庆国庆 弘扬传统文化

高密市姚哥庄小学：单英

秋高气爽，叠翠流金。伴随着浓浓的秋意, 沐浴着凉爽的秋风,我们走进了十月，在秋日的暖阳中我们迎来了祖国母亲63岁华诞。在这举国欢庆的日子里，我祝愿伟大祖国更加欣欣向荣、繁荣昌盛。

今天当我们再次看到鲜艳的五星红旗，你是否想到：这面代表着共和国的五星红旗，是千千万万革命先烈洒尽热血、献出生命染红的呢？我相信大家的心中一定感慨万千！一幅幅英雄的画卷展现在我们眼前,无数英烈用他们的生命,谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。你是否有一种激情在心中涌起？你是否有一种冲动在心底燃烧？你可曾有过对那鲜红历史的追思？可曾有过对自己未来的憧憬与向往？

苏霍姆林斯基在给儿子的信中写道：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。曾担任过我校校长、著名教育家陶行知先生也曾写过这样一首诗：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”

爱国是一种情怀。当今的中国正悄悄地改变着世界，明天的中国正倍受世界关注。六十二年的风风雨雨，中华巨龙不断崛起，创造了一个又一个奇迹，取得了举世瞩目的成就。作为中国人，我们没理由不为自己的祖国喝彩、助威、自豪。屈原抱石投江，为的是祖国；岳飞“精忠报国”为的是祖国；闻一多拍岸而起，为的是祖国；周恩来勤奋读书，为的是祖国；毛泽东“江山如此多娇”，歌颂祖国的大好河山……一切的一切都是为了祖国。爱国主义是民族之魂，爱国就是对祖国的无限的忠诚和热爱！我们要树立远大的理想，确立高尚的、积极的学习目标，为中华之崛起而努力，为祖国的富强而拼搏！

爱国是一种情怀。那么我们该如何表达对祖国的热爱呢？一位学者说过这样一句非常朴素而又深刻的话：捡起自己脚下的废纸，就是爱国的开始。也许就有人说，当祖国遭到外族侵略时，我会挺身而出，用生命来捍卫祖国的尊严，可现在是和平时期，哪能呈现出来？其实，爱国就在我们心中，就在我们身边，成材先成人，爱国先爱校。

爱校是一种品质。我们的学校，是一所有着深厚文化底蕴的百年老校，它是我们学习文化知识、塑造优秀人格的重要场所，这里，务实、朴实、扎实的校风，尊师、向上、勤奋、求实的学风，团结拼搏、温馨和谐的班风应该成为发展个性、展示风采的学堂。

在开学这短短的1个月时间里，大多数同学能很快适应学校的生活，并严格要求自己，遵守学校规章制度，自觉维护学校的形象。但是，我们也看到一些不和谐的现象：满地的废纸随处可见，有些同学吃了东西，随手就把包装纸、饮料盒扔在花丛里、过道上，桌子的抽屉到处是卫生的死角。一个人如果连卫生习惯都不能养成，还谈什么理想？还追求什么高尚？

作为学校的主人翁，我们没有理由不爱自己的学校，没有任何理由不遵守学校的规章制度。学校的一草一木都是国家的财产，爱护它就是爱国；做为学校的一分子，维护学校的荣誉是义务，爱校是一种品质，是爱国情怀的具体体现。

一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现。文明与不文明，二者之间既是对立又是相互依存的。一件小事这样做就是文明的，那样做就是不文明的，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期坚持。文明习惯无处不在，成才先成人，爱国先爱校，爱校先爱班。我们必须从小事做起，坚持不

懈，千万不能把一些不文明的言谈举止看做小事，因为它代表着一个人的文化素养，也标志着一所学校实际的办学水平。学校是我们的家，建设靠大家。俗话说：人心齐，泰山移。只要大家参与学校管理，人人从我做起，个个讲文明，你的素质一定会有新的提高，你的行为习惯一定会实现新的优化，

我们应该为能在学校学习和工作而感到自豪！同学们应在学校以及社会的各个方面都能展示学校的良好形象。时时处处都能体现我校学生的精神风貌：端庄的服饰、得体的言谈、文雅的举止、和谐的相处、扎实的学风、勤奋朴实的班风，每个学生都是学校的一个窗口，代表着学校的形象，爱护学校就是爱护我们自己。有损学校形象的言行，不仅是给学学校的毁容，也是对自己的践踏，更是对全校同学的亵渎。哈佛大学有句名言：学校的声誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。校园是个神圣的地方，它是知识海洋里的避风港。作为六中人，都有责任和义务去完善自己，诠释自己，施展才华，绽放青春！让我们行动起来吧，跨出去的动作是瞬间，而跨出去的每一步是永恒。

