西安外国语大学

本科毕业创作报告书

（题目）纪录片的创作与思考               

姓    名： 

指导老师： 

学科专业：广播电视编导

年    级：06级

西安外国语大学新闻与传播学院

20##年12月

说   明

1、毕业作品要求：学生提交一部主创作品并举办在毕业展映会上展映（每人作品不少于20分钟）；结合作品，完成5000字以上的《毕业创作报告书》。

2、创作报告书要围绕学生的创作作品，归纳综述同类创作的最新状态、阐明毕业创作的指导思想和构思、阐述作品的创新点和攻克的难点、作品完成的表现形式和预期效果、以及创作经历和心得体会等。

3、审定《毕业创作报告书》的工作，由本院指导教师+聘请校外专家组成专家组进行审议完成。通过学生汇报阐述和作品介绍，专家组提问，互动交流，最后专家评议并通过。

4、毕业创作和完成报告在四年级第二学期完成。毕业作品和学位报告的质量和水平对于取得学位同样重要。

5、毕业作品和学位报告的完成，要在导师全程指导下，切实挖掘学生的创作能力，要真正体现学生的最高水平。毕业创作实践水平的提高，要在学位报告中进行系统总结和理论升华。

报告

学位报告题目：纪录片的创作与思考

（一）毕业创作的理念、指导思想和构思

玉门油田是新中国第一个天然石油基地，是中国石油工业的摇篮。玉门油田为中国石油工业的发展做出了巨大的贡献，这里是诞生新中国第一口油井的地方，这里也是诞生了新中国第一个石油化基地的地方。玉门油田的伟大成就不仅仅是带动了全中国石油经济的大发展，它更值得我们纪念与歌颂的是玉门石油工人的不怕吃苦、艰苦奋斗的精神。老一辈们的艰苦卓绝的奋斗精神，更应该称为是民族的瑰宝，党和国家的精神财富，涌现出了诸如“铁人精神”和“雷锋精神”这样的典型，它凝结了中华民族美德的一种“魂”，代表着中华民族的一种高尚情节。它是我们中华民族几千年来民族精神的体现，这种精神不会随着时间的流逝而消失，更不会衰沉。正是这种艰苦奋斗的精神，成为了鼓舞着几代玉门人奋发图强，建设石油事业的精神动力。玉门油田从1939年开发到今天的发展壮大，已经形成了自己独特的企业文化，走上了一条以一种产业为主，多元化经营方式的企业发展道路。

我拍摄的纪录片《玉门油田光辉七十年》—之新天地，出发点主要是从玉门油田几十年的发展变迁入手，以开采石油工艺技术的更新与提高，玉门油田现如今开发的旅游景点以及石油人生活环境与居住条件的变化这几个方面来讲述油田由单一的石油经济、文化的发展所带动的其他经济、文化方面的改进与发展。

在表现开采石油工艺技术的更新与提高这一方面，我的表现手段是从油田机器设备的改进、引进以及企业管理的几个角度来体现油田经济的发展变化。玉门油田从1939年在老君庙一号井位开采出第一口油井，成为中国石油工业的摇篮，自此，为中国石油工业的发展作出了巨大贡献，70年的发展历程，它不仅浓缩着中国石油工业自力更生、从无到有、艰苦奋斗的辉煌历史，它更是歌颂书写了石油工人自强不息、毫不利己的不朽篇章。作为中国石油工业摇篮的中心，玉门油田的责任重大，不仅仅要开发，也要共同发展，所以石油工业的发展并不是轻松简单的，在一次次的援助了胜利油田、大庆油田、长庆等油田后，它已经面临了人才奇缺、产量下滑、设备老化落后，人拉肩扛修井的严峻局面，正是油田人的自强不息，认真钻研，才意识到了，油田想要发展，必须在机器和管理方面有新的方法。所以我在这方面的表现手法，是利用历史和现在的比较，运用历史影像资料和画外解说词，以及现在玉门油田的工业基地、设备和人员技术等方面来描述纪录片的第一部分。

