教师上好课，是立身之本。

追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

责人之心责己，恕己之心恕人。

做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

备课组的活动质量，决定学科质量。

成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生 。

走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教

赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

“教师是学生的镜子”使教师严格要求自己，时刻注意自己的言谈举止，给学生树立榜样。

“把爱的阳光洒向每一个孩子”培养教师关爱每一个学生， 努力发现每一个学生的闪?

光点，使其不断成长。

“把爱的阳光洒向每一个孩子”培养教师关爱每一个学生， 努力发现每一个学生的闪?

光点，使其不断成长。

教师所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的思想。

诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

 

第二篇：学校办公室布置标语_教师办公室标语大全

教师办公室是老师办公的地方，是教师处理教学业务的场所，为了营造更加安静舒适的办公环境，各项工作更加顺利的开展，学校的管理更加规范，加强学校的文明建设，因此设立相应的教师办公室管理制度，方便学校的管理。

1、备课组的活动质量，决定学科质量。

2、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

3、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

4、而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

5、态度加方法是实现梦想的百分百。

6、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

7、教师上好课，是立身之本。

8、对于时间的管理就是对生命的管理。

9、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

10、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

11、教师的发展才能更好促进学生的发展。

12、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

13、责人之心责己，恕己之心恕人。

14、备课组的活动质量，决定学科质量。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

17、态度加方法是实现梦想的百分百。

18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

19、对于时间的管理就是对生命的管理。

20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

21、换种态度和做法就是换种人生。

22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

23、教师上好课,是立身之本。

24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

25、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。

27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地,

才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。－泰戈尔

38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生 。

39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教

40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

41、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

42、看别人不顺眼，是自己修养差。

43、教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

44、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。

45、快乐不是拥有的多，而是计较的少。

46、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

47、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的

教师。

48、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

49、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

48、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”。

49、换种态度和做法就是换种人生。

50、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

51、尽多少本份，得多少本事。

52、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

53、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷。

54、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

55、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

56、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧

58、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

59、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

60、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

61、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

31、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

62、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。

63、教师的发展才能更好促进学生的发展。

64、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

65、看别人不顺眼，是自己修养差。

66、责人之心责己,恕己之心恕人。

67、工作每天都是正式演出，不能是彩排。