Xx小学教师师徒结对协议书

注：本协议一式三份，师傅、徒弟、教研室各一份。

 

第二篇：师徒结对

洋县洋州镇中心小学

青年教师师徒结对协议书

为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。经学校教研牵线，双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：

一、师傅职责和义务

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、教风、业务水平，学科素养方面以身作则，率先垂范。对徒弟应真诚关心，热心指导，把自己丰富的教育教学经验传授给他，促使其快速成长。

2、指导徒弟制订专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况。

3、平时在钻研教材、备课上课、批改作业、课外辅导等各个环节对徒弟进行指导。每月至少进行一次教案审阅和作业检查，给予悉心指导并签出指导意见。

4、每月推门听徒弟上课至少两节，记录详实，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持徒弟参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学论文、经验总结或心得体会。

6、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

二、徒弟职责和义务

1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。

2、在指导教师的帮助下，周密制订专业成长和教学计划，并认真执行。

3、在备课、教学等方面虚心向师傅请教，自觉向师傅学习，认

真探讨并积极改进教育教学方法，努力提高课堂教学效果，提高质量。每月将自己的备课、作业批改情况交给师傅检查，谦虚的听取师傅指导，改进自身不足。

4、积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每月观摩师傅课堂教学至少1节，并认真做好记录，写出听课体会。每学期至少上1-2节汇报课。

5、自觉学习教育教学理论，每学期研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记（不少于5000字）；积极参加或协助课题研究负责人进行教育科研课题的研究工作，撰写一篇论文、经验总结或心得体会，争取在县级及以上的评比中获奖或公开发表。

6、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向师傅请教班级管理的方法和艺术。

7、每学年结束时做好一份工作、学习的汇报总结。

三、本协议书有效期为2—3年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方和教导处各存一份。

师傅（签名）： 徒弟（签名）：

联系电话： 联系电话：

时间： 年 月 日

洋县洋州镇中心小学

洋县洋州镇中心小学“师徒结对”活动实施方案

一、指导思想

学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键在于教师素质。要实现学校长盛不衰，必须要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。为充分发挥我校名师、学科带头人、教学能手、骨干教师等优秀教师传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，提高教育教学水平，从而打造一支教艺精湛、教研基础坚实的教师队伍，造就一批在省市县区有影响力的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，促进学校教育教学质量和办学效益的提高，特制定“师徒结对”活动方案。

二、管理与考核

1.学校成立师徒结对工作指导小组

领导小组组长：路秀兰

副组长：王洪平

考评小组成员：所有领导及教研组长

2.评估考核与激励机制

师徒结对工作由教导处实施常规管理，建立师徒结对档案，各教研组协助教务处记录师徒成长历程，作为年度评优评先及晋级的参考依据。鼓励教师博采众长，走出自己的教育改革创新之路。学校教导处采用分阶段、多渠道对师徒结对工作进行目标考核，强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价，师徒一奖俱奖。实行动态过程管理，对不称职的师傅予以调换，并在QQ办公群上公示；对不认真履行职责的师徒给予批评教育，限期改正。

3．待遇和奖励

①学校对师徒结对工作中的指导教师给予一定的物质奖励。根据学期中开展的活动情况，教导处平时抽查的情况，期末时指导老师和青年教师上交的材料、每学年评选一次“优秀师徒结对教师”并颁发荣誉证书。

②优先给予师徒共同外出学习的机会。

③徒弟在上级教育主管部门举办的教学比赛中获县、市级以上奖励，每人次奖50元、100元，师徒同奖；获省级以上奖励，学校另行奖励办法。

④凡职称评审、名师等评选工作中需要提供培养教师材料的，一律是本方案中指定的培养对象，凡没有参与师徒结对活动的教师，学校将不予承认教师提供的被培养对象材料。

三、师徒的确定

1．师傅：凡具备高级、一级职称的教师和省、市、县级名师、学科带头人、教学能手及师生公认的骨干教师均可担任指导教师。

2．徒弟：凡本校工作的35周岁以下青年教师、新入职本校的教师和自愿拜师的教师必须一对一拜师学艺，确定师徒关系。凡是已经取得省、市、县级名师、学科带头人、教学能手的青年教师可以不聘请师傅。

师徒结对情况将公布在校园网站。

四、活动安排

第一阶段：准备阶段：20xx年9月

1．校内宣传发动，教师自由、自愿师徒组合。（9月10日）

2．召开师徒结对动员大会，签订师徒结对协议书。（9月10日）

3．宣布师徒结对名单（上传网站）。

4．公布活动方案。

第二阶段：结对帮扶阶段 20xx年10月——20xx年6月

第三阶段：汇报总结阶段 20xx年6月——20xx年7月

要求：1、师傅指导徒弟在校内展示一节汇报课，编写一份高质量的教学案例，命制一套高质量的学生考试试卷，撰写一篇高质量的教研教学论文（获奖或发表），以上项目由学校统一组织评比打分，成绩将计入教师管理档案。

2、师徒共同完成一份师徒结对活动总结。

3、师徒注意保存好相关资料，全部上交教导处备查，并作评比依据之一。

五、具体要求

（一）师傅职责：

铸师魄：敬业爱岗爱生，以爱育人，无私奉献；塑师德：育德之道育人，为人师表，行为世范；提师能：修炼自身技能，扎实教研，提高技艺。

1、在师德、教风、业务水平，学科素养方面以身作则，率先垂范。

2、全面关心徒弟的思想动态、工作、学习和生活，加强与相关班主任、相关学生的联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

3、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，努力使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

4、指导徒弟备好课，每月至少进行一次教案审阅，给予悉心指导并签出指导意见。

5、每月听徒弟的课不少于2节，并认真记录，按照一节好课的评价标准进行评课，评议出课的优缺点及建议，提出具体的指导意见，填写好师徒结对活动记录表，学期末上交教务处备查。

6、认真审查徒弟的批改学生作业情况及试卷分析情况，看是否认真、是否达到要求，讲评是否具有针对性，并提出改进意见，每月审查至少1次，并写出书面意见。

7、每个学期指导徒弟上1节校级公开课或汇报课。

8、每个学期开学初，指导徒弟制定学科教学计划和师徒结对活动计划，期末指导徒弟写一篇优质教学案例，制作并上交一课教学资源、一篇高质量的教学论文。

9、每一个学期末师徒做出一次书面综合评价，并提供相关活动的材料。

（二）徒弟的责任：

学思想，更新教育教学的理念；学本领，练就过硬的教育教学基本功；学做人，为人处事以诚相待，为善求真。

1、虚心向师傅学习，主动请教，积极互动，与指导老师建立双赢的关系。

2、在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

3、每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对的工作、学习计划，并交教务处。

4、主动观摩学习师傅课堂教学，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出评语及个人体会。期末交教务处检查。

5、每学期上校级公开课或汇报课至少1节，要有规范的教案或说课稿，课后要虚心听取意见，并写好教学反思。

6、每学年在师傅的指导下，规范命制学科试卷1套 。

7、每月将自己的备课、作业批改情况交给师傅检查，谦虚的听取师傅指导，改进自身的不足。经常找师傅汇报自己的思想、学习、工作。

8、每学期写一篇优质材料（教学反思、教学案例、教学论文均可），请师傅指导后上交教导处存档。

9、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记，学期末上交一篇师徒结对工作总结。

六．师徒结对名单

七．师徒结对协议书（见另页）

附：洋州镇中小师徒结对活动记录表

洋州镇中小师徒结对活动记录表

（2013——2014——1）

洋州镇中小师徒结对备课作业检查记录表

（2013——2014——1）