XXXX小学继续教育自查报告

为了贯彻落实教育局有关继续教育工作的精神，搞好校本培训，进一步推动我校继续教育工作的开展，我校科学地制定了适合于我校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，取得了预期的培训成果。现把有关情况报告如下：

我校现有教师38名，其中本科学历8人，占教师总数的21%；专科学历25人，约占教师人数的66%。我校教师加强了研究和自我发展意识，使自己的学历和知识层次都有了进一步的提高，不断深入的研究新课程理念，更新教育观念，提高教育教学技能，提升适应新课程的能力，加快的自我成长的进程。

一、强化领导，力抓建设

继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展大计的工程，它要求每个教师都积极投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水平，从而使教育教学能力得以全面的提升。我们学校领导充分认识到：这样一个意义大，涉及面广的教师培训工作理所当然是“一把手工程”，即必须是校长亲自挂帅，其它主要领导齐抓共管；学校必须充分挖掘和创造条件来落实这项工程。

1、完善的领导组织。

学校成立了以校长为组长、中层干部为成员的继续教育工作领导小组。

2、明确的责任分工。

校长负责宣传启动，提出学校实施教师继续教育工程的总体思

路，并自始至终指导、督促学校继续教育这一工作的开展。学校根据

校长关于学校总体工作思路中实施教师继续教育工程的要求，制定有

关工作计划和实施方案。领导小组负责起草制订学校教师继续教育计

划、实施方案，学校每学期的工作计划中，都有教师继续教育的内容，

并要求教师根据学校继续教育年度计划，结合自己实际制定继续教育

计划，年终撰写继续教育经验总结。

二、注重规范，落实管理

规范的管理，是有条不紊地开展教师继续教育工作的保证。在实

际操作中我们一边实施教师的培训，一边不断规范管理。使得学校的

继续教育工作得以健康有序地进行。归纳起来，我校的教师继续教育

管理做到了三个到位：

1、工作职责到位。学校根据继续教育工作的需要，设岗定责，

保证了每一项工作都有人负责。使得学校的继续教育工作事事有人

抓，事事有成效。

2、信息、资料到位。统一使用国家规定的教材，组织全体教师

阅读大量的教育教学理论及专业报刊杂志。这些学习资料都得到了有

序的管理和充分合理的利用。

3、日常管理到位。我们按要求认真进行学习登记，对教师们接

受培训的时间、学时、成效、以及取得的教学科研成果，每年按时登

记在册。要求全校教师人人参与，人人有计划、有记录、有总结。每

次培训教师参培率达到90%以上。学校将继续教育纳入教师量化考核

总分排名之中，并与教师的年度考核、评优及职称评定挂钩。继续教

育培训中成绩优秀、表现突出的教师学校将予以专题表彰和奖励。

三、讲求实效，抓实培训。

我校的教师培训工作，力求实干，讲求实效，不搞花架子，不做无用功。计划要求做到可行，开会要求做到解决问题，培训要求做到让教师真正有所收获。

1、抓师德教育，激励教师敬业爱岗。“学高为师，德高为范”，德是师之本，教师的言行举止潜移默化影响着每一个学生的成长。我们学校抓师德教育从几个方面入手。一是铸造“师魂”。师魂是教师的政治灵魂，教师的职业特点决定了教师必须是既教书又育人。教师的立场观点，政治态度，思想境界直接影响着学生的未来和发展。因此学校始终把提高教师的政治素质放在首要的位置。我们坚持按照计划对教师进行有关师德方面的集中培训。培训形式多种多样，有经验介绍，有班级管理的点滴体会，有优等生的培训记录，有潜在生的转化记录等。给所有的老师创造了交流学习的平台。让教师进一步端正教学思想，增强了教师对工作的使命感和责任感。二是培养“师德”。我们认为，师德建设的核心是提升教师爱岗敬业、无私奉献的精神品质。进行师德教育的目的就是要把教师培养成为“德师”。为此我们组织教师学习《新时期师德修养》、《中小学教师职业道德规范》，让教师在学习中提高认识，明确要求。并通过学习身边先进个人的事迹让教师身临其境，感悟体会。用身边活生生的典型对全体教师进行师德教育。通过学规范，订制度，重养成，树典型，我校产生了一些“师德标兵”和“师德先进个人”。此外我校还制定了《裴家小学师德考

核办法》每年对教师进行师德专项考核，并纳入到年终的教师量化考核中。

2、重视业务培训、提高教学水平

学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作，我们立足于校本，除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外，开展校本培训，做到学科齐，覆盖面广，每学期，认真开展课题研究、以听、说、评为一体的研讨和优质课评选活动，积极开展集体备课，促进资源共享。充分发挥骨干教师作用，通过结对子，老带新、新促老等方式，促进教师自我反思，加强同事互动和交流，提高了教师的业务水平和能力，更好地驾驭课堂，取得了很好的教学效果。

