编导考试面试的要求和评分标准

面试的评分标准

一．印象部分：（20+4分）

二．命题编讲故事（90分） 1．口头表达基础分（35分）

2．故事分（55分）

三．广告创意（90分） 1．口头表达基础分（35分）

2．广告分（55分）

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省外考试编导类考试的面试分为初试和复试两大块。具体安排如下所示：

初试：回答考官提问; 复试：① 面试② 笔试

要素一：初试面试

编导专业的初试即回答考官提问，考生若想在初试的面试中脱颖而出，便应了解考官提问的目的与考察要点。

考察目的：

1、考察考生的知识面、知识深度

2、考察考生的思维能力和口头表述能力

3、考察考生的言谈举止、音容笑貌的文明程度。

考察内容：

1、时事政治 2、人生态度、3电视业务、4、文化知识、5、对形象化面积内容的感受力。 要求的综合素质：

社会责任感、敏锐的行为触觉、广博的文化知识、语言文字修养、敬业精神个人品德、团队精神。

要素二：复试面试

编导专业的复试一般可分为面试和笔试两大部分，而面试一般包含如下内容：

1、自我介绍(时间约1分钟)

2、回答考官提问

3、命题演讲(3分钟、可以到考场外准备8-10分钟)

命题演讲的考察目标：

1、心理素质 2、知识面 3、逻辑思维能力 4、辩证的观点、演讲的能力 6、记忆力 命题演讲的考试题型有两大类：

1、围绕一句话进行命题演讲

2、围绕一段材料进行命题演讲

3、命题讲故事

要素三：复试笔试

编导类专业的笔试一般情况可包含以下内容：

笔试：

1、影视片、电视节目分析(可以是电影、纪录片、电视栏目节目、专题片)

2、命题故事创作

3、编导创意(平面、电视、广播三选一)

编导高考面试技巧

1，人要干净精神，相由心生。

2，要尊敬考试老师，但是也别太把他们当回事情，大家都是人，倒退20年他们也是瓜娃子。所以不用紧张。

3，面试的时候有很多即兴的考题，比如编故事啊，说广告创意啊，这个除了要考你的急智之外，还要看你平时的积累。还有一点时间，多看点经典的广告创意，出人意料的故事，比如现在的微小说啊，有创意的短篇小说，经典小说推荐莫泊桑的。

4，多把老师的话题带到自己有优势的方面，建议不要被老师的问题拖着鼻子走，你可以引导式地把他们的兴趣引到你拿手的方面，比如：我对??很感兴趣。我曾经编过??剧，当时我的设 2

计是?。 ?

5，切记高傲，但是老师都喜欢有性格的学生，不用太圆滑，主要是才气。

一个过来人给的意见，希望能给你帮助。

广播电视编导高考面试技巧？影视编导类面试技巧？主要是要自然大方。如果是几个人一起面试，老师提问要积极举手回答。 当然，千万不能不懂装懂！相信我，老师绝对比你见识广！ 主要是要自然大方。如果是几个人一起面试，老师提问要积极举手回答。 当然，千万不能不懂装懂！相信我，老师绝对比你见识广！要诚恳地说“对不起，老师，我不知道”。只要大方自信，就可以过的~

调试心理是个非编导专业问题，但我认为解决专业面试心理适应问题需要三个方面：

1、你首先要对面试环节的考试内容了解透彻（网络信息足以解决，不需要花钱买粘贴复制来的印刷品）

2、要清楚专业考官的面试各环节的目的是什么

比如面试中的回答问题绝不是“你问我答”的简单游戏，这里指的是正规专业院校的招生。。。

3、专业应试的“外围能力”训练----适应力、观察力、判断力等等

这个问题要慎重，特别要注意的是不要为了专业把文化课耽误了。像我很多认识的，就有很多最近为文化分很紧张，甚至一些以前成绩还可以的现在都担心了。有些还在考虑当初是为什么要去学这个，自己本来直接考高考都可以考比现在的学校更好的。你不要被我吓到了哟，如果你真的要学的话，注意一点就是我是说。

