《国际贸易》读后感

作为国际经济与贸易专业的学生，本专业培养的学生应系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论。所以对本书的阅读，增加了我对专业，国际贸易的产生与发展等多方面的了解。

国际贸易是指世界各国或地区之间在商品和服务方面的交换活动，是各国之间分工的表现形式，反映了世界各国在经济上的相互依靠。而国际贸易也有其分类。可按商品流向、商品形态、是否有第三国直接参加、按清偿工具、按统计标准分为不同的几类贸易形式。

当社会分工逐渐扩大并产生了国家，加上各国的生产力发展到一定水平，有可供国际间交换的剩余产品时，国际贸易便应运而生。国际贸易的发展，在资本主义社会以前存在的是奴隶社会和封建社会的国际贸易，但当时的社会生产力水平低，社会分工不发达，自然经济占据主要地位，所以国际商品交换也只是局部现象，并不存在实际意义上的国际贸易。在资本主义生产方式下，航海业的发展使得世界各国的联系越发紧密，促使了世界各国商品的流通，丰富了贸易商品的品种，各国生产力越发强大，社会分工也扩大开来。国际贸易在这些条件下得以繁荣发展。而二战后的世界政治经济格局形势有了新的变化，国际分工、世界市场和国际贸易发生了巨大的变化。第一国际贸易规模空前扩大，第二商品的结构上的变化，高技术产品增长加快，知识经济时代的到来，促使各种各样先进商品的发展，世界的等等变化促使了国际间的贸易等各方面发展。

服务贸易基本原理

（一）服务贸易的概念及特点

1.服务贸易的相关概念

关于服务贸易，目前并无统一、公认、确切的定义。下面介绍几种有代表性的定义：

1） 基于国际收支统计的定义

2） 联合国贸易与发展会议的定义

3）世界贸易组织（WTO）的定义

在关税与贸易总协定主持下的乌拉圭回合谈判，于19xx年四月签订的《服务贸易总协定》，对服务贸易做出了如下定义：

（1）过境交付（cross-border supply）。指从一参加方境内向任何其他参加方提供服务。如视听服务产品和金融服务产品。

（2）境外消费（consumption）。指在一参加方境内向任何其他参加方的服务消费者提供服务。如本国病人到外国就医，本国学生到外国去留学，外国人到本国旅游。

（3）商业存在（commercial presence）。指一参加方在其他任何参加方境内通过提供服务的实体的介入而提供服务。如外国公司来本国开饭店、建零售商场、办律师事务所等。

（4）自然人流动（movement of personal）。指一参加方的自然人在其他任何参加方境内提供服务。如外国教授、高级工程师或医生来本国从事个体服务。

2.服务贸易的特点

(1)国际服务贸易中大在多数服务都是无形的；（2）国际服务贸易中部分服务都是不可储存的；（3）国际服务贸易交换标的物的多样性、无形性；（4）国际服务贸易存在生产要素扩国界的移动；（5）国际服务贸易涉及法律的复杂性；（6）国际服务贸易标的物的使用权和所有权呈现复杂性；（7）国际服务贸易交易标的物的作价原则较复杂；（8）国际服务贸易双方当事人关系复杂。

（二） 服务贸易的分类

（1）商业性服务。（2）通讯服务。（3）建筑服务。（4）销售服务。

（5）教育服务。（6）环境服务。（7）金融服务。（8）健康与和会服务。（9）旅游及相关服务。（10）文化娱乐及体育服务。（11）交通运输服务。（12）其他服务。

（三）服务贸易的产生及发展

服务贸易是伴随着资本主义生产方式的出现而产生的，并且随着资本主义商品经济的不断发展而发展。最初的国际贸易只限于国际货物贸易，服务贸易只是作为货物贸易的延伸，例如航运业就是最早出现的服务贸易行业，航运业是在资本主义生产方式准备时期随着新大陆的发现而兴起的。此后以大规模的奴隶贩运为特点的殖民扩张并伴随着欧洲向北美大规模的移民，形成了国际间劳动力要素移动的第一个高潮，出现带有殖民色彩的国际劳务交易。在资本主义自由竞争时期，除航运业等传统服务行业外，铁路运输、金融、保险、通讯等服务行业也随着货物贸易的迅速发展而有了长足的进步。第二次世界大战之后，特别是20世纪60年代以来，国际服务贸易迅速发展，