历史的发展总把人置于新的起跑线上。少年兴则国兴，少年强则国强。我们应该增强爱国的情感和振兴祖国的责任感。从身边做起，从小事做起，用我们的爱校爱班行为落实爱国之志。今天为振兴校园而勤奋读书，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。就让我们带着永不疲惫、永不气馁、永不完竭的信念，今天我们重树这样的目标：使我们的校园变得更加公开、公正、公平，让我们的校风变得更加优良、和谐，让我们的人格变得更加优秀、高尚，去验证我们每个人和所有人生命的尊严。

 

第二篇：开展“弘扬传统文化

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关于开展“弘扬传统文化 构建和谐校园”

主题教育活动方案

根据党和政府提出的“继承和发扬中华民族优秀传统文化、构建和谐校园”、《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的具体要求和《湖北省教育厅关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见》的文件精神，发扬和传承中华传统文化精髓，培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，为使这一主题教育活动得到很好的落实，州、市教育主管部门决定于12月上旬在我校召开一次班级管理经验交流现场会，为使此项活动圆满成功，特拟定本活动方案如下：

一、指导思想

通过传承弘扬传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园；根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。

二、工作目标

通过开展以弘扬传统文化，养成文明礼仪，构建和谐校园为主题的系列教育实践活动，使学生明白文明礼仪的重要性，班班争创“和谐班级”，人人争当“礼仪之星”， 进一步提高全体师生的精神文明素质，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵。

促进学校全方面的和谐发展。

三、组织机构

1、领导小组

组 长：袁敏

副组长：程景龙、郑绍翠

组 员：江伟 张秀云 刘洪超 杨忠敏 崔彩芳

2、工作小组

班主任及科任老师

四、工作重点

1、深化规范校园、班级文化建设，营造和谐氛围。

2、规范学生语言，课内课外提倡讲普通话，会使用文明用语，净化校园语言环境；

3、规范学生行为，每周结合道德行为教育主题进行行为训练；开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、诚信、和谐，促进学生的身心发展；

4、加大对贫困生、农民工子女及流动人口子女的关爱及帮扶，促使教育的均衡发展，营造和谐的班级育人氛围。

五、主要内容：深化校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠、孝、诚、雅、礼”主题教育活动。具体内容和要求如下：

“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等教育，培养青少年思想品德和政治素质；以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱劳动、遵守纪律为荣，培养学生博爱精神和品德；以危害集体、损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、关心他人、遵纪守法的道德行为；让学生明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、自尊自重。

“孝”：就是服从。以孝敬老人，孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报，让学生懂得：一个人无论在家、在学校、在任何一个群体、在是社会、在国家、乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。要求学生从遵守校规校纪开始，逐步养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉性。从为他人多做好事、为班级多做贡献开始，逐步养成集体主义、共产主义的道德观念。

“诚”：以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，培养学生道德品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对“虚、假、骗”行为。

“雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，培养学生行为习惯以及情趣、志趣。A、让学生做到“六无”：校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂。桌椅无刻印.B、做到“五带”：把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。C、做到：说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生，文明用餐。

“礼”：就是礼貌，礼节、以礼相待，也就是在各种人际关系场合的礼貌言行。它包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。A、让学生懂得这是一种人际交往中必须遵循的规范，会说常用礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见。B、会施行礼仪，如：握手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等。C、见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼。D、使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行为规范，如：老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义。如：关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人。上学、放学时向父母打招呼，关心父母，孝敬长辈和老人，待客热情礼貌等。总之，礼仪教育，是行为规范的主要内容，是中华传统美德的精华部分；礼仪教育的本身就是在进行热爱祖国优秀文化传统、弘扬“礼仪之邦”精神遗产的爱国主义教育；礼仪教育的目的就是让我们的学生从内在的自律开始，规范自己的行为，共创文明、友善、健康、和谐的校园环境。

六、 活动形式：多样化，可为辩论会、讨论会、社会实践、演讲、作文、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、倡议、征集警句、儿歌、口号……

等形式的主题班会。要求题材记实，情节完整，特色鲜明，具有感染力和观赏性。

七、主要措施：

1、加强师德建设，要求教师在开展主题教育中率先垂范，做到为人师表；加强校园文化建设，为学校实践主题教育提供环境；加强家校沟通，通过家长的配合、监督，把良好的文明礼仪风貌带出校园，带出家庭，走向社会。

2、建章立制，保证此项主题教育活动有效地开展。首先成立以校长为组长的领导机构，研究制定本教育实施方案，明确教育目的、内容、方法和步骤，具体由德育处和大队部组织实施。