另外，你还应该学点才艺，可以表演就可以了，倒不是要要求专业，现在大多数学校都会要求，当然你也可以不学也不是不可以，但是你这样可能就比学了少很多机会。

还有，家庭条件要有，学校一般都会有要求。上学校不管是培训学校还是大学和考试都是比较花钱的。

据我所知学编导没有什么严格的要求，甚至可以说没有要求。也不是很难，如果不是考最顶尖的学校，只是考一个一般的大学的话。就业我就不知道了。

不过，编导一般出来都是‘文学学士’可以当教师，进电台??还是有很多的路的。考的东西不是很多。毕竟是入门，不会考很难的。竞争的话，像今年学这个的人，就比去年学的人多很多，但是，我觉得还是会一年比一年人多的。

编导考试分类

分为面试和笔试，面试多为才艺展示，考官提问，自我介绍。笔试写影评，编写故事。播音我不是很清楚，不过，差不了很多。像我认识的学的编导的他们就有编导，播音，导演，戏文，表演都考的。也都考得可以，有些考几科过几科。都是相连的。

编导专业考试考核哪些内容？

一般分为笔试和面试两个环节。笔试一般包括影片分析、命题故事，面试一般自我介绍和话题评述。

考试内容基本包含4个方面：

1、视听语言：电影电视的画面、声音、剪辑基础知识

2、影片分析：包括文章的切入角度、写作思路和结构布局，影评写作水平。

3、编讲故事：编写适合用电影手段表现的故事。

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4、话题评述：考察学生的分析话题、提炼观点、组织语言和流畅表达能力

其实艺考的面试主要是看看你学生是否有灵气，是否有潜力，是不是一个可塑之才，直白的说，就是老师是否愿意你让当他的学生，是不是符合这个学校的风格。所以，面试的问题是很广泛的。有的时候还往往涉及到你的一些个人情感经历，学习经历，但是老师绝对不是为了窥探你的隐私，只是了解你这个人，了解你对艺术的感受力。可能会问到一些文学常识，文艺常识，或者会问你最喜欢的书，最喜欢的电影，为什么喜欢。一定不要撒谎，一定要说实话，答喜欢的书或喜欢的电影一定要是自己看过且有所思考的。

还有可能进行的是才艺展示。

面试不用太紧张。但是也还是需要好好准备，复习一下文学，文艺常识，罗列一下自己看过的，真正有所感悟的书和电影。客观的评价一下自己。

《编导面试技巧 自我介绍要在30秒内抓住评委的 》

1、要大方沉稳自信； 2、身体语言不要夸张，注意和考官的眼神交流； 3、突出自己的优点，但要谦虚。 4、自我介绍别太花哨，简单些，但是简单不是简略！切忌太花哨！

一、立意：自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你，就是要写出与众不同的特点介绍一定要特点鲜明，语言简洁，让考官耳目一新，从而留下深刻的印象。

二、称呼：这是同考官打的第一个招呼，要简洁，准确。表达称呼时要面对考官，目光直视，真诚、大方的表达。

三、两大要素：一要介绍自己的姓名，二要介绍自己来自何方。

四、关联语句。关联语句，指的是你所写的自我介绍一定要涉及你与要考专业的关系，主要是表达你对这门专业的热爱，热爱程度不要表达的过火，要写出新、奇、特的感觉是最好不过了。

五、结尾。结尾一般要表达对此次考试的愿望，比如：愿通过此次考试实现我的人生梦想等等?

六、表达。一个是语言表达，指的是要清晰、流畅、重点突出，切记不要过快，不要过慢。

七、文风。要文思缜密，层次清晰，条理清楚，用词得当，不过份修饰。

八、忌。忌扬扬洒洒，主题不明等。忌方言土语，忌书面语过多。

九、长度。大约120到200字即可。1分半钟以内。

考官常问哪些问题，这是很难回答的。因为不同学校、不同专业、不同考官、不同考生，会有不同问题，而且都带有即兴式、随意式的特点，可以说是海阔天空，无所不包。如果抱着应试的目的，打算采用“题海战术”，是根本行不通的。

但是你如果相信自己是一个有准备的人，这个问题又不难回答。因为面试中的“问题”，大多只能称之为“话题”，就是考官与你聊天，一般人都能回答。当然，为使表现更精彩，了解一下常规套路也是必须的。下面谈谈话题的基本类型。

