广外中山外校小学部

外校小公民争章活动方案

一、指导思想：

为加强我校小学生公民意识教育，同时促进我校学生良好的行为习惯的养成。我校小学部开展“外校小公民争章”活动，将公民意识和养成教育的目标具化为相应的“小公民章”。经过自主申报—自主争章—多元评价的过程，让我校全体小学生通过积极主动地参与“外校小公民争章”活动，引导、帮助他们养成良好的行为习惯和良好的公民素养。

二、活动目标：

以“外校小公民争章”为载体，通过开展公民意识教育和行为习惯养成教育活动，使小学生从小养成良好的公民素养和良好的行为习惯，为我校学生的终身发展打下坚实的基础。

三、活动内容：

本学期，我们将在小学部1—6年级开展“外校小公民争章”活动，培养学生自我参与，自我督促，自我推荐，自我展示的能力。学生处将根据学校公民意识教育要求及小学生养成教育目标，制定每月各年级争章手册，各年级根据手册规定的章目，开展每两周一次的评价活动。 凡是符合争章条件的学生都可以进行自我申报，经小组成员评议审核通过，并记录在获章学生的记录表中。当月全部获章的同学将作为“优秀小公民”进行全校表彰并在校网上公布。另外，争章活动开展情况与结果将与学生的评优挂钩。

四、本学期小公民奖章明细：

（一）必修章

爱国章、礼仪章、参与章、自理章、守纪章、文明章、孝亲章、团结章、合作章、节约章、好习惯章、责任章。

（二）选修章

阅读章、写作章、科技章、探索章、体育章、环保章、创新章。

五、活动过程：

（一）定章：

1、学生处、年级组、少先队、生活部制定每月各年级的《争章手册》。

2、各班制定全班学生争章情况公布表。

3、各班利用班会，给合《外校小公民争章活动方案》向学生讲解奖章章目及争章标准，动员学生积极参加争章活动。

（二）争章

1、各年级组长要根据学生处公布的每月的争章章目及争章标准，督促各班定时开展每两周一次的考评活动。

2、班主任要时时鼓励学生围绕争章目标严格要求自己，积极争章。同时要及时作好学生的争章记录，以便掌握学生争章情况和比较争章前后的进步。充分发挥优秀学生的作用，和“困难生”手拉手，让每个学生都享受到争章的快乐，从而达到我校全面提高学生素质的目标。

（三）考章

1、考评要体现小型灵活的方式进行，强调简便易行。考评在班主任的指导和带领下，以小组评议推荐，全班表决通过的形式进行。考评要按照争章标准逐条对照评议，完全符合方可通过。

2、每月的第二、第四周的班会课肘间进行考评。

（四）表彰

1、各年级组根据本年级学生当月考章情况，将考章成绩优秀的学生上报学生处，学校将授予 “优秀小公民”的荣誉予以奖励。

2、争章活动开展情况与优秀少先队员、三好学生、优秀住宿生评比结合一个完整的评价体系。

（五）护章提升

1、每个同学要珍爱自己所获得的小公民奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践，以获得更多的奖章。

2、班主任应引导学生讨论“争章”给自己带来的新变化，激发学生形成积极向上、努力争章的主人翁精神。

3、各班还可聘请班级学生担任“克服骄傲监督员”，负责日常督促、提醒同学脚踏实地，勤奋学习、积极进取、快乐生活。如有违反“争章”标准的行为，将予以取消相应奖章资格的处罚。

广外中山外校小学部学生处

20xx年3月

4---7月各年级各年级争章章目及标准：

一、二年级《小公民争章手册》

必修章：

爱国章：1、知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都和国庆日；认识国旗、国徽、

祖国版图。

2、参加升国旗仪式，升国旗、奏国歌时，要立正、行注目礼（少先队员行队礼）。 参与章：1、积极参加学校举办的各项有益活动。

2、积极参加学习过程中的讨论、交流活动，大胆发表自己的见解。

3、积极参与学校的各种社团活动，培养和锻炼自己的综合能力。

4、积极参加各种公益活动，为他人、为集体、为社会献爱心。

自理章：1、会洗脸洗脚、刷牙剪指甲，会洗红领巾、手帕和袜子。

2、会穿衣服，系红领巾、鞋带，会铺床叠被。

3、会整理书包，备齐学习用具，会把自己的玩具、书本摆放整齐。

4、能说出自己家庭和学校的地址、邮政编码，知道父母的工作单位和电话号码。

5、能说出5种以上交通标志，会避让车辆，安全过马路。

6、认识钟表，能按时到校 。

文明章：1.知道基本礼节(握手、敬礼等)

