第16课 外交事业的发展

授课教师: 将台中学 张晓霞

教材分析

本课的内容是“外交事业的发展”，主要围绕以下几个问题阐述：尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。

教学目标

? 知识与能力：

通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。

通过指导学生阅读史料分析xx年代中美关系出现转机的原因，培养学生主动发现问题，善于从史料中获取有效信息，探寻答案。在总结中国外交取得的重大成就并分析原因时，可指导学生用联系发展的眼光看待历史事件，善于归纳其中的共性和个性。用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析解决问题。将历史与现实紧密结合，以史为鉴。 ? 过程与方法：

通过教师引导学生课堂研究、讨论、集体归纳，帮助学生对课标所要求的主干知识体系进行梳理、整合，加深学生对xx年代以来我国外交关系重大发展的理解与认识，从而培养学生自主探究学习的能力。

? 情感态度与价值观：

通过学习xx年代中美关系的改善、中国在联合国合法权利的恢复和各国同中国建交热潮的出现，使学生明确从xx年代起美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献。同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。

教学重点：

尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系正常化；中国在联合国合法席位的

恢复；中国承办亚太经合组织会议。

教学难点：

一、中美关系在xx年代出现转机的原因。通过引导学生结合当时的世界局势，从中美两国方面进行分析，从而理解这种转机是中美两国的共同要求。

二、我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。通过总结我国外交重大成就，引导学生综合分析，使学生认识到我国外交成就的取得应归功于我国积极灵活的外交政策，归功于我国综合国力的不断提高.

教学方法 ： 通过学生阅读课文与教师讲解引导相结合，以及复述、设疑等方式来加深印象，加强理解。采取“分-总”的形式。先对课文每一部分的具体知识点作详细的讲解，再进行归纳总结。

教学过程

? 导入新课

（复习旧课，讨论回答）上一节课我们学习了新中国建国初期的外交成就，请同学们回顾上一节课的内容，回答周恩来在建国初期外交活动的主要贡献有哪些？

A.访问印度、缅甸，提出“和平共处五项原则”， 加强了同周边国家的联系；

B.参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，促成了会议的圆满成功，提高了中国国际地位；

C.出席日内瓦会议，进行积极的外交努力，促成一系列和平协议的签定。

总之，他用高超的外交智慧，为我国的外交事业做出重大贡献，提高了我国的国际地位。今天我们来学习中国外交事业的发展。板书课题：第16课 外交事业的发展

? 新课教学

一、中美关系正常化（板书）

1、从新中国建立到xx年代的中美关系（板书）

引导学生阅读课文，分析从新中国建立到xx年代的中美关系状况：

教师总结：新中国的成立宣告美国“扶蒋反共”政策的彻底失败。美国政府敌视新中国，对新中国实行经济上封锁、军事上威胁、政治上孤立的政策。双方敌对的状态长达二十多年。而然，到了20世纪xx年代初，中美关系出现转机。

2、20世纪xx年代的中美关系（板书）

随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，20世纪xx年代初，改善中美关系，成

为两国共同的要求。中美关系出现了转机。

共同探讨(学生分组讨论)：

请同学们思考：中美关系为什么会在20世纪xx年代得到改善？请你分别从美国、中国两个方面去考虑这个问题？

（引导学生阅读课本80页第一段小字，引导他们从中美两国的共同要求进行分析)

（1）原因：（板书）

教师总结：

a.就中国来讲，①从整体上打破外交僵局，改善中国的国际地位；②牵制和对付来自于苏联的威胁，缓解国家安全压力；③有助于解决台湾问题，实现中国统一。

b.就美国来讲，①认识到中国在国际事务中的重要，承认孤立中国政策的失败；②增加对付苏联的资本，打中国牌牵制苏联。③希望进入中国市场，获取经济利益。

(2)过程：

a.19xx年，毛泽东批准用“小球影响大球”，邀请美国乒乓球代表团访问我国; b.19xx年x月，尼克松总统的国家安全事务助理基辛格博士秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈

c.19xx年x月，美国总统尼克松访问中国，会见毛泽东主席，并同周恩来总理举行会谈，双方在上海签署《中美联合公报》。（这震惊了世界，打碎了中美之间xx年的历史坚冰，两国关系逐渐加强；也标志着中美关系“开始走向正常化”，这是中国国际地位和影响日益提高的表现，也是中国独立自主和平外交的胜利，但同时也说明实现两国关系正常化仍有一个复杂、曲折的过程）；

d.19xx年x月x日，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走上正常化。(中国最终得到美国的承认和尊重)。

