“师徒结对”协议书

焦山寺小学

焦山寺小学“师徒结对”协议书

甲方：师傅____________教师

乙方：徒弟____________教师

为加快青年教师的成长，发挥我校骨干教师引领、辐射、示范作用，在传、帮、带过程中本着相互学习、相互提高、互动双赢、力争实效的原则，现签订师徒结对协议书如下：

一、甲方（师傅）承担的职责：

（一）基本职责

师傅要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

1.认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

2.耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

3.指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

4.调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教育教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

（二）学科职责：

1.向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视

野，不断充实。

2.每周为徒弟讲2节示范课，有教案及说课稿；

3.每周听徒弟课不少于1节，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。

4.精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟10课时教案，给予悉心指导。

5.认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

6.每学期指导徒弟上好2节以上校内外公开课。

7.每学期末对徒弟作出一次综合评价。

8.学期末将示范课教案、说课稿、听课指导记录及总结交学校存档。

二、乙方：（徒弟）承担的职责：

（一）基本职责

徒弟要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善，求真。

1.尊重指导老师，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

2.认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。

3.了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以良好的师德影响学生。

4.新教师力争一年提高，二年成为学校学科骨干教师。

5.积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛。

6.徒弟不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，找同科同事中教案中的特点、优点、教改中的亮点，促进自己较快地成才。

（二）岗位职责：

1.认真备课，主动求教。

2.每学期请师傅听汇报课不少于20节，虚心听取意见并写好教后记。

3.平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

4.主动听课，每学期听师傅的课不少于20节，听其它同科的课不少于20节，听课要认真记录,写出体会或个人见解,学期结束前听课记录上交,以备检查评比。

5.每学期要写一篇教学反思或心得。学期末将汇报课教案本、说课稿、听课记录交学校备查。

本协议书自签订之日起生效,期限为1年(20xx年x月至20xx年x月)。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。

甲方：师傅（签名） 乙方：徒弟（签名）

校长：唐瑞东（盖章） 焦山寺小学（盖章）

20xx年x月

 

第二篇：师徒结对协议书

师徒结对协议书

为了切实有效地提高我校的教学质量，提高青年教师的教学业务素质和教育教学能力，充分发挥骨干教师的传帮带作用，按照学校工作计划，本年度继续实行新老教师结对活动，以老带新，促进青年教师成长。为了做好本项工作，“师徒”特签订协议如下：

一、师傅职责

师傅应模范执行师德规范，为人师表，严格履行培养协议，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

1.每学期初，根据徒弟的具体情况，师徒共同制定结对活动计划。

2.每周至少听徒弟1节课（有听课记录），课后进行面对面的讲评。

3.指导徒弟进行教材和教法的分析研究，精心指导徒弟的备课，检查徒弟的教案和课后反思。每学期指导徒弟上交一份优秀教学设计，后附师傅的指导意见。

4.每学期指导徒弟面向全校至少开一节汇报课，学校将组织有关教师听课评课。

5.每学期对师徒结对活动计划的完成情况和徒弟的业务发展情况进行总结鉴定，学 期末上交教务处。

二、徒弟职责

徒弟应严格履行培养协议，虚心好学，积极主动，促进自我专业成长。

1.每学期初与师傅一同制定本学期师徒结对活动计划。

2.每周听课2-3节（含）以上，每学期听课至少40节，有听课记录，有听课心得，学期末上交至教务处。

3.在师傅的指导下，不断改进学科教学，总结教育教学方法经验，提高自身的学科教学水平。每学期提交一份优秀教学设计，经师傅认定后交教学处存档。

4.积极参加学校的各类教学基本功比赛，每学期至少执教一次校级以上的研究课或展示课。

5.每学期撰写一份教学业务发展的自我评价报告，经师傅鉴定后上交教务处。

三、其他事项

1.带徒协议为三年，自 20xx年x月至 20xx年x月。

2.本协议一式三份，师徒双方各一份，另一份留学校存档。

指导教师（师傅） （签名）

青年教师（徒弟） （签名）

年月日