从自我介绍引出的话题

考生作完自我介绍后，考官通常从中抽出一点，引出一个话题，以便对你作进一步了解。 4

你谈到自己的家乡，他可能问你家乡出过什么名人；你谈到父亲是教师，他可能问你父亲教什么课；你说自己得过比赛大奖，他可能要你作详细介绍。这些都是平常人际间的交流，并不是“偏题”、“怪题”，不是刁难你。而所谓“答案”，都是你知道而考官并不知道的，并不存在“对不对”的问题，只要如实回答，实话实说就行了。

当然，这也提出一个问题，就是考生准备“自我介绍”时，必须对每一句话负责，对每个信息点都有回答的准备。有人的自我介绍是请人代写的，他只是照背，别人稍一追问就露馅。如一位湖南湘阴的考生，说他家乡出过左宗棠等名人，但细一问，他却说左宗棠是大作家。又如某考生说他在全国比赛中多次获奖，一问才知只是在某次“××杯比赛”中得过一次奖，而并非“多次”。这就给人以夸大其辞、言过其实之感。类似情况如果再次出现，考官甚至会怀疑你的诚信。

考官抽出的话题，通常是他比较感兴趣的一点。所以各人的自我介绍要有些“卖点”，能吸引考官。而考官最不感兴趣，甚至引起反感的，是千篇一律、千人一面的“参赛宣言”，是人人都可以照搬的“决心书”，所以要极力避免。

你最喜欢的“六个一”

考官常问的另一类“问题”，是“你最喜欢哪一本书?”或是“你最喜欢哪一首歌”(哪部电影、哪部电视剧、哪个电视栏目、哪位节目主持人)等等。我们套用“五个一工程”的提法，把它戏称为“你最喜欢的‘六个一”。当然不局限于“六个”，还可以是一本杂志、一位歌手、一个节目等，但绝不会“六个一”都问到。

这类问题没有“标准答案”，你喜欢什么就答什么，并不难。但常见到卡壳的现象。一种是考生从没认真看过一部作品，尤其是没认真看过一本书，平常看电视也是遥控器在手，这个频道换到那个频道。还有人解释道：“进高中以来，从没看过一部电影。”或是“功课忙，家长不许我看电视”。这当然不会令考官满意。另一种情况，是考生看得很多，喜欢的也不少，但选择“最喜欢的一部”时，却又拿不定主意，舍不得割爱。所以在复习时，最好梳理一下，准备一下。如果觉得不理想，还可以抽时间再认真看一遍，这比平常无意识看的效果会好得多。当然，切忌看大部头小说和电视连续剧，因为没时间。

确定篇目后，下一个问题就是“为什么?”要你具体讲喜欢它的理由，这才是关键。当然，各人的理由是不相同的，绝不会强求你照搬某一模式。这里没有对错之分，但确有好坏之别。建议考生注意以下几点。

第一，要有条理一点。要尽量把理由梳成几条，两三条即可，还可以强调“第一”、“第二”、“第三”，或是“首先”、“其次”、“此外”，而不要东拉西扯。这个条理化的功夫，在于平常的思维和说话训练。

第二，要具体一点。要尽量举具体例子。如“你最喜欢的电视栏目”，有人说是最喜欢中央台4套的《国宝档案》。接下来还应该宏观介绍这个栏目，再举例说明它，如其中的一期《清东陵慈禧墓》。这就有面有点，既有整体印象，又有具体而典型的材料，不是泛泛而谈。 第三，要实在一点。理由不一定很大，也不要像笔试那样展开，但希望真实、贴切、令人信服。一位桂林考生说他最喜欢的节目主持人是文清，因为与她同为桂林老乡。一位长沙考生说他最喜欢的电视剧是《雍正王朝》，因为它是长沙电视台的作品，他有亲友参与拍摄。 第四，要有品位一点。有同学说他喜欢的电视栏目是《艺术人生》，因为平常只看到明星台前的风光，而《艺术人生》却主要关注明星的幕后；并且不是明星的绯闻轶事，而是他们成长中的艰辛，创作时的付出。这种看法显然深刻许多。又如某同学最喜欢的主持人是李咏，一开口就语出惊人，说：“首先是因为他长得丑。并不是我不喜欢帅哥，而是他的才学气质使我忽略了他的长相。他不是偶像派，而是实力派；他不靠脸蛋吃饭，而靠风度取胜。”这里来 5

