听课后的些许总结

实践目的：作为一个大学生，一个未来的准教师，深入于课堂，体验于课堂，反思于课堂，才能更有效地提高自己听课备课的能力和增强自己的教师职业技能，为将来更好的教书育人打下坚实的基础。

实践过程：2月7号我怀揣着激动的心情来到了以前班主任的家里，并和他聊了一些他现在带的班级的一些情况。现在他是高一7班的物理老师兼班主任，班上有80多个学生，大部分的还是很爱学习，但有少部分的学生还是目标不明确，不爱学习。他不仅感叹现在的学生是越来越不听话，上课不听课，有时还顶撞老师。经过我那些天的听课和观察，问题的确不少。虽然没得上去讲课，但收获的东西确实不少。

实践总结与反思：2月8号我开始了自己的听课之旅，在这几天的听课中我发现听课也是一门大学问，一个老师也是在不停的听课和上课中，慢慢发现问题并从中寻求解决的办法，慢慢地成长。针对学生上课时反映出来的问题，我与老师一起探讨解决办法并总结如下：

1.学生上课经常迟到、无故旷课，应该怎么办？

（1）要做好学生的思想教育工作，了解情况后，如果学生确实有实际困难而迟到， 

    应及时和家长取取得得联系，帮助解决。

（2）老师应耐心引导学生，如果他说实话，我们应肯定他诚实的优点，并及时给他讲述分析迟到、旷课的危害性，鼓励他改正错误；如果他说谎，理由是生病等，我们反过来关心他，对症下药。

（3）如果学生多次旷课，我们可以利用课余时间，如课间、中中午放学、自习课、周末给他补课，从内心上让他感动，把他拉回来，改正坏习惯。

2.学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧时应该怎么办？
（1）教育学生要有大局观念，要冷静对待，切莫发脾气，搅乱课堂，这既是不尊重     

自己也不尊重别人。

（2）转移学生的注意力。在自己或个别学生由于突然情况即将失态时，我们应反应敏捷，果断决策，及时转移学生的注意力，采取冷静处理问题的办法，从而巧妙地进行自我掩饰或掩饰学生。

（3）随机发挥，利用突发事件中的某一点，由小见大，由此及彼，顺藤摸瓜，引申出深刻的意义，深化教学内容，从而化解矛盾，消除。不应该简单地停下讲课，严厉训斥一番了事。

3.当学生顶撞教师时应该怎么办？
(1)要以民主、理解的态度和方式与学生接触，利用课余时间与学生进行思想交流， 

及时掌握学生的思想动态。把学生当成自己的朋友看待，倾听学生的看法，与学生推心置腹地交换意见，进行耐心细致的思想工作，满足学生的合理要求，赢得学生的信任。

(2)要学会自我克制，告诉学生顶撞老师是不礼貌、不尊重别人的行为，同样也不会得到别人的尊重，让学生知道，顶撞老师有损自己的形象，无助于问题的解决

4.学生提的问题老师上课时一时解答不出来时该怎么办？
（1）首先作为老师的我们应该对学生的提问给予鼓励和支持，因为学生爱提问，表明    

他爱学习，爱动脑；

（2）如果学生所提的问题属于课堂上的教学内容，老师可以鼓励其他学生一起思考，一起寻求解决的方法。如果不属于课堂上的教学内容，教师可以先委婉的告诉学生，课后再给予解答，切莫在课堂上骂学生，伤了学生的自尊 。

（3）如果真的解答不出来，也应真诚的告诉学生，毕竟老师也不是万能的。课后在寻找资料，或和其他老师商讨，一起解决。

十年种树，百年育人。这次的听课的时间不长，但却也让我长了不少知识。我始终相信一个老师只要一心为教书育人，一心为学生，那么他就是一个好老师。

 

第二篇：xx年寒假社会实践报告计划及总结

20xx年暑期社会实践活动的安排

一、活动主题

今年暑期社会实践活动的主题是“服务和谐社会建设”， 今年的活动要以“三个代表”重要思想为指导，突出服务和谐社会建设、服务地方经济建设、文明生态村创建等主题，通过丰富生动的社会实践活动，学习、宣传、实践“三个代表”重要思想和科学发展观，进一步激发青年学生成长进步、奋发进取的积极性、主动性，进一步增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，进一步引导青年学生为农村经济和社会发展作出积极贡献，不断提高综合素质，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

今年的社会实践活动要根据我系专业特色和学生个人专长，紧密结合地方经济社会发展的实际，根据“按需设项、据项组团、双向受益”的原则,学生可以深入到基层乡镇开展服务活动.