2.会正确使用基本的文明用语（你好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）

3.遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

团结章：1．团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。

2.帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。

3.在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。

合作章：1.积极参加学校、班级活动，乐于助人，学会团结友爱。

2.与好朋友共同做一件有意义的事情。

节约章：1．能做到不浪费水、电、爱惜文具。

2．爱惜粮食，养成节约好习惯。

3．不买零食、不吃零食，不乱花零钱。4．不挑食、不比穿，养成艰苦朴素好作风。

5．能说出一两件节约粮食、水、电，爱惜文具的好方法、好建议。

责任章：1.有一个为集体服务的小岗位。

2.尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

3.有集体荣誉感，学会分工合作。

4.分享为集体为他人服务的快乐。

5、自主学习、关心同学、关怀家人、关注集体和社会，做一个对自己、对同学、对家人、对班级、对社会充满责任感的人。

选修章：

体育章：1、知道体育活动对身体的益处。

2、能说出5个以上体育运动项目。

3、会做广播操、校园自编韵律操和眼睛保健操。

4、课余经常做一个健康有益的游戏。

5、学会跳绳、踢毽、下跳棋等几项简单的体育技能。

阅读章：1、能够十分流利、有感情地朗读课文。

2、能够借助字典比较独立地阅读课外书籍，并能通顺地复述故事。

3、能够熟练地进行分角色朗读。

4．能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。

5．会选择适合自己阅读的有益书报杂志。

科技章：1、能说出两种以上身边简单的自然科学现象。

2、能说出两位以上中外科学家的名字或他们的主要成果。

3、会使用剪刀等简单的小工具，制作出二件以上小手工作品。

4、能听懂天气预报，会看风向。

5、会做种子发芽的小实验。

环保章：1、能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗。

２、学会做值日工作，在班级有个小岗位，每天都做到“弯弯腰”，保护环境卫生。

3、能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划。

4、坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。

三、四年级《小公民争章手册》

参与章：1、积极参加学校举办的各项有益活动。

2、积极参加学习过程中的讨论、交流活动，大胆发表自己的见解。

3、积极参与学校的各种社团活动，培养和锻炼自己的综合能力。

4、积极参加各种公益活动，为他人、为集体、为社会献爱心。

自理章：1、会洗内衣、裤等衣物。

2、在家会热饭菜、烧开水、叠衣服、包书皮、缝扣子。

3、会识别3种以上危险符号（如电、剧毒等）。

4、会整理书柜、衣柜，收拾屋子，会合理安排课余时间。

5、知道3个以上特殊电话号码的用途，并学会使用（如119、110、120等）。

文明章：1、不在班上拉帮结派，友善待人，不与他人发生冲突。

2、学习上的难题能够相互讨论共同提高。

3、尊重朋友，真心和朋友分享喜怒哀乐，帮朋友分担他们的不快乐。

4、勇于在公共场合表达自己的观点，与人交流。

团结章：1．团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。

2.帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。

3.在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。

合作章：1.积极参加小队活动，乐于助人，学会团结友爱。

2.与好朋友共同做一件有意义的事情。

3.创编一个体现团队合作精神的游戏。

节约章：1．能做到不浪费水、电、爱惜文具。

2．爱惜粮食，养成节约好习惯。

3．不买零食、不吃零食，不乱花零钱。

4．不挑食、不比穿，养成艰苦朴素好作风。

5．能说出一两件节约粮食、水、电，爱惜文具的好方法、好建议。

责任章1．初步具有责任意识，有宽广的胸怀、主动的精神和自信的品质。

2．要对自己说过的话、做过的事情负责任。

3.有一个为集体服务的小岗位。尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

4. 有集体荣誉感，学会分工合作。

5. 分享为集体为他人服务的快乐。

好习惯章 1、上课大胆举手发言；发言时声音响亮，口齿清楚，态度大方。

2、自己的事情自己做。

3、早睡早起，不挑食，合理饮食，生活有规律。

4、孝敬父母，尊敬师长，见面行礼，主动问好。

选修章

写作章：1、能坚持写日记 。

2、认真观察生活。勤写小练笔。

3. 认真完成每单元的作文练习。

4. 有文章在校报上发表。

科技章：1、能说出生活、生产和自然现象中的一些科学道理。

2、能说出5位中外科学家成长成才的故事。

3、经常阅读少儿科谱读物，能说出5句以上科学格言。

4、参加一种科技小组活动。

5、会用谚语或土法预报天气，能看出风级、四季变化和天气现象。

6、会制作一种小动、植物标本（如“蝴蝶”“蜻蜓”“树叶”标本等），能独立完成两项简单的科技小实验。

7、掌握几种生活小窍门。