了个“逆向思维”，从对方的缺点讲起，确实不同凡响。

有人担心，我喜欢的这部作品考官没看过，或是与考官的口味相反，怎么办?这种担心是多余的，因为考官不止一个。再者，这类题目都是开放型的，并没有强求你的口味跟考官一致。何况从你的言谈之中，总可以看出你的综合素质来，与考官看没看过没有直接关系，这点判断经验他们是绰绰有余的。当然，就考生而言，你选的作品尽量要选大家都熟知的，不要选罕僻的。如电视，最好是中央台的，至少是省级上星节目。

你对所报专业的认识

考官常问的另一个问题是：你为什么要报这个专业?你知道它是干什么的常听到这种回答：“我也不知道它是干什么的，反正爸爸要我报的，说是这一行将来好就业??又有人说，搞电视很神气，令人羡慕，可以跑遍全国，可以接触大腕明星。还有人说自己文化成绩不好，只好报艺术类，以便降分录取。这些回答诚然是“实话实说”，但肯定不会给考官留下好印象，因为这都不是干事业的，而只是混饭吃。

另一方面，考官也不喜欢泛泛而谈的空洞抒情。如“我的未来不是梦”，“给我一个支点，我将举起地球”，“我要张开理想的翅膀，向着明天翱翔!”这些“豪言壮语，，类似“参赛宣言”，装腔作势，令人恶心，但许多中学生却喜欢来这一套。

我们主张，既不要搞实用主义，又不要表演作秀；既要有一定的思想境界，又不能讲假话。归根到底，这不是答题技巧问题，而是思想认识问题。只有对事业很热爱、对专业较熟悉的人，讲起来才是真切自然、发自肺腑的，才是分寸得当、打动人心的。这里的关键，在于事业心。我们毫不怀疑大家对电视事业的热爱，但细究之下，发现不少人是冲台前的“明星”去的；至于幕后专业，有些人是把它当“退路”的，这就谈不上是热爱了。只有真正热爱幕后专业，才能甘当无名英雄。

许多人都知道这句时髦的话：“因为热爱，所以选择。”这当然是对的，不过希望更真切一点，具体一点。有人讲他参加过某次电视节目的录制，在现场看到拍摄的经过，萌发了当电视人的愿望。有人讲他听过著名导演谢飞的报告，了解到拍片中的酸甜苦辣，下决心将来当导演。还有人特别讲了“风光”背后的艰辛、付出，讲了自己的精神准备。这些当然全面深刻一些，也更打动考官一些。

既然要报一个专业，就应该多一点了解它、熟悉它、热爱它。除了认真学习招生简章和专业介绍的文章以外，最好能与业内人士谈一谈，以增强感性和理性认识。再者是要注意它与相近、相关专业的区别和联系，不要搞混了。比如导演专业，它与编导、与文艺编导、与制片人有什么区别，等等。

在此基础上，考官会接着问：“你觉得自己具备哪些报考这个专业的条件?”实际是对你作进一步的考查，这正是“自我介绍”的延伸。你可以对自己作一个恰当的评估，以阐述自己的专业优势。

你可以介绍周围环境的影响。有人说他父母(或亲友)是搞电视的，受潜移默化的影响，从小喜欢电视。有人说他住在文化宫附近，各种文艺培训很多，受耳濡目染的熏陶，很有文艺细胞。有人说他的语文老师当过记者，经常举采访的例子，使他对记者工作心驰神往，等等。

你也可以介绍自己的特长爱好。如有人说自己能歌善舞，节目多次上电视。有人说自己酷爱文学，报上发表过“豆腐块”。有人说自己动手能力强，最爱摆弄电器，VCD、数码相机都是无师自通。有人说自己脑瓜子灵，反应快，每次玩“脑筋急转弯”总是获胜。这些就具体多了。

你还可以介绍自己受过的锻炼。有人说他十岁就离开父母过集体生活，自理能力强，不 6

是娇小姐。有人说他从小就当“娃娃头”，后来一直担任班长，很有组织能力。有人说他在校广播站、校电视台干过，有一些采编经验。还有一位说自己一直担任生活委员，善于理财，有经济头脑，当制片人挺合适，等等。