3、加大宣传。利用校内宣传橱窗、板报、校园广播等宣传工具进行宣传教育。

4、要分层次、分阶段、分部门落实主题教育的内容和任务。

1）低段（1——3年级）的文明礼仪教育的重点 “雅”、“礼”为主，对学生进行礼仪意识的启蒙教育。高段（4——6年级）的以“忠”、“孝”、“诚”为重点。

2）大队部结合文明班评比活动，11月份少先队大队部将加强学生在文明礼仪方面的检查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪及课间追逐的现象，使得不文明现象无处藏身。并及时对表现得出色的队员和班级进行表扬。

3）德育处利用升旗仪式对全体学生进行一次宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。各班组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《学生礼仪》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。

4）教务处以“快乐?书香”读书活动为切入点，以 “知荣明耻树新风”主题活动为契机，各班认真组织学生阅读有关文明礼仪方面的书籍，指导学生参加读书征文活动。（20xx年11月30日前按3——6年级每班选送2——4篇上交到大队部，学校进行评选表彰，并将其装成集子展示。）

5）学校开通留守儿童专线电话。教务处和德育处组织召开留守儿童座谈会。

5、加强督导评估、狠抓落实。每天安排学生会干部以及值周值日教师对各班学生文明礼仪行为进行督导、教育、评比。评出“文明礼仪优秀班级”、“校园礼仪之星”评比活动。同时还将学生的文明礼仪表现纳入学生品德评定的考核中，由班主任具体掌握评定情况，并将评定情况每学期结束底上报德育处，然后进行总评。

八、活动的过程：

1、宣传发动：第五周星期一升旗仪式上由六（3）班发出倡议，少先队大队部进行宣传动员，全体队员积极响应。

2、加强对学生的礼仪常规管理，班级强化下列内容：班级文化、主题班会、社会实践活动。

3、坚持升旗制度，把升旗仪式为爱国主义教育的重要内容；利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。

4 、加强值日礼仪示范作用，每天由值日的同学对各班的文明礼仪、纪律、卫生、两操等情况进行监督和量化评比，促使全校形成人人讲礼仪、班班勇争先的良好氛围。

5、全校开展“文明礼仪班级”评选活动。要求每个学生能讲一个礼仪故事，发现身边的一个礼仪榜样， 在校园提醒一次不文明行为，改掉自身的一个不文明行为习惯。要求每个班级开一次“文明礼仪”的主题班队会，制定一份有班级特色的文明礼仪“倡议书”。3—6年级学生每人写一篇文明礼仪作文，1—6年级画一幅文明礼仪画。期末评出“文明班级体”。

九、活动要求：

1、全员参与，经历过程，重在体验。师生共同说文明话，办文明事，做文明人。

2、营造出浓厚的校园氛围, 确保活动有条不紊,丰富多彩。

1) 张贴有关文明礼仪宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。

2) 各班利用晨会、班会、午休等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。

3) 课间开展“以书为友”营造“书香校园”育人环境。

4) 展示文明礼仪作品：建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特个性的班级文化。

4、学校宣传组对此项活动要进行及时宣传报道。

十、具体分工

1、 材料准备。

1）班级管理经验汇报材料。（袁敏 艾岱）

2）班主任经验交流材料。（张秀云 崔彩芳）

3）班级管理分类材料。（郑绍翠 各班主任）

2、文化建设。

1）校园文化：橱窗（郑绍翠）校园板报（四年级）

每周送贤、标语、警示牌（程景龙 江伟）

2）班级文化：板报、图书角、班级公约、宣传栏等（各班主任）

3）征文、绘画等作品评价：（张秀云 崔彩芳 胡翔 蒲春玉）

4）图片视频投影：（刘洪超）

4）展板：（胡翔 蒲春玉）

5）广播：（崔彩芳）

6）报刊、网站宣传：（艾岱）

3、主题班会：（教务处 教科室）

1）以“诚实守信、以诚相待”为主题的班会课。（宋传荣）

2）以“情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅”为主题的班会课。

3）其他各班主任分别根据学校要求，结合班级学生特点选择一个教育在主题，上一节正规的主题班会课。

4）各科任教师配合各班主任完成好此项活动。

4、场地布置

1）会标（程景龙 李平 李维军）

2）音响、摄影（戚华忠）

5、后勤接待

1）烟、茶接待（江伟 陈小玲 崔艳 田艳 田兴慧 田芳）

2）环境卫生（大队部 各班主任）

总之，我们要通过此项活动的开展，让学生的内心世界受到深刻启迪，做到言行一致，让校园风气发生深刻的变化，文明礼仪蔚然成风。

德 育 处