8、学会电脑简单的操作方法。

探索章：1、能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识。

2、能了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因。

3、能积极参加学校的科技节活动。

4、能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。

5、能制作一件简单的模型。

环保章：１、能做到爱护环境卫生，不制造垃圾与污染。

２、学会做值日工作，在班级有个小岗位，每天都做到“弯弯腰”，保护环境卫生。

3、不弄脏损坏墙面，爱护花草树木和环保设施。

4、坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。

创新章：1、能从不同的角度提出解决问题的方案。

2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。112

3、改进一件日常用品，要有明显的实际效果。

4、参与一项小课题研究活动，完成一篇小课题报告。

体育章：1、知道体育在全面发展中的地位和作用。

2、能说出10名以上中国著名运动员的名字和其从事的体育项目所取得的突出成绩。

3、坚持每天做好课间操、眼睛保健操。

4、认真上好体育课，各项体育成绩达标。

5、积极参加体育活动，身体健康，很少生病。

五、六年级《小公民争章手册》

参与章：1、积极参加学校举办的各项有益活动。

2、积极参加学习过程中的讨论、交流活动，大胆发表自己的见解。

3、积极参与学校的各种社团活动，培养和锻炼自己的综合能力。

4、积极参加各种公益活动，为他人、为集体、为社会献爱心。

自理章：1、会布置居室，把自己的学习生活用品摆放有序。

2、会过一个简朴有意义的生日，并能向同学们介绍自己的安排设想。

3、能说出野外遇雷电时预防雷击的一种方法。

4、学习一遍《未成年人保护法》，受到别人侵害时，会保护自己，勇敢斗争，并及时向老师或家长报告。

文明章：1、男女同学和平相处，关心帮助在学习上和生活上有困难的同学。

2、不轻视任何弱小的人的能力，相信任何人都有可能在你需要的时候帮助你。

3、尊重他人，别人说话不打岔，不打听泄露他人的隐私，对人多赞美。

4、创造机会和朋友、同学共同完成某项活动。

团结章：1．团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。

2.帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。

3.在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。

合作章1.积极参加小队活动，乐于助人，学会团结友爱。

2.与好朋友共同做一件有意义的事情。

3.创编一个体现团队合作精神的游戏。

节约章：1．能做到不浪费水、电、爱惜文具。

2．爱惜粮食，养成节约好习惯。

3．不买零食、不吃零食，不乱花零钱。

4．不挑食、不比穿，养成艰苦朴素好作风。

5．能说出一两件节约粮食、水、电，爱惜文具的好方法、好建议。

责任章1．初步具有责任意识，有宽广的胸怀、主动的精神和自信的品质。

2．要对自己说过的话、做过的事情负责任。

3.有一个为集体服务的小岗位。尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

4. 有集体荣誉感，学会分工合作。

5. 分享为集体为他人服务的快乐。

好习惯章：1、上课大胆举手发言；发言时声音响亮，口齿清楚，态度大方。

2、自己的事情自己做。

3、早睡早起，不挑食，合理饮食，生活有规律。

4、孝敬父母，尊敬师长，见面行礼，主动问好。

选修章：

阅读章：1、会用字（词）典帮助阅读。

2、逐步学会默读、速读、泛读、精读等读书方法。

3、阅读时摘录好词句，并在班级里交流。

4、每天抽半小时读课外书报。

科技章：1、坚持参加一种科技兴趣小组活动，学会一种科技特长，独立制作的作品在学校“科

技节”上展览、获奖。

2、经常阅读少儿科普读物，并对一项科普知识有较系统的了解。

3、能说出一、二种运用科技改善人们生活和工作的方法。

4、能改造或发明一件日常用品或教具。

5、要学会电脑的操作方法。

6、能讲出我国近期重大科技项目或成果。

探索章：1、能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识。

2、能了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因。

3、能积极参加学校的科技节活动。

4、能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。

5、能制作一件简单的模型。

环保章：１、能做到爱护环境卫生，不制造垃圾与污染。

２、学会做值日工作，在班级有个小岗位，每天都做到“弯弯腰”，保护环境卫生。

3、不弄脏损坏墙面，爱护花草树木和环保设施。

4、坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。

创新章：1、能从不同的角度提出解决问题的方案。

2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。112

3、改进一件日常用品，要有明显的实际效果。

4、参与一项小课题研究活动，完成一篇小课题报告。

写作章：1、观察、思索、勤练笔。

2、进行一次采访活动。

3.能坚持写日记 。

4.会写讲演稿 。

5.会写儿歌、诗歌、小剧本、小故事。

6.有文章在校报、校园网上发表。

 