总之，以上几类题目都不是平常考试中遇到的“填空题”或“简答题”，不存在对不对的区别，只有好不好的不同。它也没有什么“标准答案”，只要据实回答就可以了。它其实是对你的目测，想具体了解一下笔试中难以发现的东西，而这些只有当面交谈才能发现的东西，对艺术类专业特别重要。

编导高考必胜的十八条备考秘诀

这个是个首要的问题，答案主要分为:为了兴趣爱好，为了生活，为了文凭。第一种人最少，但最伟大，现在已经很少有人去追求自己喜欢的知识，研究自己喜欢 的东西了。第二种也很多，很多考生也从平时的学习和环境中认识到中国影视文化的发展趋势，影视传媒类专业将来的前景还是比较好的。第三类最普遍，大多数考 生是看到别人学习编导，去考编导，也跟着去学去考。目的是为了能上大学，拿本科毕业证。参加编导类每个人都有每个人的打算但你必须知道自己的出发点，这样 才可以给自己不断补充动力。

2. 准确定位大学读什么专业

近多半的学生在 选择广播电视编导专业的同时，也选择了除编导以外的其他的专业，如影视文学、文化管理等专业。这几个影视类的专业考试内容基本是相同的。但大学的专业课程 是不一样的，在大学学习的东西也肯定不一样。所以编导类（影视艺考生）在报考的时候，最好认识清楚以后的专业，了解清楚大学课程，根据喜好和喜好从事的行 业领域来选择报考。选择好以后，报考的时候侧重点放在已经选择好的专业。其他专业可以作为保底。

3. 选择适合自己的学校

全国各地的学校多极了，有同样专业的学校也多极了。当然，学校有好有坏，专业有强有弱。但最重要的是，你自己适合什么学校。不管怎么样，考上才是硬道理。自己准确把握自己的水平，选好自己成功几率大的学校，往往直接决定成败的关键。

4. 越早准备越好

任何考试都是一场战争，越早开始准备越好。最好在高二下学期就开始准备，这样时间比较充分。如果高二下学期你还不知道自己的打算，那么你的规划已经晚 了。很多考生在即将升入高三的暑假就打算好了。在高三上学期自主学习或者找老师学习。编导高考早点准备一方面可以提前开始学习。另一方面也可以多占有各种材料和信息，这些东西有助于你不断做出各种决策。

5. 不要抱有侥幸心理

艺考不是儿戏，除非你根本就是打算浪费报名费。对于学校的选择，不要看到今年招的人多，历史上报的人少，就觉得有机会；或者看到你选择的专业有个学校往年分低就去报考，那往往没有好结果，你是聪明人，但别人也不傻啊。艺考拼的就是实力。

6. 选择老师很重要

当然，很多时候老师是由不得你选择的。大多数考生在去一个辅导班之前是不知道也不认识任课老师的。有的辅导班在广告上说的天花乱坠，又是请教授，又是请 讲师。就算真的请来教授，他的授课方法和不一定合适你们。从事辅导编导高考的大部分还是影视类专业的毕业生，因为经历过，更了解考生需要什么知识和素质。 所以不少毕业生办的辅导班还是不错的。建议考生最好去找老师多沟通，比如说请教问题是最好的方式。这样更容易获得老师 7

更多的照顾。考试竞争往往很激烈，就 算你通过初试，在复试时被淘汰的人也是很多的，跟老师搞好关系，在考试期间让老师陪考可以增加考生的信心。

7. 辅导班上不上都可以

具体到每个人的情况是不同的，对于自认为比较优秀的考生，去上一般的辅导班是没有什么意义的，学习是一个循序渐进的过程，贵在平时的积累的训练。好的辅 导老师可以告诉你学习的方法和以后的方向。滥竽充数的老师只是耽误你学习的时间。任何学习都不可以速成的，不是一蹴而就的。至于考前冲刺，如果时间充足， 心理没底。以报个暑假和寒假的班补充自己。对于最后所谓的押题、猜题班，不可以把希望寄托在那上面。