3、注重技能培训，促进教师发展

21世纪是信息技术时代，信息技术在教学中的整合运用越来越广泛，所以，对于教师来说，必须掌握现代信息技术基本素质和技能，依托学校现有的师资和设备，我们对全体教师开展了学校教育技术能力集中培训。以孟丹老师和王潇老师为指导者，对全校教师进行信息技术技能培训，基本上做到全员会电子备课，会做简单的教学课件，能利用多媒体上一节公开课。

4、抓校本培训，提高教师的综合素质。现代社会对教育提出了更高的要求，除了培养全面发展的、有觉悟的、有文化的教育者外，我们还采取“走出去看一看，请进来听一听”的方法，使教师的教学观念得到更新。因为近年来，很多骨干教师都能外出学习和听课，增

加这一环节的主要目的是使资源得到共享。学校更是为所有的教师，尤其是年轻教师提供锻炼的平台。鼓励他们上公开课、示范课，推荐他们参加区里或者市里组织的各种讲课。

四、不足之处

近年来，我校继续教育工作取得了一些成绩。但也还存在许多问题和不足：一是资料收集不完善、不系统，存在收集整理不及时的情况，特别是教师外出学习的资料因整理不及时遗漏较多。二是学习培训中能“走出去，请进来”的机会不多。学校将努力克服困难，改进存在的问题，充分发挥远程教育网络的作用，利用好优质的远程教育资源，把教师教学业务考核与继续教育学习培训考核有机结合起来，推进学校的基础教育课程改革。

五、对未来的展望

1、继续做好全校性的教师继续教育工作。努力做好骨干教师培训、青年教师培养工作。

2、完善教师继续教育档案，做到无遗漏、系统完善的存入档案。

3、丰富校本教研活动的形式，做好教师的课堂技能、信息技术能力培训，让全体教师得到全面发展。

 

第二篇：XXXX乡中小学体育卫生工作自查自评报告

XXXX乡中小学体育卫生工作

自

查

自

评

报

告

二○一○年三月二十六日

自查评分索引

A1教育管理：B1—B4(30分) 自评分：24.39分 B1工作机制：C1(2分) 自评分：1.5分 C1会议制度(2分) 自评分：1.5分 B2纳入地方经济社会发展规划：C2(3分) 自评分：3分 C2制定下发学校体育卫生工作发展规划(3分) 自评分：3分 B3落实一小时体育锻炼时间：C3—C8(21分) 自评分：16.17分 C3体育课开足率(6分) 自评分：6分 C4一小时课外活动落实率(4分) 自评分：3.27分 C5大课间活动落实率(2分) 自评分：1.2分 C6寄宿制学校建立每天早操制度(2分) 自评分：1.9分 C7建立高中阶段学生军训制度(3分) 自评分：0分 C8建立督导制度(4分) 自评分：3.8分 B4建立定期组织综合性或专业性的学生体育运动制度：C9—C10(4分)

自评分：3.72分 C9建立定期组织综合性或专业性的学生体育竞赛制度(2分)

自评分：1.83分

C10运动会召开率(2分) 自评分：1.89 A2条件保障：B5—B7(45分) 自评分：29.81分 B5体育卫生师资配备与培训及体育教师服装费：C11—C14(10分) 自评分：1.45分 C11体育教师配备率(3分) 自评分：0.91分

C12体育教师接受体育教学岗位培训并取得培训证书的比例(2分)

自评分：0.54分

C13寄宿制学校及600人以上非寄宿制学校专业卫生技术人员配备

率(3分) 自评分：0分

C14专(兼)职卫生专业技术人员参加继续医学教育比例(2分) 自评分：0分 B6体育卫生设施设备：C15—C23(24分) 自评分：22.56分 C15体育场地达标率(及按要求投入体育经费)(5分)自评分：4.76分

C16体育器材达标率(4分) 自评分：4分 C17学校教室采光达标率(3分) 自评分：3分 C18学校教室课桌椅配备达标率(1分) 自评分：1分 C19卫生室达标率(1分) 自评分：0分 C20学校食堂领取卫生许可证领取率(3分) 自评分：3分 C21校园公共环境卫生(2分) 自评分：1.8分 C22学校安全饮水达标率(2分) 自评分：2分 C23学校厕所达标率(3分) 自评分：3分 B7公共体育卫生服务：C24—C28(11分) 自评分：5.8分 C24学生体检率(3分) 自评分：0分

C25购买校方责任险的学校比例(2分) 自评分：2分 C26向学校提供公共卫生服务的比例(2分) 自评分：1.8分 C27接受食品卫生监督与服务的学校(2分) 自评分：2分

C28公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边学校和学生开放 (2分) 自评分：0分

A3评价机制：B8—B10(15分) 自评分：15分 B8升学体育考试机制建立情况：C29(3分) 自评分：3分 C29全面实施初中毕业升学体育考试制度(3分) 自评分：3分 B9体质健康监测制度：C30—C32(10分) 自评分：10分 C30建立学生体质健康监测与公告制度(4分) 自评分：4分

C31学生视力状况监测率(4分) 自评分：4分

C32建立学校突发公共卫生预案及其防控机制(2分)自评分：2分

B10新生查验预防接种证制度：C33(2分) 自评分：2分 C33新生入托入学预防接种证查验率(2分) 自评分：2分 A4体质状况：B11(10分) 自评分：10分 B11体质健康水平与发展变化状况：C34—C36 (10分) 自评分：10分