第二篇：广外外校第二届英语节活动方案

广外外校第二届英语节活动方案

The 2nd English Festival of English School Attached to GDUFS

一、指导思想

作为一所外语学校，突出外语特色是我校四大育人特色之一。掌握好英语是通向世界的钥匙，为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语水平，为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，展示学生的英语才能，本着“我学习、我快乐、我进步”的原则，激发学生学习英语的兴趣，认识学习英语的重要性，同时也为学习英语创设良好的语言环境，如期举行广外外校第二届英语节活动。

二、活动目的

让学生走出课堂，聚会校园，展示说英语的能力；为学生提供一个学英语、用英语的环境；培养学生的合作创新精神，达到学以致用的目的；通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，从而爱学英语，乐学英语。凸显英语活动的多元化，提升英语特色。

三、活动要求

全员参与，全校性活动和年级性活动相结合，为学生和老师提供写英语、用英语、说英语、演英语的舞台，提高学生的各种能力。

四、活动原则

1、相关年级，以班级为活动单位展开英语节活动，以年级组为竞赛单位组织英语比赛和才艺展示平台，由此选出的学生精英选手参与学校组织的校级竞赛。

2、活动做到有计划、分步骤、按主题，明确活动内容和形式，印制表格、分工到人，责任到位，及时进行摄影摄像，整理英语节活动资料和实录材料，进行全程指导和动态的检查评比。

1

五、活动时间 20xx年5月9日至5月20日

六、活动口号 Happy English, Happy life. 快乐英语，快乐生活。

七、组织机构

组委会成员

主任：李建民

副主任：王秀民、吴玉爱、徐纯、聂德森

成员：谢仁发、杨如华、叶和丽、刘文娟、

贺永忠、李艳平、周英、张洪亮、白利军

八、执行机构：教学处、学生处、艺术组、总务处、学生会、团委、少先队、教科室、教育信息中心、年级组

协调与联络：杨如华、刘文娟

组织：教学处、学生处、中小学英语教研组

九、内容安排

第一阶段，宣传阶段（5月4号－7号）

1、制定 “英语节”活动方案。负责人：吴玉爱、谢仁发

2、学校主要场所悬挂横幅，校园张贴口号。（5月4日—5月20日）负责人：中学：张志华、 田振 小学：龙志捷、黄珊珊

3、中小学各班级办主题板报、墙报等营造氛围。（5月4日—5月7日）

4、向全校学生征集第二届英语节徽标。 责任人：白利军

5、中小学教研组确定英语节期间各项活动负责人选，要求各自写出策划和方案。（4月9日—4月15日）

6、学校电视台、校园网在英语节期间开设专栏宣传英语节中的重要活动及先进典型。电视台全程跟踪拍摄开闭幕式等重要活动。

第二阶段，启动阶段

时间：中、小学举行5月10日开幕式

2

地点：中学 地球广场、小学 田径场 策划者：中学 郭桂芳 小学 黄玉章 新闻报道及资料的整理：宋朝荟、阮婧 第三阶段，活动实施阶段

3

说明：

本届英语节新增加了几个活动项目：

1. 在5月4号至5月6号宣传周里，我们将在中学部中厅利用三个下午的时间，分别

举办中学生英语歌曲秀，中学生口技秀（Beat Box）和hi-pop美国黑人街头演艺秀。其目的是为了跨年级进行交流，因为随后的几个专场，只是本年级的学生，其他年级（特别是低年级的学生）没有机会向高年级的学生学习。同时也能为一些英语薄弱的学生提供一个展示的机会。通过此活动，来调动他们学习英语的兴趣。 2. 我们还想将本届英语节与亚运结合起来，让小学部和初一，初二年级的学生参与。

由英语组整理与亚运相关的英语，如日常用语，运动项目，广州名胜景点等。先由英语老师利用晚读时间教会学生，然后周末让学生回家教身边的父母。通过此活动，让学生以亚运为载体，利用周末与他们的家长动起来。

4