8. 文化常识的学习要引起重视

我不止一次听人说这么一句话:“文艺基础简单，最后背背，弄个过线就可以了，关键是影评和面试。”这句话后半句正确，前半句不对。这几年的考试已经证 明，文艺常识的难度在降低，得分率在升高，可以毫不客气的说，政治如果考的不理想，笔试也很难拿高分。因为你可以想想，编讲故事、文化热点论述、影评写 作、面试哪个的分最好拿？哪个的高分人数最多？如果你的分不高，没有竞争力啊。

9. 编讲故事的学习既有捷径，也没有捷径

说编讲故事的学习有捷径，是因为应试的方法是可以通过训练得到的，这往往可以让你在考试时事半功倍，主要就是反复研究编故事、讲故事的思路和方法。编故 事无非就是进入------情节 ----人物 ------矛盾冲突(形成高潮)-------结局。无论是编故事还是讲故事都要突出故事这个最重要的元素。没有捷径是说你必须有最基本的生活常识和经历，因为故事的主题首先来源于对生活的积累和观察。一切情节都围绕主题。主题是故事的灵魂。

10. 考试时的细节很重要

这个不是多余的，有的学生没有经验，有人把试卷拆坏了，有人把准考证丢了，有人把身份证丢了，更有人把考试时间给弄错了……结果很严重啊。不但影响你心情，耽误你时间，也可能让你失去考试资格。

11. 没有必要搞得生死忧关的

艺考是激烈的竞争，注定有输赢的。无论结果如何，都不值得骄傲或者悲伤，有的人喜欢摆谱，考了高分就满世界宣扬。有的人过度悲伤，下半学期的文化课学习 都没有一点心情。那只是人生的一次选择，没有必要和命运联系起来。成功了，只能说明你这次赢了，建议去读毛主席的著作——《在中共七届二中全会上的讲 话》；失败了，也要相信自己将来也可以活的很精彩，老天和命运是公平的。

12、要始终以自己为中心。

这绝对不是 要你变成一个自私自利的小人。在备战过程中，你会遇到很多困难，会听到很多人的风言风语，各种不利的情绪和事情也许都在让你苦恼，你只需要懂得一点:我只 是我，我要去做自己的事情。只有坚持到底的人才有成功的机会。我也曾经遇到过一些考生向我诉说苦恼，说班主任不支持，或者家长对专业不看好。作为一个高中 生，应该有自己的人生观和价值观、世界观。这些政治中都讲了吧。最起码有点自己的主见。当然别人的意见也得听，但必须是合理的意见。班主任也好，家长也 好，都应该给一个说服自己放弃理想的理由。真正的勇士在流言蜚语面前，他的理想会更加的坚定。

13. 不要对自己要求太高

所谓“谋事在人，成事在天”，考试后成绩出乎意料的人大有人在，只要自己尽力了，复习准备充分，考试发挥正常，也就没有好自责的。很多事情不是你我的能力可以左右的了的 8

啊。

14. 不到最后一刻不要放弃

这主要说的是考试过程中。很基础也很常识性的东西，再强调一下吧。考试中不论遇到什么情况。不到最后一分钟绝对不要轻言放弃，命运只会垂青努力抗争到最后的人。

15. 不要忽视你自己的人脉

当你的家人朋友为你奔忙时，你不要忽视自己的关系网，你读了那些年书，你肯定也有同学和你一样参加编导类高考，这当中也许就有决定性的同学可以帮助你，无论在学习、复习时，还是考试时。

16. 相信自己的速度，而不是中国邮政的速度

因为众所周知的原因，中国邮政的信誉是不错的，但速度实在不能令人满意。有的时候，你可能一边考试，一边想让家长或者同学在别的城市帮你用身份证复印件报名，如果有必要，你最好通过电子邮件或传真方式送达自己的身份证照片给你的同学或家长。

17. 始终记住只有分数才是硬道理

无论你是专业科成绩，还是文化课成绩；无论你是想在大学转专业，还是找关系疏通，分数永远都是第一位的指标，只有分数才是硬道理！

18. 始终相信世上只有一条绝对真理

“如果只有一个人可以胜利，那么这个人就是我” 始终相信自己是先进学习方法的代表，始终相信自己是最广泛有用咨询的代表，始终相信自己是最后的胜利者的代表，只有坚持“三个代表”，你才可以在精神上利于不败，才有可能最终胜利。