再玉门现如今开发的旅游景点这一方面，是要讲述玉门油田将原有的石油工业基地改造为工业旅游景点，在旅游景区内，有玉门油田钻凿的第一口井——老一井，有孙建初纪念碑、王进喜铜像、油城公园和供游客休闲度假的梦江南村等等。我所要展现的不仅仅是直白的景区画面，玉门油田把原有的石油工业基地改造为旅游景点并不只是为了经济利益，更深远的是，玉门人想要把过去经典的历史和人物作为他们一种最珍贵的怀念和学习教育玉门子女的榜样。所以笼统来说，是将故事与画面结合的一个部分。玉门旅游业的发展是带有深厚石油情节的，这其中最重要的就是有着以“铁人”之称的王进喜，他的光辉事迹是根植与玉门油田的，所以我想通过运用历史影像资料和画外解说词，以及对油田人的采访来强调一下玉门油田的精神文化。玉门油田所保留的大量珍贵历史遗迹是多少代石油人扎根玉门，奉献青春、燃烧热情的见证，这些都是珍贵的文化遗产和旅游文化资源。此外，玉门油田在旅游服务方面，建造了多家星级酒店，招徕游客到玉门油田旅游。

在纪录片的最后一部分，是要讲述玉门石油人生活环境与居住条件的发展变化，从经济角度和文化角度来展现。正是因为油田新设备、新技术的引进 ，和玉门油田人的不断努力带动了玉门油田经济的发展，使得玉门油田人的生活环境和居住条件有了翻天覆地的变化。玉门油田修建了环境优美的生活住宅区、生活娱乐场所、高级中学、医院、商贸街和文体中心，油田生活基地容现代化、智能化、园林化为一体，体现油田经济和文化的发展。

我的纪录片是通过以上三个部分，从一个侧面来表现玉门油田经济与文化的发展，通过对历史的怀念和现如今的发展来赞美玉门油田石油人的奋斗精神，来憧憬玉门油田的辉煌明天。

（二）同类创作的最新状态和发展综述

2010年春节期间，央视新闻频道播出了人文纪录片《敦煌》。该记录片从敦煌传奇讲起，诉说敦煌从繁盛到浩劫的曲折历史，也记叙了几代中国人对敦煌文化的保护和弘扬，让人们通过影响感知敦煌这一民族文化宝库。在2005年5月，拍摄团队就开始了对敦煌的第一次探访，他们拍摄了部分空镜头以及敦煌洞窟中的壁画、彩塑等镜头。为了更好的了解敦煌文化，摄制团队奔赴山西、甘肃去考察，做了大量的前期调研采访和收集外景素材。6年的艰辛拍摄，摄制组前后9次深入敦煌，拍摄了大量素材。《敦煌》这一作品底蕴深刻、内涵深厚，它体现了创作者罪域人性化观照的姿态，以及对社会历史的思考。

纪录片《敦煌》的成功之处在于创作者娴熟老练的叙事技巧以及对视听语言运用方面的想象力。另外，它里面使用了大量的情景再现，试图通过人物的经历和独白来作为叙事线索。敦煌，曾经是中西交通史上最著名的丝绸之路的重要中间站，也是中国和外部世界第一次握手的地方。与我的纪录片《玉门油田光辉七十年》——之新天地的相似之处就在于它们都代表着中国的“第一次……”，不同的是切入点，《敦煌》以人物故事来穿针引线。它的成功之处不仅仅是展示了艺术，而是用重现的方式更细致生动的展示了敦煌历史中的人物及故事。而它的创新点则是运用了大量情景再现，这种叙事方式很容易涉及大量的相关历史背景知识，如果对其认识理解不够，很容易误导观众，从而使得纪录片失去真实性。《敦煌》则是巧妙运用了情景再现的叙述方式，对作品进行加工。同时，《敦煌》更多的借鉴了戏剧和电影的一些叙事手法，这是该片的一大创新，在每一集中它都用了一个虚拟人物来结构一个真实历史信息的纪录片。

