实训报告

课       程：    电子商务            

专       业：   国际经济与贸易     

姓名（组员）：               

年 级 班 级： 20##级本科一班       

指 导 教 师：     赵丽             

                   20##  年 10  月14日

                       

[实训项目] 分角色进行实训，掌握B2B流程。

[实训设备场地]—必要时把仪器的型号也写上（大型仪器），还有仪器台数，实训地点等。

[实训内容]—1.概括B2B实训主要流程（正常订单、缺货订单），三个角色主要工作，之间如何配合。2.每个同学重点总结自己做的角色完成的工作。

[实验结论]—总结通过实验得到什么样的结论。

[实训心得体会]

   在经过一段时间的基础知识课程后，在老师的带领下我们进行了三节课的实训，在老师的安排下，我们四人一组，扮演不同角色，完成了B2B的正常购买流程。在三节实训课中我扮演了B2B管理员和企业用户，并对货场有了一定的了解和认识。

  一.B2B管理员

    第一节与第三节实训课中我扮演了B2B管理员，B2B管理员的主要任务是对企业用户所发布信息的审核、通过与删除，对于货场的建立与信息更新，对于货物信息的增加跟新与删除，以及对于用户反馈信息的跟进，并对商城的收支信息进行查看与审核。

    其主要职责在于监督与审核，已促进交易的正常发生与进行。是B2B正常购买流程中不可或缺的角色。

二 .企业用户

在第二节实训课中我扮演企业用户，企业用户是B2B购买流程中的主要角色，在企业用户的实训过程中首先要建立银行，增添货品，对货场进行补货。

在发布过求购信息与供应信息后，要与同组的企业用户保持良好且有效的沟通，在经过3次下单签订合同并付款后，才可以完成自动付款，手动付款以及缺货订单等任务。

同时企业用户也要对商城的信息进行查询，确定其信誉，以便交易能有保障的进行。

企业用户是B2B交易的主要角色，基本的交易活动都围绕同组的两位企业用户完成，因此有效的沟通，以及严谨认真的工作态度是实训也是工作中非常重要的因素。

三．货场

在实训中，虽然没有扮演货场的角色，但是不论是企业用户还是B2B管理员，都与货场有着非常紧密的联系。

虽然都是为企业用户服务，但与B2B管理员不同的是货场对于企业用户更多的是督促与辅助的性质，货场在注册登陆后，等待企业用户生产订单，根据订单进行货物管理，生成交易完成订单或缺货订单，并督促企业用户付款。同时，对货场的货物信息、财务收支情况进行跟进与查看。

在B2B正常交易流程中，企业用户、B2B管理员、货场三者都是非常重要的角色，相辅相成，都需要同学们认真负责的去完成工作。但是实训与真实的工作岗位还是有一定的差距，需要同学们更加认真仔细努力的学习应用。

 

第二篇：艺术设计专业实训报告书(学生版)

武汉信息传播职业技术学院 系部：艺术系

专业：艺术设计

班级：

姓名：

学号：

实 训 报 告 书

选方向任选一项完成实训。

实训一：《写生》实训项目报告

实训名称： 指导教师：

实训日期： 实训学时：

一、实训目的：

写生课程是艺术系艺术设计专业学生必修的综合实训课程。通过写生课程的训练，可以使学生了解风土人情，开阔设计眼界，积累设计素材，更新设计理念，让创意思维得到全方面的开阔和提升。

二、实训基本内容和要求：

三、实训项目实施步骤：

1、教师对于画面表现技法的讲解

2、铅笔、炭笔、纸张、画架、照相机等工具用法的讲解 3、学生临摹优秀作品 4、分组进行写生练习 5、教师点评 6、作品展出

四、实训设备、工具及材料：

实训设备：设计桌

实训工具：铅笔、橡皮、绘图纸张、直尺、三角尺、钢笔、彩铅、马克笔、水彩材料。 五、实训总结

六、教师评价

实训二：《专业综合实训》实训项目报告

实训名称： 指导教师：

实训日期： 实训学时：

一、实训目的

专业综合实训是艺术设计专业一门专业必修课。该课程实训除了让学生了解必要的毕业设计内容、要求和操作流程，更着重进行实践训练。

本实训目的是使学生熟练操作毕业前所学习的基本知识和表现技术，从而适应岗位需求。在教学中以项目为中心展开课程，并结合企业设计流程，把整个课程划分为毕业设计制作技能和评价两大部分。以平面设计及表现和空间设计及表现为载体，设计着重强调理论与实际相结合，对于专业综合实训各部分的操作程序上利用大量实际案例进行分析，并有针对地结合理论分步骤进行课题训练，力求使学生完整地了解毕业设计工作的具体内容和操作全过程。

二、实训基本内容和要求：

三、实训项目实施步骤：

1、设计方案内容，绘制设计草图并准备好绘图工具； 2、用铅笔绘制设计图并进一步修改图稿内容；

3、完成铅笔图稿绘制后在草图方案基础上用设计软件制作完成最终设计方案及效果表现；

4、选用材质丰富设计内容和表现形式；

5、制作毕业设计方案的后期细节；

6、整理和加工实物模型细节，最终效果完成；

7、综合评价，点评优秀作品，并让学生上台讲解自己的设计思路和表现方法。

四、实训设备、工具及材料：

实训设备：设计桌、电脑

实训工具：尺规绘图工具、模型制作工具

五、实训总结

六、教师评价