实习感想

20xx年x月x日下午4点，我来到了河南省洛阳市外国语学校开始了我的教育教学实习生活。对于我的实习生活，我想从以下几个篇章来记录和回忆。

（初来乍到）

早已忘记了刚下火车，初次踏上河南洛阳沃土的感觉，不过在耳边不断重复，仿佛哪怕再说一遍就要生茧子的那句话对于第一次来到河南洛阳的我，不能不说在过去的将近三个月中不是一种刻骨铭心。然而现在回头想想，总感觉有那么几分滑稽与可笑。

“河南人小气、吝啬，不好相处，素质普遍不高??”已经记不得说这话的那人是谁，只记得黑黑的圆脸蛋上挂着两只针眼小的眼睛，眼睛上面挂一副灰色架框的眼镜，宽宽的额头上飘着几道车轴印儿，近距离瞅着总给人一种老道世俗，好像还带有几许岁月沧桑之感，然而，当我回过头来，再想琢磨一下，给我的并非“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，相反，脑海中迸发的第一个念头便是“刽子手”，呵呵??直到我也不知应该如何解释那时那刻的感觉，不管了，就像人们常说的那样“不解释就是最好的解释吧??”

（两军会师）

下了火车，三下五除二我们很快来到了火车站出站口，接下来我们开始了在茫茫人海中寻找接应我们的人，与平日里在电视剧中看到的大相径庭，这次会合我们没有接头暗号，更没有咕咕一叫，对方便能很快就另一方进行GPS全球地位，嗯??现在想来我认为其场面与19xx年x月红军三大主力于甘肃会宁会师不相上下，总之，一个字——震撼！

（跌破眼镜）

有一种重复叫做刻骨铭心。虽然我对之前那个人说的那些话很不屑一听，但是人类就是这样一种容易失去判断的感性动物，潜移默化的，那样的意识与观念竟然不知在哪个时刻偷偷溜进了我的硬盘，占据着说大不大说小不小的内存。学过马哲的人都知道，意识指导着人们的行动，显然，接下来我的第一步令人也令自己不耻的动作便是紧紧抓住自己的包包，两只眼睛一眨不眨的死死盯着面前经过的每一个长得像河南人的人，如果非说我眨了下眼睛或者微微放了个小假给我的EYE，那我很严肃的告诉你“谁说我在睡觉，我只是在看我的内眼皮”??

（是地狱还是天堂）

也许在看了以上三方面的介绍，你会认为我这哪是去实习，简直是下地狱，如果你这么想了，那我有说了，马克思主义哲学告诉我们“实践是检验认识真理性的唯一标准”。坐在赴洛阳外国语学校的出租车上，我一路上透过车窗向外望。洛阳，洛阳，它不愧为九朝古都（也有人说是十三朝古都，我自认为另外那四个是不成名的朝代），道路的干净让我感觉既震惊又汗颜。说震惊，那是因为一方面眼前的这一幕与我在硬盘中所勾画的简直是天壤之别，另一方面，姑且剖开古都这一身份不说，作为一个活脱脱的存在于现代的城市，它并没有淹没于现代城市的浮华与纸醉金迷中，相反其依然保持着自己古朴、简单、整洁的风韵与气质，在此我想，如果说高楼大厦、酒店网吧是新世纪的不可避免的产物的话，那么我想说，以洛阳为首的无论在任何时刻都不曾迷失了自我的城市才是中华民族真正的财富。因此，回到刚才的问题上，这次来洛阳实习，我认为自己是幸运的，并非不入了地狱，相反我光荣的推开上了天堂之门。

（怦然心动）

怦然心动这个词，我百度了一下，大多数情况下，其一般用于男生对女生或

者女生对男生的一种第一印象。可是在这我更愿意将这个成语作为我对洛外的第一感觉，洛外令我怦然心动。走在洛外的校园内，我仿佛回到了我的十七岁，虽然洛外不是我的中学母校，但是看着校园里的花花草草，总有一种很熟悉很亲切甚至还有点相见恨晚的的感觉。当时的我并没有仔细琢磨这其中个缘由，我只是静静地沉浸在这种甜甜的柔柔的感觉中。显然，我喜欢洛外，我热爱着这个与我在虽“素未相识”但却仿佛有着千丝万缕联系的学校。

（寻师之旅）

洛外的领导非常负责和热情，很快我们开始了正式的实习生活。我也就有了我的准教师生涯的第一位指导老师，和学生们一样，我也亲切的称呼他为郭老师，偶尔我也会调皮的喊他问小贤老师。小贤老师是一位非常阳光、积极乐观的老师，虽不是多么高大威猛，但也堪称是短小精悍。除了郭老师外，我也光荣地有了自己的指导班主任，说到分配指导班主任，那简直是一段曲折的路，最初是郭老师也就是我的指导老师，后来学校领导经过商议，考虑各方面因素，我和另外一个实习生被分到了另外一个老师那，我们亲切地称呼她为冯老师，嘿嘿??偶尔也喊几声冯姐。再后来，冯老师因为个人的某些原因（具体什么原因我就不说了，涉及个人隐私方面）不再代理班主任了，于是乎我也就第三次被重新分配了另外一个知道班主任，幸运的是所带班级还是原来那一个。