编导面试要注意的问题

时间：2010-09-02 浏览：3549次 0

一 要有亮点

在编导考试最后的面试中，考官往往会出一道评述题，大概是让考生说一件新闻事件，或是评价一部电影什么的。在考试中，很多考生不注意细节，常常会暴露一些问题，在这里，我们汇总了一下，首先是就事论事，没有自己展开自己的观点：点很重要，有的考生的评述从头到尾讲了一个故事，尽管生动感人，但是没有观点，“评述”可以只评不述，但是不能只述不评，而且要以评为主。评述前先告诉老师你抽到的是什么题目或用简洁的一两句话点出材料的主要内容，没有必要详细地长篇大论地再复述一遍，不要以为这样可以拖延时间，评委老师是在聆听你的观点和看法以后才给你分数的。如有一篇材料介绍香港演员成龙致力慈善事业因而入选感动中国十大人物，有的同学估计十分喜爱成龙，了解过不少有关成龙的资料，所以在考场上如数家珍地介绍一遍成龙的电影和公益事业，还有同学的评述全是溢美之词，从头到尾都在大力褒扬成龙。从这个材料可以提炼的观点有很多，比如演员的德艺双馨、为社会奉献等这些很简单的观点，总之要受命几处，才能取得一个可能比较好的成绩。

二 抓住问题中心和实质

所谓的没有抓住问题中心和实质就是跑题：因为评述这种东西时有材料的，我们必须看懂材料，抓住材料表达的主要意思，不要以偏概全。比如一个材料的标题是：“我国七大水系 9

均造污染，四分之一连农田灌溉都不行”。结果在同一考场居然有两个考生都把题目理解成“我国有四分之一的农田连灌溉都不行。”试想一下，我国是人口大国，如果农田有四分之一不能灌溉了，那后果是多么可怕啊!还是这道题，有的考生三分之二的篇幅都在谈农业对我国的重要性，而这道题的重点在标题的前面：“七大水系造污染”，后面举农业的例子只是用来说明水污染的程度有多么严重。估计是考生由于紧张，只匆匆浏览了材料，没有弄清什么意思就开始构思了，这样就麻烦了，如果跑题的话，基本上就是0分了。

三 有独立的观点

忌太多套话空话，没有独立的观点：我们很多考生都参加了考前培训，学生在参加辅导是，但不要将事先准备充足的内容往上套，否则常常偏离题目中心，一旦跑题，就会得最低档的分数，即使语言流畅、引经据典最多也只能得次低档的分数。如有一个材料的标题是“残疾人演出：精彩节目掺杂音”，讲的是在残疾人演出的晚会上，有的观众或者中途离开，或者大声打电话，或者交头接耳。一位考生大谈特谈残疾人自强不息、身残志不残，克服重重困难才排练出精彩的节目，只在最后一句话提到了我们应该尊重他们。仅从标题我们就可以看出这到道题的目的是让考生批评些不讲社会公德，不尊重残疾人劳动成果的观众。这位考生可能参加过考前辅导，准备过有关残疾人自强的内容，一看题目与残疾人有关就往上套，反而偏离了材料中心。这样还不如不引用，反而会引起考的反感。成绩不会太好。

四 表达要有感染力

我们可以平时注意一下。在这里，我推荐大家看一看《南方周末》，《南方周末》记者的文字，我们认为达到了一个高度。即能说明问题，又能打动人。而平常在我们生活中，我们看的一些领导的不喜欢会议报道;看电视听广播，不喜欢领导讲话，因为这些语言往往是笼统的、空泛的，口号性的，令人感觉如同嚼蜡，索然无味。而很多考生一谈到社会公德就是这几句：“有句歌词唱的好：”只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 ‘“、”我们每个人都应该献出一分爱心“??一谈到公益活动就是”一道亮丽的风景线“。比如有位考生抽到的材料标题是：”公交车上的让座风波“，讲的是一位有座位的小伙子因不肯给老奶奶让座而和售票员发生争执的事。主题很鲜明，就是谈社会公德。实际上越是简单的题目越是不好说。这位考生围绕公交让座展开论述，说了几句就没词儿了，翻来覆去就是那几句”应该讲道德“。其实，社会公德有很多方面，公交让座只是其中一个很微小的方面。比如我们从小就学过的”不随地吐痰，不乱扔垃圾“都是道德层面的建设，如果能结合每年9月20日的”公民道德宣传日“，谈到文明礼仪是调整和规范人际关系的一种行为规则，人际关系的和谐是和谐社会的基础，那么就能使你的评述更有深度和力度。给出的材料只是个引子，起抛砖引玉的作用，就像一根毛线头交给你，怎么编织就看你的功夫了。不要局限于材料就事论事，要有扩展和纵深挖掘的能力。所以，平常锻炼一下自己的表达能力，还是很重要的，掌握一些修辞手法，尽可能在语言的生动上等有所突破，这样才能感染考官。