同日美国宣布断绝同台湾的外交关系，19xx年x月x日，中美两国互派大使并设立大使馆。从此，中美关系开始进入一个新的阶段。

引导学生阅读课本p80第二段小字和相关图片

共同探讨:

引导学生思考完成课本“动脑筋”

教师过渡：xx年代是新中国外交取得重大成就的时代，除了中国与美国的关系开始走向正常化之外，另一个重大的成就就是中国恢复在联合国的合法席位。

二、中国恢复在联合国的合法席位（板书）

1、时间及会议: 19xx年x月x日、第26届联合国大会（板书）

中国在联合国的合法权利的恢复，是这一时期中国对外关系发展的另一方面的体现。 引导学生阅读p81-82小字思考：中国恢复在联合国合法权利的主要阻力是什么？阻力是如何被冲破的、有何意义？

教师强调：中国是联合国的创始国和安全理事会五个常任理事国之一。由于美国的阻挠，新中国在联合国的合法权利被长期剥夺。中国一直为恢复在联合国的合法席位而努力。中国在联合国合法权利的恢复，是中国和在这个问题上主持正义的其他国家经过长期斗争而取得的巨大胜利，也是美国企图在国际社会孤立、排斥中国的错误政策的失败。

2、意义：（板书）

中国恢复在联合国的合法席位，是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。

引导学生看图片“五星红旗在联合国大厦前飘扬”，体会中国恢复在联合国的合法席位的意义。

引导学学生阅读p82图片：《19xx年毛泽东会见日本首相田中角荣》，思考：这幅图片反映了什么？(中日建交) 。

三、中日建交（板书）

教师讲解：新中国成立后，日本政府在美国的控制下，长期奉行敌视中国的政策。19xx年中国恢复在联合国的合法席位、19xx年x月，美国总统尼克松访问中国，中美双方在上海签署《中美联合公报》。在这种背景下，日本首相田中角荣访华并签订了中日邦交正常化的协定，揭开了中日关系的新篇章。中美、中日关系的发展在国际上引发了各国与中国建交的热潮。从19xx年x月中美《中美联合公报》的发表到19xx年底,又有28个国家与中国建交,这是中国外交发展的又一表现。

教师过渡：改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国的外交事业取得一个又一个的伟大成就，在国际事务中发挥了越来越重要的作用。下面我们一起来简单的了解一下新世纪的重大外交成就。

四、改革开放以来的外交成就（板书）

1、20xx年中国承办亚太经合组织上海会议（APEC）（板书）

20xx年亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国上海举行。

引导学生阅读课本p82-83,然后提问:

①“APEC”是什么意思？

②这次会议的主题是什么？（新世纪、新挑战；参与、合作，促进共同繁荣）

③根据这个主题，上海APEC会议取得哪些成果？（会议通过了《上海共识》，江泽民还宣读了《领导人宣言》，成为我国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动）。

④后来又成立了第一个由中国城市命名的国际组织叫什么？(包括中、俄、哈、吉、塔、乌等六个国家的“上海合作组织”)

教师提示：20xx年中国还成功加入了一个世界组织，这个组织的名称是什么？（世界贸易组织）

2、20xx年中国加入世界贸易组织（WTO）（板书）

引导学生阅读p84“自由阅读卡”了解中国加入世界贸易组织过程及意义。

教师补充：此外，各国议会联盟第96届大会在北京人民大会堂开幕，来自120多个国家和地区的1400多名代表出席了会议、联合国第四次世界妇女大会在北京举行，都充分说明我国在社会主义现代化建设新时期取得了突出的外交成就。

共同探讨：我国外交事业取得辉煌成就的原因是什么？

学生思考回答：

教师小结：

我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因有：

1、新中国成立后，在党的领导下，全国人民自力更生，艰苦创业，进行社会主义工业化、现代化建设；

2、实行“改革开放”的伟大决策，使经济飞速发展，社会主义现代化建设取得巨大成果；

3、我国综合国力的不断提高；

4、我国积极灵活的外交政策。

? 本课小结：

本节课我们学习了中国外交事业的发展，主要有20世纪xx年代的中美关系正常化；中国恢复在联合国合法席位 ；中日建交 ； 改革开放以来的中国承办亚太经合组织上海会议；中国加入世界贸易组织（WTO）。我国外交事业之所以取得辉煌成就，其原因是在党的领导下，全国人民自力更生，艰苦创业，进行社会主义工业化、现代化建设；“改革开放”的伟大决策，促使经济飞速发展，社会主义现代化建设取得巨大成果；我国积极灵活的外交政策及综合国力的增强，国际地位越来越高，在国际事务中发挥的作用越来越大。

