堂操作间、饭厅、浴室的墙面用200×300×5规格的面砖处理。窗台用水泥砂浆处理，不刷涂料。

第四章  项目建设规模、内容及设计方案

4.1项目建设标准

根据农村普通中小学校建设标准，结合**县城区实际情况建设。在充分考虑教学功能齐全，配套设施完善，环境美观优雅的基础上，计划总建筑面积606平方米。

4.2项目总体规划方案

4.2.1总平面布置和功能要求

根据**中学总体规划，在学校操场南面建设规划为学生食堂为框架结构二层，一楼8间，为操作间、锅炉房等，二楼6间，为餐厅。

4.2.2规划设计方案描述

    学生食堂：框架结构二层，操作间宽9.9米，深12米；锅炉房宽8.4米，深7米；浴室宽9.6米，深12米。餐厅**22.8米，宽12米；该建筑坐南向北，总建筑面积606平方米，概算投资90.9万元。

4.3建筑方案

4.3.1建筑艺术及风格

学生食堂采取框架结构，总体风格沿承主教学楼的风格，简洁明快，美观大方，与主教学楼相映，在屋顶加盖流线式造型，具有现代气息。

4.3.2该建筑特征与结构

该工程造型新颖，结构采取框架结构，墙体为空心砖砌筑。

4.3.3主体为框架结构，墙身用砌体构筑，墙身防潮处理采用防水水泥砂浆，散水全部用混凝土浇筑，室外踏步平台全部用地砖铺设。朝北外墙饰面用瓷砖砌面，其余立用一般外墙涂料。内墙饰面面层为白色乳胶漆，楼梯间用水泥砂浆粉刷，面层为白色乳胶漆；卫生间、食堂操作间、饭厅、浴室的墙面用200×300×5规格的面砖处理。窗台用水泥砂浆处理，不刷涂料。

4.3.4结构设汁

本工程按六度抗震设防，丙类建筑，结构安全等级的二级，场地类别为三类，结构设计使用年限为50年。砌体0.000以下用MU10机制实心粘土砖，0.000以上用MU10KP1型承重多孔砖。砂浆0.000以下用M_lO水泥砂浆，建筑一至二层用M₁₀混合砂浆，以上用M_7．5混合砂浆。砌体施工质量控制等级为B级。混凝土基础垫层用C₁₀混凝土，其余现浇构件为C₂₀混凝土。

4.3.5抗震构造

构造柱的构造做法严格按照陕02G0l—l图集8一16页有关规定制作，圈梁均沿墙设置，顶层楼梯间横墙和外墙沿墙高每隔500设2φ6通**钢筋，后砌120隔墙与承重墙及梁的拉结按规定处理。女儿墙高度为500一1300MM时，构造柱间距按不大于2.1米进行设置。

4.3.6地基与基础

本工程地基处理及基础设计依据建设单位提供的岩土工程勘察报告进行，基础施工前应按《建筑场地墓坑探察与处理暂行规程》Q／XJl04-64进行探墓和处理。钢筋混凝土条形基础底板的受力钢筋沿两个方向通**设置。

本工程应设沉降观测点进行沉降观测，观测点沿建筑物周围布设，不少于10个。施工期间每施工完成一层进行一次沉降观测，主体封顶后，第一年每季度进行一次，第二次每半年一次,第三年每年一次，直至沉降为止。

第五章  环境影响分析

5.1施工期的环境影响

本项目为教育基础设施建设项目，项目建成后不会对当地环境造成不良影响，只需对生活废水进行简单处理后即可达到排放标准，直接进入乡街道污水排放管网。

但在施工期间的噪音、扬尘、固体废渣、废水可对周围环境、操场秩序造成较大影响,应注意加强治理措施。

本项目工程内容主要以土建为主，土方的开挖和运输量较多，在施工过程中产生大量粉尘，同时施工机械本身产生废气及烟尘，水泥、沙子、石料的采集、搬运、筛分产生粉尘，沥青熬制过程中产生沥青烟等，这些对大气环境产生影响。施工中应加强管理，对运送散体物质的车辆应用篷布盖严，避免运输过程中产生粉尘污染；正在施工的场地应经常洒水，以达到降尘、抑尘的目的。