三、活动要求

1、开学后每个学生完成一篇不少于3000字的社会实践报告或调查报告，题目自定（具有现代社会针对性）

2、选择社会实践项目要求符合活动主题，内容真实、客观，杜绝抄袭和单纯的网上下载。

3、打印文稿与手写均可（手写稿要用碳素笔或钢笔）。

4、严格书写格式、打印要用A4纸，小四号宋体字、加封面、班级、专业、姓名。

5、开学后第一周周二以班为单位交本系指导员办公室。

四、奖励办法

1、我系将组织有关教师对学生社会实践报告进行集体评审，对优秀报告进行奖励。

2、对没有完成社会实践报告任务的同学，提出批评。

xx年暑假时间活动总结

在人才激烈竞争的社会，作为大学生，不仅需要扎实的理论知识，更需要强硬的实践能力。汽车系为提高同学们的实践能力，丰富假期生活，在假期中组织了“社会实践”活动。

1、和谐社会建设宣传。向广大农村干部和农民宣讲构建社会主义和谐社会的有关内容,帮助他们正确认识构建社会主义和谐社会的重大意义、科学内涵、基本特征、重要原则和主要任务.组织大学生按照“五个传统”的要求,立足农村经济社会发展实际,运用科学发展规律解决经济社会发展中出现的新情况和新问题,大力开展环境保护、城镇规划等方面的服务活动,为实现经济社会全面、协调、可持续发展献计出力.

2、促进地方经济发展实践服务。充分发挥大学生的人才技术优势，为地方经济建设贡献力量。在充分调研的基础上，根据地方需求，组建专业优势互补的实践服务团，按照项目化要求，扎实开展服务，力所能及地帮助欠发达地区解决困难，为促进当地经济发展注入新鲜动力。

3、形势政策宣讲。学生们通过报告会、座谈会、专题讲座、宣传板报、图片展等群众喜闻乐见的形式，摆事实，讲道理，着力宣传党和政府以科学发展观为统领，加强和改善宏观调控、解决“三农”问题、推进经济结构调整等重大决策部署和取得的新进展新成效；着力宣传党和政府始终把人民群众的切身利益放在心上，特别是在农民增收方面采取的具体措施和取得的实际效果。引导广大农村干部群众充分认识当前我国的大好形势，正确理解党和国家的方针政策。

4、创建文明生态村实践服务。为充分发挥青年学生紧跟时代潮流的优势，积极响应省委省政府关于创建文明生态村的部署，力所能及地服务文明生态村创建工作。学生可利用自己所学的文化知识和时代激情把群众组织起来、发动起来，向他们宣讲创建文明生态村的意义；深入农村调查了解文明生态村创建活动开展中的经验、存在的问题及解决的对策，在实践活动结束时，为有关部门提供科学可行的创建文明生态村调研报告。

5、红色之旅参观服务。将暑期社会实践活动与红色旅游有机结合起来。组织大学生通过参观访问，接受爱国主义和革命传统教育，帮助大学生更加深刻地理解历史和人民是怎样选择了中国共 产 党，选择了社会主义制度，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定在共 产 党领导下走中国特色社会主义道路的信念。在接受教育的同时，组织大学生围绕旅游规划、旅游产业开发、生态建设和环境保护等方面开展服务，组织大学生送文艺演出下乡，活跃老区人民的文化生活。

6、就业见习实践.为增强学生的就业能力,组织部分20xx级学生暑假到企事业单位临时就业见习,了解职场信息,增长实践经验.

匆匆忙忙，暑假已过，同学们走进社会了解社会百态，写出自己的感受，写出自己的心声。本次社会实践调查报告评比结果如下：

一等奖： 二等奖： 陈作琴 汽修036班 王春英 汽贸045班 康欲晓 汽修042班

三等奖： 刘佳庆

郝辰

杜越杰

优秀奖： 任超

周龙海

何建东

孙艳伶

王颂

张玉飞汽贸045班 汽贸041班 汽修043班 汽修043班 汽修035班 汽修042班 汽贸045班 汽修044班 汽贸045班