纪录片《敦煌》细致深动的记录展现了敦煌的神秘与文化，给纪录片的创作提供了自由、开放、思考的观念。中国的纪录片虽然也已开始大量采用多元化新技术手段，但是它在重现文化与精神价值的纪录片中，仍然面临着许多困惑。创作理念混乱、技术支撑缺乏、国际化程度较低以及缺乏足够的多元化的个性等等，仍是需要我们去深刻思考的问题。

（三）作品的创新点和攻克的难点分析

纪录片《玉门油田光辉七十年》—之新天地，与之前的实习作品相比，在构思上思路较为明确。内容不再单一，利用了声画合一的手法。电视语言的构成因素很多，它包括画面、音乐、解说、字母、同期声，以及各种特技、录音等技术手段，不同的手段分别承担着不同的表达任务。我在使用解说词的时候，考虑到了它和电视画面的配合关系以及协调关系，它并不能独立的去塑造好一个事件内容，具有非独立性。解说词的一个很独特的作用是能够集中观众的注意力，它的潜台词就是“请看电视画面”。但对于电视画面来讲，画面具有更强的表现力和叙事能力，语言相对来讲具有一定的局限性。在以前的实习作品中，我大多数只是利用了单一的画面和人物采访进行叙述，从未采用过解说词和画面声画合一的叙述方法。在《玉门油田光辉七十年》—之新天地中，利用解说词、画面内容、人物采访三合一的方式，使得内容更深动、形象。

对于解说词的使用，最大的难点就在于什么时候需要解说，一般情况下，一是在电视画面表现不了或表现不好的情况下，考虑使用解说；二是在没有及时拍到或未保留下的历史事件时；三是画面难以表现复杂的心里时；四是画面无法表现将来可能出现的事件时。如果只是看图说话式的解说，对于观众可以一目了然的画面就根本没有必要做重复的说明和解释。所以，从整个制作流程来讲，从操作程序上来说，应该是先编辑好画面，根据画面内容的具体情况，考虑解说词的处理和安排。切忌的是先写好解说词再配画面，那样只会导致解说事先成为一个独立的表述系统，使得声画分离各行其是。

（四）实际完成创作的过程记录

纪录片《玉门油田光辉七十年》——之新天地，拍摄周期3个月。

1月2号确定选题为纪录片；1月10号—1月22号，在甘肃省酒泉市玉门油田做前期调查准备工作，了解玉门油田历史和现在的发展状况，确定从经济角度与文化角度来体现玉门油田的发展；2月5号确定了纪录片《玉门油田光辉七十年》——之新天地的策划方案文稿和分镜头脚本；3月2号，给指导老师提交了策划方案。同时正在玉门油田拍摄油田工业区和旅游景点等画面，直至3月底返回学校和指导老师联系，讨论了自己的纪录片问题；4月份开始初剪片和《毕业作品报告书》；在5月份准备实施补拍，发现纪录片存有一些问题，需要补拍采访和场景。

（五）作品展映效果分析

(1)纪录片片名：《玉门油田光辉七十年》——之新天地，时长20分钟。玉门油田从开发至今已有70年的发展历程，70年的发展是从无到有、自强不息的一个辉煌过程，新天地一词，是对玉门经济发展现象的一个大体概括，它对观众也有着一定的引导、联想和暗示作用，同时，它切合影片所要展现的内容。