（那一刻，我做到了）

直到实习我才恍然明白，要想真正成为一名教师，要想真正从一名学生角色转化成教师角色，要想真正站上讲台，在讲台上站稳脚跟，就必须设计三步走战略即听课、上课、反思。首先是听课，先听取其他老师尤其是有经验的老师，如何授课，如何展开课堂，积累自己的经验，吸收他人的长处，同时将他人的授课风格授课模式与自己的实际情况相对比，做到因人而异，具体问题具体分析；其次是上课，在历经了两周的听课之后，我走上了讲台，带着在大学里学的知识，带着从其他老师身上学习和积累的经验，当然更带着自己的教学风格，我开始了我教师生涯的第一次授课。依稀还记得自己当时讲得是高一经济生活第一单元第一课第一框第三目—纸币，为了准备好这堂课我足足花了一个周的时间，我把自己的思路整理了又整理，把自己的教学设计、教学课件改了又改，现在已经记不得有多少次了。也许你会说我这纯粹是在矫情，其实不然，因为一方面这是我实习生涯的第一堂课，同样也是我教师生涯的第一堂课，我这堂课的课前表现与堂课表现将会为我以后的教师生活打上深深的烙印，所以我要对我自己负责任，要对自己不久的职业负责；另一方面，作为老师，我认为应该具备最起码的师德，可以讲得不出彩，但是我得保证我所讲得内容正确无误，至于为什么，我想不必再多说，因为我是一名光荣的人民教师，我是给予学生甘甜和雨露的灵魂工程师，对学生负责，为学生服务是我的天职！说完了讲课，最后是反思，在某种意义上来讲，我认为反思比起前两个环节来说更加重要，这个反思不仅包括听课反思，更重要的是每节课后的反思，同时当今教育的目标之一就是培养反思型人才。因此基于以上理解，我认真地做好每一节课的反思，将课堂上自己遇到的一些问题和没有处理得体的环节进行了反思和总结，并且及时地修改和调整了自己的课件。在走完以上三步后，我遵循了哲学上所讲的从实践—认识—再实践—再认识—??

（为了那个眼神）

当然，作为刚刚从大学走出来的我，在大学自由、舒服与洒脱环境下所养成的一些恶习难免也被我带到了中学的校园。事情是这样的，有一天晚上我上网玩

到了凌晨12点，从而导致第二天没有起床，直接后果是我错过了早上去和学生一起上自习的时间，当时的我还没有意识到问题的严重性，就这样接下来的三天我继续过着浑浑噩噩、堕落不堪的生活，依旧没有去教室看学生。很快到了第五天，不知道是心灵发现了还是感觉其他神马鬼使神差，仍然没有意识到问题严重性的我，像平日一样走进了高一三班，一只脚刚刚踏进班里，另一只脚还没来得及跟进，第六感告诉我今天学生们有点怪怪的，因为平日里还没等我走进教室，我的学生们便欢呼起来，纷纷向我投来微笑的脸庞，而那天他们仍旧吵杂喧闹，唯一不同的是他们不是为我，而是好像我这个人不存在一样，自顾自得玩。仍然没有意识到是我的原因，我继续在教室里转着，刚走到一位男生身边，突然男孩抬起头来，对我说，“你怎么来了？”顿时间，我的脸涨红了而且夹杂着滚烫，那一刻我明白了，我明白了因为自己的懒惰，自己的不负责任所带来的严重后果。望着孩子们冷漠、陌生的眼神，我的内心有说不出的滋味。于是那一刻，我便告诉自己不为别的，就为孩子们不再投来陌生的眼神，我也得克服自己的恶习。从这件事中，我懂的了无论做什么事情，都需要我们用心去做，都需要花费心血与付出代价的，都需要做到善始善终。

（没那么简单）

在实习之前，我对中学生的认识是一群在心智上不成熟，没有一定的分辨是非能力的孩子们，无论什么事情，都需要老师和家长去教导，甚至为了教导他们，可以不惜使用一切手段。但事实证明我错了，我低估了学生们，我对学生们的实际情况没有把握到位。的确，作为高中生，他们无论在心理上还是身体上都没有完全成熟，但是这并不意味着他们无知、幼稚，他们没有任何分辨能力和自我意识。就拿前面我说过的他们对我的不负责任给予的“报复”这一点足以证明了高中的孩子可以在一定程度上能够分清孰是孰非的。另外，经过自己的亲身实践，我也认识到了，学生们也是一个有思想有灵魂有自我意识的个人，因此，作为老师无论是在教学过程中还是在与孩子们日常的交流中，都应该设身处地地去为学生们考虑，要懂得保护学生，尊重学生，理解学生，包容学生。