尤其到了90年代，国际服务贸易出现了迅猛增长，不仅表现在市场规模的扩大，同时也表现在国际服务贸易市场的透明度、自由度、开放度不断增加，市场规模日益完善。

 

第二篇：国际贸易课程设计感想

国贸课程设计感想

对于国际贸易专业的学生而言，国际贸易实务使我们的学科基础课，是大学专业课程学习的基础，对我们以后国际金融、国际结算、国际经济合作、国际商法等专业的学习起到至关重要的作用。然而这段时间的过交易课程设计更是给了我们一个亲自动手实践的机会，让我们真正把理论与实践结合起来，为我们了解和掌握国际经济与贸易的基本理论提供了一个平台与机会。同时也提高了我们的实际工作能力，重新理解了国际贸易实务的知识体系，结合实习内容全面消化和理解专业理论知识，为就业后从事工作奠定了坚实的基础。

我们本次国际贸易课程设计主要从综合贸易业务模拟这个大板块进行实务的操作训练，进行了彩电和白卡纸的出口模拟，业务流程主要包括: 客户资信调查、公司信签（货源调查、建立业务关系、核算、报价、降低核算、在核算、寄约、要求改证、落实货源）、销售合同、信用证核查登记表、购销合同、出库通知单、商业#5@p、汇票、保险单、出口货物报关单、进口审计记录、信用证开立申请书，提单等。经过对这些业务的分析考虑，让我们从中理解并应用国际贸易实务知识理论来达到我们的工作目的。

第一、客户资信调查。对企业的资信调查是决定着整个交易是否能够顺利进行的关键，应对客户的企业的组织机构情况、政治情况、资信情况、经营范围、经营能力等进行调查，从而了解对方的情况，找到获得有利于我们自己的方面，为我们的交易服务。在这次课程设计中，我们应该对彩电和白卡纸的生产商进行全方位的的资信调查，保证我们的交易有一个安全的前提。

第二、公司信签。其包括货源调查、建业务关系、核算、报价、降价核算、再核算、寄约、落实合同等。货源调查，调查产品的生产及包装情况，了解产品的基本情况。建立业务关系：按正常业务习惯，向客户发函，介绍可供产品及公司情况，争取与之建立业务联系，表达我们合作的意向。核算：对调查来的信息进行核算，计算FOB、CFR、CIF出口价格,为我们的报价做准备工作。报价：在国际贸易中一般是由产品的询价、报价作为贸易的开始；其中，对于出口产品的报价主要包括：产品的质量等级、产品的规格型号、产品是否有特殊包装要求、所购产品量的多少、交货期的要求、产品的运输方式、产品的材质色彩等内容；充分考虑各个贸易术语，在争取下实现自身利益的最大化。降利核算和再核算：

在妥协以后的核算后再根据材料进行再一次的核算。购销合同：在修改完国外来证后开始拟定交易购销合同，其包括：供方、价格、质量标准、交期、交货地点、运输方式、包装、验收、结算、违约等内容，保证产品的数量与品质和交易的合法进行。 第三、单证办理。其主要业务包括：信用证核查登记表、信用证开立申请书、提单、保险单、出口货物报关单、出库通知单等。信用证核查登记表和信用证开立申请书：在开信用证和核查过程中一定要明确各个条款，保证货物交易是受到国家法律保护的。提单：是证明海上运输合同成立和证明承运人已接管货物或已将货物装船,并保证至目的地交付货物的单证，是货物装船时间的必要证明。保险单：投保的金额和各项条款决定着你的货物有损害时得到的保障程度不同，他是索赔的和CIF贸易中清官的必要单据。出口货物报关单：由海关总署规定的统一格式和填制规范，由出口企业或其代理人填制并向海关提交的申报货物状况的法律文书，是海关依法监管货物出口、征收关税及其他税费、编制海关统计以及处理其他海关业务的重要凭证。出库通知单：要注意各个事项的填写准确（时间、地点、交货单位、数量、审核人、日期等），即时通知买方接货，保证每个环节的安全进行。