? 布置作业：中国历史填充图册30-31页。

板书设计 :

16 外交事业的发展

一、20世纪xx年代的外交成就：

（一）中美关系正常化

1、从新中国建立到xx年代的中美关系：经济上封锁、军事上威胁、政治上孤立的政策 2、20世纪xx年代的中美关系：中美关系出现了转机，中美共同要求改善关系 （二）、中国恢复在联合国合法席位

1、时间及会议：

2、意义：

（三）、中日建交

二、改革开放以来的外交成就

（一）、中国承办亚太经合组织会议（APEC）（20xx、10）

（二）、中国加入世界贸易组织 （WTO）（20xx、11）

教学反思:

这一节的教学内容丰富，知识点多，我主要围绕问题展开，

1.引起学生学习兴趣，调动其自主学习的积极性.指导学生利用课本图片和文字等资源，结合当时的世界局势，引导学生按组讨论。从中美两国方面进行分析，从而理解这种转机是中美两国的共同要求。小组选派代表进行回答，其他组进行更正或补充，最后得出结论，培养学生主动发现问题，善于从史料中获取有效信息，探寻答案, 同时也锻炼了归纳总结能力与表达能力,学生的兴趣高。

2. 依据史实,通过对比，引起思考。比较旧中国外交处于无权地位与新中国国际地位不断提高的各种表现，从而使学生认识到外交成就取得的原因,得出结论:我国外交成就的取得归功于我国综合国力的不断提高,归功于我国积极灵活的外交政策。

3.通过分组合作学习，也逐步培养学生的合作交往能力。通过学习，使本课内容与上一课承接，并使内容条理化，系统化。

 

第二篇：外交事业的发展

《外交事业的发展》导学案

学习目标：了解和掌握：了解中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现；掌握尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议。

过程与方法：请同学们利用课本图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因；学会用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今。

情感态度与价值观：爱国情感：上个世纪xx年代，出现了许多国家争取与我国建交的热潮，证明美国原先“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，我国外交出现新局面，值得炎黄子孙引以为荣。开放和外交观念：中国承办亚太经合组织会议，加入WTO等外交成果，直接推动了我国现代化建设和统一大业的进展，同时也有利于维护世界和平。

重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系改善，两国逐渐走向“双嬴”。 难点：中美关系改善和中国外交成就辉煌的原因

学习要求：（1）认真阅读课本，做好读书标记，掌握基本知识点。

（2）小组讨论时，要求人人发言，其他同学给予纠正或补充。

课前预习：请同学们围绕学习目标认真阅读课文，并做出相应读书标记。

预习检测：（对于重要知识点，请在课本上做出标注，小组内进行默写训练）

一、填空：

1、新中国的成立，宣告了美国“＿＿＿＿＿＿”政策的彻底失败。美国政府敌视新中国，对新中国实行＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的政策。

2、19xx年，中美双方在上海签署《＿＿＿＿＿＿＿＿》。＿＿＿＿＿年，中美正式建立外交关系。

3、19xx年，美国总统＿＿＿＿＿、日本首相＿＿＿＿＿＿＿＿先后访华，中美、中日关系正常化。

4、APEC是＿＿＿＿＿＿＿组织的英文缩写，我国曾于＿＿＿＿年成功举办了这一组织的会议。这次会议讨论并通过了《＿＿＿＿＿＿》，江泽民主席宣读了该组织《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。