5.1.1污水

施工期间生产的污水主要为生活污水和施工污水主要含泥沙、悬浮等，应经过沉淀后排放。施工材料如沥青、水泥、油漆等化学品应远离地面水，以防外溢污染地面水；工区所积雨水应排至市政雨水管道；施工人员的生活污水应达标后就近排入市政管网。

5.1.2噪声

噪音防治措施。施工期间主要噪音源为混凝土搅拌机、碾压机械、装载机等施工机械机施工现场的运输车辆等。应合理安排施工时间和施工用场地等管理措施，包括高噪音设备如搅拌机、装载机等施工时间尽可能安排在昼间施工(6：00～22：OO)；施工没备选型上采用低噪音设备，以降低噪音源声压级；在施工过程中对动力机械设备要定期进行维护和保养，最大限度降低噪音。另外，在朝向环境感点的一侧设立简易的隔音棚，对位置相对固定的高嗓音机械设备应在操作棚内或适当位置设胃单面声隔。

5.1.3扬尘防治措施

本项目在施工期间对环境影响最大的就足扬尘，主要来源于运输车辆、拌和、筛分系统和水泥库，另外施工现场裸露浮土较多，因此产尘量较大，应对扬尘加以治理。施工现场每天定期撒水，防止浮尘产生，在大风日应加人洒水量及洒水次数：施工现场内运输通道及时清扫、洒水、以减少汽车行驶扬尘；运输车辆进入施工现场应低速或限速行驶，以减少产尘量；多尘材料采用帆布覆盖，以免露天堆放；施工场界设立隔离棚或墙体。

5.1.4固体废渣

本项目施工期间固体废渣主要为生活垃圾和施工产生的废渣土，生活垃圾收集后送到垃圾场消纳处理，废渣土等应及时清运处理。建设过程中所产生的砖块、沙子、包装废料等垃圾、施工人员的生活垃圾(如蔬菜叶、瓜果皮、废纸等)应集中堆放，及时运至垃圾场集中处理。

5.1.5生态

地基开挖工程直接破坏植被，扰动土壤，在施工范围内造成一定的水土流失。对裸露面在施工中或竣工后应进行整治、植草绿化、及时加固，最大限度的恢复植被，使因该工程占地而失去的植被得到有效补偿，施工期的临时工棚、料场等临时占地，待施工结束后，应立即全部进行复垦和绿化，减少植被覆盖度。

5.2绿化原则

绿化设计应本着投资少、收益多、易管理的原则，在选择树种时，根据当地暖温带半干旱的大陆季风气候的特点，选择根系发达在此地大量生**、对土壤要求不高的树种，并可抑制粉尘、吸收有害气体。

5.3环境影响评价

该项目本身污染较小，施工期及运营期均有相应的环保措施进行有效控制，项目建设地址环境质量良好，区内绿化率高，符合国家有关政策，对优化环境具有推进作用，因此，项目在环保方面是可行的。

5.4节能

节能是每个项目都应遵循的原则，在项目建设过程中，建筑外型及外围结构设计将考虑节能效果，选用保温性能好的材料；取暖、供水、供气、供电系统均采用合理的输送工艺，尽可能的降低途中消耗；项目设计应按**省《民用建筑节能设计标准实施细则》进行设汁。

5.5消防

本项目运行后，一定时间内人口密度较大，根据**省有关消防的规定，拟设置必要的消防设施，包括消防用水房、通风系统，疏散楼梯、灭火器等，防火设计应由消防部门审核，并最终验收后才有投入使用。