最后一点 大量引用别人的话，没有自己的语言

这一点也很重要，以前看过文坛冷抢手李更的一句话，他说：文坛也有类似于骡马的人，只会搬用书本。当然，他的原话是在讽刺那些只读死书不务实的人。但是，在面试中，这也是一个突出的问题是“高中生没有自己的话说”，尤其明显地表现在自我介绍部分。比如介绍自己的特点时通常这样说：“我是个爱哭爱笑的女孩”、“我是个内外兼修的女孩”、“我性格开朗活泼”、“我喜爱读书、听音乐”、“我喜欢运动”??但究竟如何内外兼修，看什么书，听什么音乐，为什么喜欢却只字不提，每一位考生的自我介绍都是千人一面，大同小异，套用在任何一位考生身上都可以使用，不能给评委老师留下深刻的印象。自我介绍就是说出你自己的特点，范围很广泛，你的兴趣爱好、家人同学、未来理想、人生格言、获过哪些奖励等 10

等，都可以作为介绍自己的切入口。所谓特点就是和别人不一样的地方，是你自己独有的，而其他人所不具备的，让人听后能耳目一新，能尽快地认识你了解你。比如介绍自己的梦想时通常这样说：“从小我的梦想就是做一名优秀的电视节目编导”、“我热爱导演这个行业”、“我爱看电影，爱拿起摄影机拍些自己喜欢的短片”??有一位考生说：“我从小就喜欢播音主持这个行业”突然意识到是在编导制作类面试考场，马上改口到：“不对不对，是电视编导这个行业”，估计是刚参加完播音主持专业加试。既然是从小就梦寐以求的行业，怎么会连名字都说错呢?况且几千名考生，都只有这一个爱好么?恐怕这些考生想的是如何取悦评委，投其所好。其实完全没有必要，说出你的真实想法就好。又比如在自我介绍结尾通常会说：“今天我站在这里，接受各位评委老师的考验，希望您给我一个实现梦想的机会。”、“希望能进一步到高等院校深造”??从某种意义上来说，这些都属于无用信息，浪费了宝贵的面试时间。勿庸置疑，凡是到这里来参加面试的考生都是对编导制作专业充满渴望的，对大学校园充满憧憬的，这些不用考生表达，评委老师已经非常清楚。正因为如此，评委们才要仔细聆听，尽可能地了解你的特点，以便公平公正地选拔人才。所以，一分钟的自我介绍时间十分宝贵，要充分的提供最有效最有价值的信息，才能在众多考生中胜出。在评述部分，很多考生的开头都是：“随着我国经济水平的提高??”、“随着人民生活水平的提高??”、“随着我国改革开放的深入??” 结尾都是：“作为一名青少年，我应该从我做起，从身边小事做起??”这样的结尾固然好，但并不适用于所有的评述材料。这些话不是高中生发自内心的话，而是从媒体或教科书上学来的。现在新闻语言正在朝大众化发展，避免使用官话套话。高中生有自己的生活时代和生活环境，应该有属于自己的语言特点。这个时代本身就是多元的，给予了高中生很多信息来源，如果无论什么内容都在结尾加上这句话，所有的考生都千篇一律，就失去了考试的意义。所以，我们要尽可能的用自己的话，把要表达的意思表达出来。当然也不是不可以引用名家名言，这里说的就是一个度的问题，任何事情都是过犹不及，过度引用的后果就是让人觉的你没有思想只会背书，这是很麻烦的。总之，面试时编导考试很重要的一环，所以我们要做一些准备工作，上面的几点都是历年考生们常犯的一些问题，我们要争取避免不要再犯。

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