（2）主题是作品内容核心，是作品的灵魂与统帅，既贯穿全部作品，又在其中起到作用。纪录片《玉门油田光辉七十年》——之新天地从选题理由来讲，玉门油田的发展浓缩了新中国石油工业自力更生、从无到有、艰苦创业的辉煌历史，更是歌颂赞扬了石油人自强不息、艰苦奋斗、毫不利己的奋斗精神。正是因为玉门石油人的不懈努力、积极进取的行动才改变了玉门油田的面貌，使得玉门油田由单一的石油基地转变成了多元化的经济文化道路，宣传了石油精神文化。我的主题内容主要是要从一个侧面表现玉门油田的发展，通过开采石油工艺技术的更新与提高，石油人生活环境与居住条件的变化以及玉门油田现如今开发的旅游业这几个方面来讲述油田由单一的石油经济、文化的发展所带动的其他经济、文化方面的改进与发展。所以这三个部分的画面内容和解说词的运用，能够使观众更清晰的了解纪录片所要表达的思想和内容。

（3）片中引用了历史影像资料，运用了多种剪辑技巧，例如淡入淡出、黑屏、画外音等方法。在纪录片的前一小部分简单概括了一下玉门油田发展历史，运用的是一些黑白和颜色较灰的一些画面，在纪录片的后半部分，光成自然色，是生活中物体真实性的还原。

（4）纪录片开头运用日出的镜头，暗含的意思是新的开始。中间内容是用三个部分讲述油田新迹象。在结尾部分，是石油人生活小区以及广场、步行街的夜景。纪录片内容基本清晰明了，唯有不足的地方可能是全片是以一个事件贯穿首尾，不能像人物纪录片那样细致生动，整个内容的渲染借助的都是直白的画面和解说词，人物采访方面，问题的细致性还有待改进。

（六）延伸思考

纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象。并对其进行艺术的加工与展现，以展现真实为本质，它最大的特点就是非虚构性，通过现实生活中所获取的图像及音响素材，真实客观的表现内容。大多数的纪录片都是用故事化的形态来表现纪录片的真实内容。在讲述历史的纪录片中，“情景再现”是最常用的一种表现手法，它是一种运用画面语言代替文字语言讲述的手法。我的纪录片《玉门油田光辉七十年》——之新天地，主题是要讲述玉门油田的发展所带来的新面貌，通过从开采石油工艺技术的更新与提高，石油人生活环境与居住条件的变化以及玉门油田现如今开发的旅游业这几个方面来充实影片内容。其中需要讲述玉门油田工业基地采油机器以及工艺技术从艰难到成功的一个历史过程，所以我引用了一部分历史影像资料，同时也利用色差来进行对比，来强调时间和发展的变化。

如果将纪录片拆开来看，它只是一个个或长或短的镜头。而剪辑，就是要将这些镜头剪裁和组接起来，从而表达拍摄内容的中心思想。纪录片所要表现的是现实生活中客观真实的一面，因此它的拍摄并不能像其他剧情片那样处处使用虚构画面，对于纪录片的拍摄，非常重要的一点，就是要做好充分的前期调研，提出一份具有可行性的策划方案。“纪录片故事化”是现在拍摄记录片的一大潮流趋势，现在的纪录片已经开始采用影视艺术的手法来再现真实，这使得所要展现的内容更加真实、生动。“故事化”的手法能够使得纪录片不再乏味，我在制作纪录片《玉门油田光辉七十年》——之新天地的同时，尽量是内容向“故事化”靠近，因为这样纪录片的内容才能更具有情节性和趣味性，但同时，不失真实性。纪录片中所引用的历史文献能够使得内容更具说服力，很多纪录片纪录片都已开始采用“情景再现”的方式来代替使用原有的历史文献，这样虽然使得纪录片更具故事性和吸引力，使得我们的主题手法不再单一，更具想象力。但是，我个人认为“情景再现”仍是一个很难驾驭的纪录片使用手法，有一个“度”的存在，它是否只是简单逼真的再造和模拟，虚实结合的处理、真实和再现之间的平衡点以及细节上的谨慎仍是要拍好一部“故事化”的纪录片所要深刻重视的问题。

