主题班会材料
做文明礼貌的中学生
教学目标:
1、培养学生良好的日常行为规范。
2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。
教学过程:
同学们,希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动,能增加我们的礼仪知识,做一个讲文明、讲礼貌的人。
一、请欣赏相声《撞出火花》
二、现在是礼仪知识问答游戏时间,现在有请各小组代表上来代表各小组作答。(等各代表上来站好后,再宣布问题规则)
游戏规则:各小组代表轮流抽问题作答,如有不会答的问题,可以问所在小组任何一位同学。
你称母亲的母亲叫什么?(外婆)
你称母亲的兄弟叫什么?(舅父)
你称伯父或叔父的儿子叫什么(堂兄或堂弟)
你称父亲的母亲叫什么?(外婆)
你称父亲的姐夫叫什么?(姑父)
迟到的同学在教室门口应先停下脚步,讲什么?(报告)
无论要求别人做什么,都应该( )字当先。(请)
下早读课钟一响,同学们必须到教室走廓集中,排好队,这一过程要做到( )、( )和( )用三个字概括出来。(快、静、齐)
我国提倡的礼貌用语十个字是什么?(“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、
“再见”)
要去同学家玩,事先应得到谁的许可?(双方家长)
请问:“不速之客”是什么意思?(没有被邀请而突然到来的客人)
请问:“远亲不如近邻”是什么意思?(自己需要帮助时,离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。)
在什么情况下,我们应该主动向别人道歉,请讲出三个例子。
在什么情况下,我们应该向别人说多谢的,请说出三个例子。
三、各小组轮流回答三次后说:“本轮问答暂告一段落,请各位代表返座位。
四、在日常生活中,客人来访是常有的事,同学们应该懂得些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《小强在家》。
五、现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队代表。
游戏规则:各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”
夏天炎热,学生可以穿背心、拖鞋进校。(错)
当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错)
学生与老师谈话时,学生应主动请老师坐。若老师不坐,学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐,则学生可以和老师坐着说话。(对)
每天上学去,家里人都知道,可以不与家人打招呼。(错)
吃饭的时候,正碰上客人来访,可以让客人先等着,自己吃完饭再打招呼。(错)
对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等,是正常的生理现象,在任何场合,任何时候都应当允许。(错)
观看影剧,入场后要戴正帽子,对熟悉的插曲,可以附和唱或以手击拍,如果对其中的情节熟悉,也可以向身旁的同学预作介绍。(错)
女同学开性爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。(错)
在公共汽车上,别人踩了你的脚,应该训斥他一下,如果他不认错,可以和他干到底。(错)
为了赶时间,上学的时候可以一边走路,一边吃东西。(错)
学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对)
在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)
课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)
遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)
我们进入学校大门口和做早操时,才需要系上红领巾。(错)
六、使用公共电话应互谅互让,除了有先来后到的次序外,还应主动礼让,让有急事的人先打,但下面这位小朋友,却借故有急事,而占用电话。请看小品〈〈打电话〉〉。
七、现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间。有请各小队代表。
游戏规则:本轮问答每题有A、B、C三个答案,答题时只需选其中一个正确的答案。
学生乱翻老师的东西。( )
A、是小节问题 B、是对老师的不尊重、不礼貌。 C、是允许的。
接电话时,如果自己不是受话人,可以怎样做?( )
A、应该马上把电话放下。 B、听筒未放下,就应大声喊受话人来听电话。
C、要告诉对方:“请您稍等一下,我马上把他找来。”
在旅游观光时,兴致来了,可以怎样做?( )
A、可以把诗文写在笔记本上。 B、可以题诗于公共建筑物上。 C、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。
跟同学通信,用红墨水写,表示( )
A、热烈庆祝 B、绝交 C、深深的怀念
人的正常走路姿势是( )
A、身体前俯,后仰或左右晃动。 B、身体直立,两眼平视,两腿有节奏
向前迈动。 C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。
有疑难问题询问别人,别人一时回答不上,应说:( )
A、你慢慢想,我等着你。 B、不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你。谢谢! C、原来你也不会,不要紧,我再请教别人。
在秦国歌,升国旗时,戴帽的同学应( ) A、
行举手礼 B、立正、行注目礼 C、脱帽、立正、行注目礼
在小学语文课本里,有一篇课文叫《伟大的友谊》,写的是谁和谁的友谊?(马克思和恩格斯)
讲孝义是我中华民族的传统美德,我国古代流传有多少孝的故事?(C、24孝)
A、10孝 B、12孝 C、24孝
我国古代的道德标准包括哪五方面?(A)
A、仁、义、礼、节、信 B、衣、食、住、行、学 C、仁、义、衣、食、住
总结三轮问答。第一小队答对 题,第二小队答对 题,第三小队答对 题,第四小队答对 题,第五小队答对 题。暂时胜出的是第V小队,最差的是第X小队。如果第X小队想继续玩下去,必须从第V小队中猜出“智慧锁匙”在哪个队员手中,只有三次机会,如果三次都猜不着,则被淘汰出局。 没有被淘汰的小队继续玩第四轮知识问答。
最差的小队向最好的小队猜“智慧锁匙”
没有被淘汰的小队继续玩。一直剩下两队,决出胜负。
八、评出最佳小组,颁奖。
九、教师总结。
做一个文明礼貌的中学生
-------观后感
看到这一短片,让我知道文明礼貌是做人的最起码标准,是有修养的外在表现,更是建立良好的人际关系的基础。
文明礼貌是什么?文明礼貌是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明礼貌是一种品质,文明礼貌是一种修养,文明礼貌是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
古语有云:"诚于中而形于外",讲礼貌是一个人美好心灵的自然表露,容不得半点虚情假意,要从一点一滴做起,持之以恒,我们才会成为心灵美好的人.
做文明礼貌之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
我们要温文儒雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让??这是中华人民的传统美德,作为一名普普通通的中学生,我们要以身作则用自己的行为来感化身边的人。
荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任,更是社会主义精神文明建设的需要,是美丽和谐宁静校园建设的需要,是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 做一个文明礼貌的中学生和重要!
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