C34实施体质健康标准测试工作(3分) 自评分：3分

C35国家体质健康标准达标率(4分) 自评分：4分 C36视力不良率(3分) 自评分：3分

XXXX乡中小学体育卫生工作

自查自评报告

XXXX县人民政府教育督导室：

根据《XXXX县人民政府教育督导室关于转发省教育厅、省人民政府教育督导室关于印发＜XXXX省中小学体育卫生工作督导评估实施方案(试行)＞的通知》精神(水教督发［XXXX］XXX号文件精神，XXXX乡中心学校于XXXX年XXXX月XX日至XX日分别对全乡中小学体育卫生工作进行自查自评，自评分XXX中学77.6分、XXX小学69.6分、XXXX小学72.5分，XXX小学70分、XXX小学74.1分、XXX小学70.7分，XXXX小学70.5分，均为合格等次，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

XXXX乡有初级中学XX所，共有教学班XXX个，在校生XX人;乡中心小学XX所，教学班XX个，在校生XX人；村级完小XX所，教学班XX个，在校生XXX人；全乡现有教职工XXX人，其中小学XX人，初中经XXX人。

二、取得的成绩

一)教育管理：B1—B4(30分) 自评分：24.39分

1.认真贯彻落实上级有关体育卫生工作的文件和会议精神，各中小学不定期召开体育卫生工作会议，统筹解决青

少年、儿童体育卫生工作中的重要问题，学校各部门之间相互配合，各种措施落实到位。

2.各中小学认真落实一小时体育锻炼时间，学生除上好体育课和课外活动外，每天还参加课间操，出勤率均在98%以上。严格按照国家规定的应开设的体育课时数(小学1—2年级每周4节，3—6年级每周3节，初中每周2节)，保证质量，提高锻炼效果。各中小学根据本校的实际情况和现有的条件，制定切实可行的活动内容，确保国家规定的应组织开展的一小时课外活动的次数。XXXX中学建立有新生军训制度和寄宿生早操制度，出勤率在95%以上。中心学校建立有体育卫生工作督查制度，每学期对各中小学体育卫生工作督查在2次以上。

3.各中小学根据本校的实际情况，定期或不定期组织召开体育运动会。XXXX乡中学自XXX年以来，在每年的XXX月XXX日、XXX月XXX日召开运动会，各完小每均在夏季和冬季召开运动会。

3.各中小学均建立有卫生工作制度，学校卫生状况良好；XXXX中学对食品卫生进行监督量化管理，严把好食品入口关，配合乡卫生院，开展常见病、传染病和食物中毒的预防工作；各中小学坚持实行晨检制度。

4.各中小学建立有较为完善的健康教育计划，按规定开设学生健康和卫生教育课，学生卫生习惯良好，保证了学生身心健康。

二)条件保障：B5—B7(45分) 自评分：29.81分

1.中小学体育器材于20xx年由县政府统一配备，我乡中小学根据学校实际情况，利用仅用经费作了适当补充，基本能满足学校开展体育工作需要。

2.班级的采光已基本达到“标准”要求，教室照明、符合要求的课桌椅的配备都已基本达标。

3.各中小学学生卫生习惯良好，校园亮丽，绿树成荫。

4.各中小学饮水和厕所卫生条件也都基本达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。

5.XXXX中学食堂有卫生许可证，食堂从业人员定期体检并全部取得健康证，做到人人持证上岗。

6.全乡中小学均购买有校方责任险。

四)评价机制：B8—B10(15分) 自评分：15分

1.XXXX中学严格执行初中升学体育考试制度。

2.各中小学建立有学生体质健康监测制度，定期对学生体质健康进行监测，并向社会公布。每学期对学生视力状况的测试达2次以上，并将测试的结果告知家长。

3.各中小学建立有突发公共卫生预案，机制健全，全乡无卫生安全事故发生。

4.各小学严格执行新生查验接种证制度，每学年初，对一年级新生进行查验接种，并将查验结果及时上报中心学校及乡卫生院。

五) 体质状况：B11(10分) 自评分：10分

1.各中小学认真落实《国家学生体质健康标准》，有学生《国家学生体质健康标准》登记卡，合格率达99%，各种记录清楚，视力不良率在10%以下。

三、存在的不足和今后的打算

1.全乡中小学体育专业教师紧缺，不同程度地影响体育工作开展。

2.全乡中小学均无卫生室，无卫生专业管理人员，卫生工作难度大。

3.全乡中小学运动场地面积小，师生体育锻炼存在困难。

针对以上存在的不足，我乡将进一步做好以下方面的工作：一是选派普通教师参加上级教育行政部门组织的体育卫生培训，不断提高普通教师体育卫生知识，缓解体育卫生专业教师紧缺的实际困难；二是积极争取乡人民政府支持，扩展体育运动场地，确保师生体育锻炼活动场地；三是积极争取资金，逐步添置必要的体育卫生设备设施，不断提高中小学体育卫生工作效率。

20xx年3月26日 XXX乡中心学校