第四：进出口通关手续：是国际贸易交易流程中比较繁琐的过程，在办理过程中必须确保报关单数据和货物装箱清单的准确性，要完整的办理进出口所需要的各项单据，保证进出口贸易顺利进行。

第五、结汇，出口货物装出之后，进出口公司即应按照信用证的规定，正确缮制（箱单、#5@p、提单、出口产地证明、出口结汇）等单据。在信用证规定的交单有效期内，递交银行办理议付结汇手续。商业#5@p：是交易的合法证明文件，是卖方向买方发送货物的凭证，是卖方缮制货运单据的中心单据，是买卖双方办理报关、清关、纳税的凭证，所以这是交易中必须要得到的凭证。汇票：是委托付款人在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据，在接受会汇票时要注意其时间，避免过期现象发生而造成损失。

经过本次国际贸易实务课程设计让我对其操作有了初步的了解，在课程设计中所涉及到的各项业务都是国际贸易工作中的一部分，这些知识帮助我们理解并运用国际贸易实务知识理论，帮助我们掌握其中的基本内容，并不能完全的帮我

们克服以后我们所遇到的国际贸易问题，所以我们更要从中获得解决方法，在以后的学习中逐渐形成自己的理论与应用体系。在本次课程设计中，我收获了很多：

一、熟练掌握本专业的基本知识是我们工作的重要前提。专业知识是我们从事外贸工作的基础，外贸工作的的繁琐和高风险要求我们必须熟练地掌握好专业知识理论。在本次课程设计中，我严重暴露了自己对基本知识掌握不好的缺点，做题时难以全面考虑问题、分析问题，所以要注重国际贸易实务中基础知识，不断强化基本概念基本流程的重要性；同时增加实训课程的课时，让学生有更多机会进入操作环节，培养好自己的动手操作能力，逐步形成自己的理论应用体系，更好的运用国际贸易知识解决问题，这才是我们最终要达成的效果。

二、专业实践能力是我们巩固专业知识的平台。课程设计为我们提供了一个巩固专业知识的平台，让我们用理论知识实践和再实践中理解理论，通过课程设计我发现国际贸易专业是门实践性很强的专业，它不仅要求我们有扎实的理论知识，还必须具有很强的动手操作能力，因此在以后的学习生活中还必须加强社会实践，运用好实践机会，培养自己的动手能力来适应专业的要求和以后的工作要求。

三、外语学习是我们专业工作的必要条件。国际贸易涉及国家多，所以作为过通用语言的英语是我们学习的重要部分，在写外奥函电的过程中充分体现了外语的重要性，外语是我们对外交流的桥梁，因此以后的学习中我们必须加强对外语的学习和口语的练习，这是我们外贸工作的基础。所以外语的学习刻不容缓，专业英语的学习我们学习的重中之重。

四、缜密的思维是我们工作的重要组成部分。在国际贸易中，我们的工作所涉及到的业务比较繁琐，所以我们必须有缜密的思维才会把事情的始尾考虑得很周到，这样就会减少问题的出现，大大降低了贸易成本，并且可以提高了工作效益。

五、严谨的学习态度是我们知识掌握的关键。在本次课程设计中我感到自己当初的学习态度很差，导致专业知识掌握不牢，致使设计过程中不能熟练分析得到所要结果。我必须纠正自己的态度，在未来的学习中要更加努力，只有掌握了，才会应用。

我们目前在学校里所学习的国际贸易课程，都是很系统、很全面的理论知识。这些知识在我们以后的工作中并不一定能完全应用到，以后的工作中每个人都会有自己的岗位职责，自己的工作内容并不确定，所以我们必须掌握全方位的理论知识体系和实践能力，来为以后的工作奠定下坚实的基础，这样我们做工作才会得心应手。

这段时间的模拟操作，我受益匪浅，认为本次课程设计提高了我们的专业技能，充实了专业知识，督促了我要严谨学习，为我们的未来工作奠定了坚实的基础，增强了适应工作需要的自信心。感谢老师为我们提供了这样一次机会，能让我们为自己的学习、工作做好大学学习的准备。