5、19xx年x月x日，第＿＿＿＿届联合国大会以压倒多数多数通过提案，恢复＿＿＿＿＿＿＿在联合国的合法权利。

6、19xx年，美国总统尼克松的国家安全事务助理＿＿＿＿＿＿秘密访问中国，同中国的＿＿＿＿＿总理举行会谈。

二、选择：

1、中美关系出现转机的时间是（ ）

Ａ、20世纪xx年代初 Ｂ、20世纪xx年代末 Ｃ、20世纪xx年代初 Ｄ、20世纪xx年代

２、影响中美关系的关键问题是（ ）

A、美国的霸权主义 B、台湾问题 C、香港问题 D、中国反对帝国主义

3、新中国成立后，第一位访问中国的美国总统是（ ）

A、基辛格 B、肯尼迪 C、尼克松 D、克林顿

4、新世纪的第一年，中国（ ）承办了亚太经合组织领导人非正式会议

Ａ、南京 Ｂ、北京 Ｃ、广州 Ｄ、上海

５、下列外交成就，不属于20世纪xx年代取得的是（ ）

Ａ、中美关系实现正常化 Ｂ、中日建立外交关系 Ｃ、中国恢复联合国安理会常任理事国的席位 Ｄ、中国承办亚太经合组织会议

６、20世纪xx年代我国外交形势转变的关键是（ ）

A、中苏关系走向缓和 B、中美关系走向缓和 C、中日关系走向缓和D、中越关系走向缓和

7、改革开放以来，我国的外交事业取得重大成就的根本原因是（ ）

A、综合国力的增强 B、独立自主的和平外交政策 C、中国是联合国安理会常任理事国 D、成功举办亚太经合组织会议

学习过程：

（一）自学探究：

请同学们认真阅读课文，结合《同步训练》、《历史地图册》内容，思考完成下列问题，可与其他同学商讨：

1、简要回答：中美关系是怎样走向正常化的？

（1）新中国成立后，美国政府敌视新中国，对新中国实行＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。双方敌对的状态长达二十多年。

（2）中美关系出现转机的时间：＿＿＿＿＿，原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）19xx年x月，尼克松总统的国家安全事务助理＿＿＿＿ 访问中国，同＿＿＿＿＿举行会谈。

（4）19xx年x月，美国总统＿＿＿＿访问中国，会见＿＿＿＿主席，并与＿＿＿总理举行会谈，双方在上海签署《＿＿＿＿＿＿＿》两国关系开始走向正常化。

（5）＿＿＿年，中美正式建立外交关系。美国承认＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、中国在联合国的合法席位在什么时候恢复？你对这件大事有什么感想？

3、中国与日本什么时候建交？

4、“APEC”是什么意思？20xx年APEC会议的主题是什么？根据这个得到主题，上海APEC会议取得哪些成果？后来又成立了第一个由中国城市命名的国际组织叫作什么？

4、中国什么时候加入了世界贸易组织？请阅读课本84页内容，谈谈你的感受。

（二）合作交流 展示提升

1 从新中国成立后到20世纪xx年代，美国对华政策有何变化？促使美国对华政策政策改变的根本原因是什么？标志着中美关系正常化的事件是什么？中美关系实现正常化有何意义？

2 从新中国成立后到今天，我国取得的重大外交成就有哪些？中国取得的外交成就说明了什么问题？

三、训练达标：

1、 选择：

（1）宣告美国“扶蒋反共”政策彻底失败的标志是（ ）

A、渡江战役解放南京，蒋介师南京国民政府垮台B、中共三大战役胜利后，国民党主力基本被消灭 C、中华人民共和国的成立 D、西藏和平解放，全国领土基本解放

（3）外交历史上著名的以小球影响大球的“乒乓外交”发生在（ ）

A、基辛格秘密访华前 B、基辛格秘密访华后 C、尼克松访华前 D、尼克松访华后

（4）新中国成立以来第一个访问中国的美国代表团是（ ）

A、美国乒乓球队正式访问中国 B、基辛格率领的秘密访华团 C、尼克松率领的访问代表团 D、卡特率领的访华代表团

（5）19xx年访问中国的美国总统是（ ）

Ａ、基辛格 Ｂ、尼克松 Ｃ、布什 Ｄ 克林顿

（6）中美两国正式建立外交关系是在（ ）

A、19xx年B、19xx年C、19xx年D、19xx年

（7）中国恢复在联合国的合法席位是在（ ）

A、19xx年x月B、19xx年x月C、19xx年x月D、19xx年x月

（8）20世纪xx年代中国在联合国合法席位得以恢复的最主要原因是（ ）

A、美苏争霸处于僵持阶段 B、中美、中日关系的缓和 C、第三世界的兴起 D、中国国际地位的提高

（9）20xx年的亚太经和组织通过的决议是（ ）

A、《领导人宣言》 B、《上海共识》 C、《上海联合公报》 D、《上海合作组织成立宣言》

2、结合课文有关材料回答：

（1）你认为杜勒斯拒绝与中国代表握手的原因是什么？

（2）你认为尼克松总统主动与周恩来握手的原因是什么？

（3）从杜勒斯拒绝与中国代表握手到尼克松总统主动与周恩来握手，说明了什么？

3、19xx年x月x日，中美双方在上海发表了联合公报。在当晚的宴会上，尼克松宣称：“这是改变的一周。”他满怀信心地说：“今后我们要做的事情，是建造一座跨越1.6万公里和xx年的敌对情绪的桥”。

你同意材料中尼克松说的“这是改变的一周”的结论吗？试阐述理由。

四、小结深化