（文科生又理科生）

在代高二年级的课堂的时候，我猛然推翻了之前的观念与理念。因为高二年级政治课中，他们学的是哲学，而要想把哲学讲好，单单的纯粹的文科知识在这里显得很没有说服力度，因为在讲课过程中，必然会涉及一些理科方面或者自然科学常识方面的知识，所以我得到的一个启示是，虽然是一个文科老师，但是我也应该涉猎一些理科方面的知识，反之亦然。在这里我不得不说一句，我推崇我们山东省推行的文理不分科政策。在素质教育春风的吹动下，我相信要想成为一名合格的全方面发展的人才，要想在激烈的社会竞争条件下游刃有余，必须得做到面面皆通。我始终坚信文理不分科将是一个必然趋势！

写到这里，我暂且搁笔，但说句心里话，总感觉有些实习的心得与体会真的无法用语言来表达，突然之间发现语言、文字在某些情况下，真的很苍白很无力。

总之，赴洛阳外国语学校的将近三个月实习，我收获了很多。我既结识了一些志同道合的朋友，认识了一群令我毕生难忘的可爱的孩子们，收获了我人生中最宝贵的真情；同时我也锻炼了自己的能力，磨练了自己的意志，从而提升了自己。

 

第二篇：教育实习感想

实习感受

很怀念这两个多月与你们在一起的时间。因为你们，我的生活更加精彩；离开你们后，我不知道要多久，我才能适应没有你们的日子；在将来的每一天，我都会用每一个清晨来回忆，回忆与你们一起度过的曾经??

黑夜

黑夜，是那么的神秘；无人看清过它的面孔；没有人揭开过它的面纱。黑夜，它并不受人喜欢；人们都喜欢白天，因为那有明媚的太阳，照的人心里暖暖的。

当我们顶着大学生这个光环，心中还在怀念大学的课堂和寝室的电脑时，现实无情的将我们带到了大四这个人生的岔路口——实习——成为每个大学生走进社会前的一门必修课。初入实习的学校，感觉自己一下子什么都不会了。大学里学的知识和技能，在这里一点用处都没有，我就像那群可爱的小学生一样，从新回到了“小学课堂”，拿着小学课本，又开始了新的学习。虽然指导老师时常说我做的不错，但在那一刻，我感觉自己就是一个“大”学生，虽然有学历，但却毫无能力可言。一切，就像黑夜降临一样，笼罩了我的生活，完全看不到一丝丝希望的光芒。

星辰

实习一天天的过去。我也一天天的成长。听课是初为人师的起点，教学中经常出现这样那样的问题，却不知如何向学生讲解传授，如何使学生学会贯通，如何使学生扎实的掌握。多听课，虚心接受老师的谆谆教诲，努力完善、充实自己。指导老师的每一节课，我都会认真的做记录，从教法、教态、语言中，逐步了解基本的授课方式。

在这期间，收获最大的莫过于和指导老师的沟通交流。我是一个沉默寡言的人，但还是主动向老师询问一些上课的问题，对于这些问题，指导老师也会给我耐心的给我解答。我每次上完课后，指导老师都会及时的给我指出课堂上的不足之处，并给我提出建议，教我如何上一堂让学生喜欢、生动有趣的课。同时，我也会在课间时间和学生们交流，问他们上课有什么不懂的地方，这样的上课方式他们是否喜欢，等等。

慢慢的，我从一个懵懂“孩子”，逐渐成长为一名合格的老师。

黎明

时间，是百转千回的飞轮，转着，却转不到曾经。

两个多月的实习已经接近尾声，当我还在回味着作为一名老师的美梦时，起床的闹钟无情的把我吵醒。现实总是这样的残酷，在你还没有体味够一件事的时候，就匆匆的催促你，到了离开的时候。这一切，也就像是一场梦一样，梦的开始，我们不知自己身在何方，将去往何处；梦的结尾，我们却始终不愿醒来。

实习的这段时间，我要感谢我的指导老师，是她的殷勤栽培，使我这棵小树苗能够茁长的成长为一名合格的老师；我要感谢我的学生们，是他们的欢笑声让我仿佛回到了童年，那个天真烂漫、无忧无虑的小时候；我要感谢和我一起实习的同学们，是你们的存在让我从一开始就没有感到孤单。

尾声

没有寂寞在唱歌，有的只是七月x日的晴空，划过的不是流星，而是那一抹被我抚摸成彩色的空气。