关 于 检 查 评 比
教师办公室环境卫生的通知
各办公室:
室内环境卫生状况,直接反映了教职工的精神面貌和文明素养,是教师为人师表的重要体现,同时也关系大家自身的身心健康和心情愉悦。为促进办公室卫生状况的大幅度改善,现决定对全校教工办公室进行一次环境卫生检查评比,具体事项如下:
一、检查时间:
本周四(4月17日)下午2:30。
二、检查范围:
所有教师办公室。
三、环境卫生要求:
1、办公室内整体布置合理,给人一种整齐、清洁、美观、充满活力与生机的感觉,要有适当的绿化和美化,布置得当,有优秀格言,体现人文气息。且布置有专业特色、有亮点。
2、办公室必须有安全卫生轮值表,有卫生负责人,坚持每天打扫。室内外干净,无杂物。各种办公设备(特别是电脑)能保持清洁,保养良好。室内有日常用的毛巾、面盆、肥皂等卫生洁具,面盆用水干净。
3、地面干净,墙角及屋顶无蜘蛛网,玻璃明亮,门窗无积灰。卫生洁具摆放有序,且置于室内后北墙角处。灯具、物品等无明显灰尘,墙壁上不能随便钉钉子及悬挂杂物,不能乱涂乱画。
4、办公桌、书柜上书本、作业本摆放整齐,且置于桌子的右上角。教师用小黑板、演示实验器材等教学器材统一有序摆放,属于教师个人用物品不能随意摆放。所有室内物品均要摆放整齐。
5、办公室内无烟灰、烟蒂。室内没有吸烟行为(特注:提倡教师办公室内不吸烟,校园内不抽游烟。)
四、结果公布
检查评比结果于次日在校公告栏中公布。得分前5名为最清洁办公室,予以表扬,并给予适当奖励。得分后3名为不清洁办公室,予以通报批评,并限期整改到位。
建湖县钟庄中学工会 二〇〇九年四月十三日
教 师 办 公 室
评委签名:
二〇〇九年四月十三日
检查人:
二〇〇九年四月二十二日
关于对全校各办公室
环境卫生的要求
各年级部、各办公室:
室内环境卫生状况,直接反映了教职工的精神面貌和文明素养,是教师为人师表的重要体现,同时也关系大家自身的身心健康和心情愉悦。现对全校各办公室环境卫生提出如下要求:
1、办公室内整体布置合理,给人一种整齐、清洁、美观、充满活力与生机的感觉,要有适当的绿化和美化,布置得当,有优秀格言,体现人文气息。且布置有专业特色、有亮点。
2、办公室必须有安全卫生轮值表,有卫生负责人,坚持每天打扫。室内外干净,无杂物。各种办公设备(特别是电脑)能保持清洁,保养良好。室内有日常用的毛巾、面盆、肥皂等卫生洁具,面盆用水干净。
3、地面干净,墙角及屋顶无蜘蛛网,玻璃明亮,门窗无积灰。卫生洁具摆放有序,且置于室内后北墙角处。灯具、物品等无明显灰尘,墙壁上不能随便钉钉子及悬挂杂物,不能乱涂乱画。
4、办公桌、书柜上书本、作业本摆放整齐,且置于桌子的右上角。教师用小黑板、演示实验器材等教学器材统一有序摆放,属于教师个人用物品不能随意摆放。所有室内物品均要摆放整齐。
5、办公室内无烟灰、烟蒂。室内没有吸烟行为(特注:提倡教师办公室内不吸烟,校园内不抽游烟。)
建湖县钟庄中学
二〇〇九年四月十三日
教师办公室是老师办公的地方,是教师处理教学业务的场所,为了营造更加安静舒适的办公环境,各项工作更加顺利的开展,学校的管理更加规范,加强学校的文明建设,因此设立相应的教师办公室管理制度,方便学校的管理。
1、备课组的活动质量,决定学科质量。
2、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。
3、人生的价值在于付出,多付出一点你就与众不同。
4、而优秀的教师在教学中让自己去适应学生,带着学生走向知识。
5、态度加方法是实现梦想的百分百。
6、一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生。
7、教师上好课,是立身之本。
8、对于时间的管理就是对生命的管理。
9、宽容不是姑息、迁就、放任,而是严格要求下的理解尊重。
10、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
11、教师的发展才能更好促进学生的发展。
12、如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
13、责人之心责己,恕己之心恕人。
14、备课组的活动质量,决定学科质量。
15、做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有样,教中有新”
16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
17、态度加方法是实现梦想的百分百。
18、人生的价值在于付出,多付出一点你就与众不同。
19、对于时间的管理就是对生命的管理。
20、投入才会深入,付出才会杰出,用心才会开心。
21、换种态度和做法就是换种人生。
22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。
23、教师上好课,是立身之本。
24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
25、把课堂还给学生,让课堂焕发青春活力,关键就是关注学生。
26、给一个学生机会,他(她)会给你一个奇迹。
27、没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。
28、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,
才能聚集力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。
29、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
30、宽容不是姑息、迁就、放任,而是严格要求下的理解尊重。
31、尊重自己强调自主,尊重他人强调平等,尊重集体强调规则,尊重同时强调和谐,尊重知识强调探索。
32、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
33、学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。
35、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。
36、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
37、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。-泰戈尔
38、一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生 。
39、走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教
40、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
41、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
42、看别人不顺眼,是自己修养差。
43、教师,靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
44、不称职的教师在教学忠让学生适应自己,带着知识走向学生。
45、快乐不是拥有的多,而是计较的少。
46、特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。
47、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的
教师。
48、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
49、投入才会深入,付出才会杰出,用心才会开心。
48、做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有样,教中有新”。
49、换种态度和做法就是换种人生。
50、走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教。
51、尽多少本份,得多少本事。
52、课堂教学的过程,实质上是教师指导下自主学习的过程。
53、演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷。
54、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
55、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
56、如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮智慧
58、相互补台好戏连台,相互拆台一同垮台。
59、特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。
60、学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。
61、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。
31、把课堂还给学生,让课堂焕发青春活力,关键就是关注学生。
62、给一个学生机会,他(她)会给你一个奇迹。
63、教师的发展才能更好促进学生的发展。
64、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
65、看别人不顺眼,是自己修养差。
66、责人之心责己,恕己之心恕人。
67、工作每天都是正式演出,不能是彩排。
教师办公室文化标语1爱是教育的全部没有爱就没有教育2追求主动发展专业发展和不断自我更新的教师才是真正的教师3一个成功的教师不会为难…
教师用1快乐不是拥有的多而是计较的少2课堂教学的过程实质上是教师指导下自主学习的过程3相互补台好戏连台相互拆台一同垮台4物质和财富…
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