另外，我认为解说词的使用一直是纪录片的一大亮点，它不仅起到了补充完善内容的效果，同时，能够使观众产生联想和想象，纪录片的画面是为观众提供的视觉服务，而解说词是为观众提供的听觉感受，在画面中针对被解说对象的却是信息，进行必要的补充和增加，能够使观众接收到画面和事物本身无法传递以及难以表达的内涵。同时解说词要注意与解说对象的紧密联系，要紧扣主题，有一定的逻辑性。

总的来说，亲身拍摄制作纪录片的经历，使得我对纪录片的拍摄制作流程有了更清晰的思路，在个人观念上，对原先单一、缺乏想象力、一味的纯记录的拍摄手法转变为“故事化’拍摄、创新手法以及充满想象力的纪录片拍摄制作有了全新的认识。纪录片的拍摄制作想要进步是要有一定的积累和经验的，大胆创新、想象和对镜头以及内容的驾驭仍是我需要学习的重点。

西安外国语大学

毕业作品评审表

说明：1．姓名、性别、级别、学号、论文题目（不得超过18个字）等栏目由学生填写。

2．作品成绩与报告成绩由指导教师填写；最终成绩由指导小组或教研室评议后填写。

3．本表一式两份，一份装订在毕业论文最后一页留系存档，一份交教务处入学生档案。

 

第二篇：20xx毕业创作报告格式规范2(1)

编号          

本科毕业创作（设计）报告书

（ 20## 届本科）

学    院：     美术学院        

专    业：     绘画            

作者姓名：     ##          

指导教师：     ##    职称：副教授    

完成日期：20##  年  5  月  25  日

原 创 性 声 明

本人声明：所呈交的毕业创作（设计）是本人在导师指导下进行的创作（设计）成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，作品和作品综述中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所做的任何贡献均已在作品综述中作了明确的说明并表示了谢意。

                        签  名：           日 期：         

                                     

本创作（设计）使用授权说明

本人完全了解美术学院有关保留、使用毕业创作（设计）的规定，即：学院有权保留毕业创作（设计）及送交的毕业创作（设计）作品照片的电子文档，允许毕业创作（设计）报告被查阅和借阅；学院可以公布毕业创作（设计）的全部或部分内容。

学生签名：                       日期：              

  编号         

河 西 学 院 美 术 学 院

毕业创作（设计）任务书

                     

作品：     《雪域》                    

综述：     《雪域》创作报告        

专    业：          绘画                 

学生姓名：          ##               

班    级：        10级2班               

起讫日期：20##年11月——20## 年5月

指导教师：   ##  职称：  副教授    

发任务书日期    20## 年  11  月  25  日

河西学院美术学院毕业创作（设计）立题卡

注：教研室意见：在组织专业指导委员会审核后，就该课题的工作量大小，难易程度及是否符合专业培养目标和要求等内容提出具体的意见和建议。

作品：《雪域》

综述：《雪域》创作报告

课题审核评议结论

该课题符合美术学专业培养目标的要求，课题难易适中，内容切合学生的专业学习方向，并与学生的专业创作和专业理论研究兴趣相符合。在课题创作（设计）过程中，要注重对艺术本体规律的强化认识，使本课题创作（设计）在理论和实践方面均具有一定的学术水平。

评议组组长签字：

年  月  日

美术学院毕业创作（设计）过程督查表

专业：　美术学        　                 填表日期： 20##  年  5  月 10  日

注：本表由指导教师、教研室主任填写，交学院保存备查，最终归入学生毕业创作、设计档案；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指  导教师：　　　　　

                   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教研室主任：　       

编号         

本科毕业创作（设计）作品综述

（ 20## 届本科）

题目：         《雪域》                

学    院：        美术学院          

专    业：        绘画              

作者姓名：       ##           

指导教师：    ##       职称：   副教授      

完成日期：  20##    年  6  月  1  日