总之，在项目建设和运营过程中，采取措施后完全可以达到环保法规、节能、消防等方面的要求。

第六章  项目组织管理、实施进度

6.1项目组织管理

6.1.1项目前期管理

**县××局是项目筹备建设的最高管理机构。主要包括项目前期的规划，可行性研究，工程设计，资金筹措等各项准备工作。

6.1.2项目实施阶段管理

**县**中学负责项目实施阶段的管理工作。在项目的实施过程中要实行法人责任制，依托质检部门、监理公司以及本校的专业技术人员共同进行项目管理和监督工作，及时解决项目建设中的具体事宜。

6.1.3项目建成后管理

项目建成后，按照国家有关政策，将资产移交校方管理。

6.2建设模式及管理制度

6.2.1项目开发模式：

我校将根据市场运作的方式，实行项目法人招标，通过招标选取具有相应资质、资本金、良好的建设业绩和社会信誉的施工企业。

6.2.2.监督管理

1、**县人民政府各有关部门要按照各自的职责，对本项目建设中的违法、违规、违纪行为进行查处；

2、建设项目在招标、建设的全过程中必须做到公开、公正，社会各界、群众、新闻媒体有权监督，向有关行政主管部门和社会公开举报电话。

3、对弄虚作假的责成所在单位对负责人给予行政处分。

6.3项目实施进度

项目拟定开发期从20##年5月1日至20##年8月31全面竣工。总体建设思路是：基础设施先行，道路绿化同步进行。

6.3.1第一阶段(准备阶段)

20##年5月底完成项目可行性研究报告的论证及编制。

20##年6月上旬通过项目环境影响评价。

20##年6月中旬完成项目可行性研究报告审批工作。

20##年6月开始实地勘测设计，完成工程设计文件，上报待批。

6.3.2第二阶段(建设阶段)

20##年6月下旬为施工准备阶段，主要做好施工前建设场地的三通一平和选择施工企业等开工前的各项准备工作。

20##年7月至20##年8月，完成宿舍楼工程的土建及安装工程。主要工程任务是：建造食堂建筑，全面做好环境整理、工程收尾工作。并安装调试好所有配置设施。

第七章  项目开发投资与成本费用估算

7.1投资及成本估算依据

7.1.1投资估算依据

1、建筑安装工程

①《全国统一建筑工程基础定额》；

②《全国统一建筑工程预算工程量计算规则》；

③**省建设厅陕建发[1999]50号文颁布的《**省建筑工程综合预算定额》；

④[1999]《**省建筑工程、安装工程、仿古园林工程及装饰工程费用定额》结合浮动管理市场动态差价估算；

结合当地建筑原材料价格及其它有关定额，考虑到我县实际情况对部分费用作了适当调整

2、设施购置：即学生生活服务设施购置按当地购置价计算，最后按招标后标价核算。

3、其他费用：按当地政策和规定核算

7.1.2费用及成本：

费用及成本依据国家有关政策估算。

7.2投资估算

7.2.1估算内容

项目总投资包括学生食堂餐厅土建及室外水、电安装、服务设施购置配套资金。

开发建设投资包括前期工程费、基础设施建设费用、建筑安装工程费用、开发间接费用、管理费用、其他费用以及不可预见费用等。

7.2.2项目总投资

投资120.9万元，其中：

学生食堂：框架结构二层，操作间宽9.9米，深12米；锅炉房宽8.4米，深7米；浴室宽9.6米，深12米。餐厅**22.8米，宽12米；该建筑坐南向北，总建筑面积606平方米，概算投资90.9万元。

本项目配套设施有：食堂餐具、餐桌；配电设施；锅炉及配套设施等，以上配套设施概算投资30万元。

以上总概算投资120.9万元。

项目投资总估算表（表1）

食堂餐厅、锅炉房、开水房、浴室等概算（表2）

配套设施概算（表4）

7.2.3资金来源

此项校安工程需要资金为120.9万元（其中土建资金90.9万元，购置锅炉等生活服务设施30万元），其中中省专款67万元，其余23.9万元为自筹资金。

第八章  社会评价

一、项目对社会的影响分析

**县**中学现有在校学生456名，肩负着完成九年义务教育的艰巨任务，同时也承担着向高一级学校输送合格的人才的使命，改善办学条件，优化教学环境，目前当属首要任务，要提高教学质量，必须首先解决学生在校食宿吃饭问题，消除家**的后顾之忧，才能使学生舒心学习。

项目建成后，既可解决燃眉之急，又能使乡下学生上学，实现优质教育资源的充分利用，还能进一步规范学校管理，杜绝不该发生的交通安全、食品卫生安全事故，为**教育事业的发展奠定良好的基础。

二、效益分析

此建设项目实施后，学校办学条件、宿舍学生生活服务条件将得到明显改善，教育教学与管理和质量水平全面提升，该校适龄少年入学率将达到100％，对推进全县经济社会发展都具有十分重大的意义。

1、项目的实施，会让全县人民更能体会到党和政府的温暖，有利于宣传党的路线、方针、政策，使人民群众对构建和谐社会有更深的理解。

2、项目实施后，将会更有利地促进广大农民送子女上学的积极性，消除其后顾之忧，从而提高初中入学率和巩固率，对普及义务教育和巩固“两基”成果意义重大。

3、项目实施后，解决学生的食宿问题。能解决学生上学困难的问题，特别是能最大限度地实现优质教育资源共享。满足学生的食宿需要。可以彻底解决了多年来学生宿舍和生活服务用房严重不足的问题，满足了广大人民群众对学校相对优质教育资源的需求，也解决了在校学生及寄宿生增容与校舍不足的矛盾。

4、学校管理更加规范、科学、促进教育教学质量的提高，为振兴**的基础教育做出更大的贡献。实现人口素质的大面积提高，达到科教兴县的宏伟目标。

第九章   项目实施保障

为了确保项目顺利建设和工程质量，应制定相应的保障措施。

l、健全机构，加强领导。项目启动后，为了切实加强对此项工作的领导，根据**县人民政府关于《**县农村初中校舍改造工程建设的总体规划》，县上成立**县初中校舍改造项目工作领导小组，县人民政府主管县**任组**，成员由县计划、财政、教育、城建、审计、监察等部门主要负责同志组成。领导小组下设办公室（设在××局），××局局**兼任办公室主任，抽调专门人员，负责做好项目建设的具体工作。项目实施时，应及时做好规划设计编制、资金准备、工程招投标等前期工作，项目学校积极配合，确保各项工作的顺利进行。在工程质量管理方面，要实行项目法人负责制。同时，确定项目主管部门领导为第一责任人，项目实施单位领导为直接责任人，明确各自职责，促使项目早日建成。

2、严格管理，保证质量。项目建设过程中，严格按照项目管理办法进行管理，推行项目法人制、招投标制、合同管理制、工程监理制和竣工验收等各项制度，由项目法人对项目全过程负总责。项目的勘测设计、施工、监理和材料等都要实行公开招标，充分体现公开、公平、公正、择优、诚信原则，确保项目建设质量。质监部门对工程质量进行行政监督，委托有资质等级的工程监理机构进行工程监理，对项目实行全过程监督，确保工程质量。

3、遵照计划，加快速度。严格按照批准的规模和标准实施，坚决阻止自行变更项目建设方案，随意压缩和扩大投资规模、拖延工期等现象发生，着力控制投资降低工程造价，牢固树立质量第一，安全第一的观念，采取必要措施，加快工程进度，确保项目按计划建成。

4、管好资金，提高效益。项目建设资金做到专户贮存，专款专用，单独建帐，单独核算，不准任何单位和个人留、挤占、截留、挪用建设资金。项目单位按上级要求，编制资金到位和投资完成情况月报表，定期上报。按工程进度拨付建设资金、同时严格财务管理，把好资金使用关，提高建设资金使用效益，保证校舍改造工程的顺利实施。

5、规范验收，程序管理。项目建成后，严格按照有关规定邀请省、市计委组织的相关部门验收，并及时办理项目交接手续，明确管理主体，制定管理措施，建立健全工程维修、养护等各项规章制度，确保项目充分发挥效益。

第十章  结     论

由于**中学地处山区，办学规模将逐年增大，学校现有校舍及学生生活服务设施已不能满足现实需要，因此，**县**中学进行校舍改造工程，新建食堂是十分必要的，也是可行的。该项目是社会公益事业，项目建设后，可以彻底解决**县**中学目前学生宿舍，学生食堂面积严重不足这一现状，使校外寄宿生能回到学校住宿、吃饭，既解决了学生生活中的这一现实问题，也减轻了学生家**的经济负担，更免除了学生家**的后顾之忧，从而不再让学生租民房居住，减少不必要的经济支出。

该项目投资效益明显，社会效益显著，切实可行，建议尽早立项建设。