十万家长进讲堂活动总结

学校深入落实市教体局关于“十万家长进讲堂”的实施安排，针对学校特点制定了“千名家长进讲堂”的活动方案，并成立了以李军校长为第一责任人的工作领导小组，现将我校的活动情况总结如下：

一、教师，走出去。

为了充分发挥教师的主动性，调动家长参与学校管理的积极性，学校针对寄宿制的特点，利用节假日、周末时间，让老师们积极投身到“千名教师访万家”的活动。我校的老师都会深入到每一个学生的家庭中去，了解学生在家里的情况，同时和家长反馈学生在校的情况。学校还特别注重校本教材的开发和利用，定期出版下发学校校报，通过家长学校和家长委员会为家长配备了《父母课堂》，介绍家庭教育的书籍、报刊杂志，方便教师和家长阅读。

二、家长，请进来。

我们学校从建校以来，就每学期举行家长开放月、开放周、开放日活动。家长们在开放时间里，聆听家庭教育辅导讲座、听取孩子所在班级班主任工作报告和班干部的班级情况汇报、与孩子的任课老师进行面对面的直接交流、观看孩子的课堂表现、才艺表演、参观艺术节学生书画展览。活动临近结束，一个个家长带着满意的笑容，离开学校，还有许多家长拉着老师和学校领导的手久久不愿离去，表示通过这样近距离的交流，自己收获很多，对学校又有了新的了解、对孩子的教育又有了新的认识，希望以后这样的活动多多开展。整个开放日在和谐、融洽、积极、愉快的氛围中取得了良好的效果。在开学初，学校领导班子针对在“解放思想落实科学发展观”活动中教师普遍反映的“家校沟通困难、学校形象宣传力度不够”的问题，决定以家长开放月、开放周、开放日活动为载体，破解这一问题。为了搞好这次家长开放日活动，学校从开学伊始就进行了精心的策划和准备。为此，学校多次召开班主任例会，组织班主任就家长会的形式和内容、家长会的创新、老师与家长沟通技巧等集中进行了深入的学习和讨论，达成共识；为配合活动，政教处同时制作印发了精致的《家长开放月活动方案》发放到学生手中，并印发了《家长开放周活动致家长一封信》、《您的关注，我的期待》、《家长会意见反馈表》等家长会规范材料，下发到班级。让家长真正地参与到学校管理中来。

我们学校利用寄宿这一优势，在每周五与周日家长接送孩子时，班主任及时与家长沟通交流孩子在学校的表现，及时督促、鼓励孩子更积极主动地投入到今后的学习中去。

三、学生，动起来。

在活动中，许多班级改变过去班主任一言堂的形式，有些班级发动学生自己谈学习、谈班级管理、谈人生理想、谈对家长和家庭的希望等；在假期中学生积极参与“亲子共成长”活动和爸爸妈妈一起读书，共同成长;督促家长按时收听《阳光教育》并及时作出反馈，让家长更好了解新的教育理念和方法。

为了加强孩子与父母的沟通与交流，让孩子懂得感恩父母，我们学校还开展了“采访我的爸爸妈妈” “我跟爸爸妈妈上天班”等活动。在活动中，孩子和父母的关系拉近了，感情更深了。他们更喜欢和家长一起动手参与制作家庭课程课件，在此次活动中涌现出了好多“家庭课件”制作优胜家庭。学校在六一节庆祝等传统节日邀请家长到学校和孩子们共度节日，既让家长感受到了学校大家庭的温暖又增进了孩子和父母的感情。

四、校园，活起来。

正是由于活动准备精心、操作科学、贴近家校实际，不仅进一步拉进了家校距离，同时通过积极的校园环境建设和校园文化展示，还起到了宣传学校教育工作、树立学校形象的良好作用，受到了与家长的一致欢迎和好评。

 

第二篇：十万家长进讲堂活动方案

石龙小学关于十万家长进讲堂活动实施方案

一、指导思想

为进一步落实《胶州市教体局关于十万家长进讲堂活动实施方案》文件精神，提高家长教育素质，使家庭和学校教育形成合力，共同促进学生身心健康发展，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

1.以深入推进素质教育为根本，将素质教育的实施延伸到家庭，积极拓宽育人渠道，进一步激发办学活力。

2.宣传学校办学理念与特色，营造良好的育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果。让家长放心，以更好形成家校合力。

3.让家长更好的了解新课程标准下的课堂，了解老师课堂教学，了解学生课堂表现，增强家长与教师协作的能力。

三、领导小组

组 长：姜立臣

副组长：刘金宝、李杰

组 员：段泮铭、逄立月、王秀峰、吕文、王政梓

四、活动内容

1.专家讲堂：依托知名教育专家和我市家长学校讲师团成员，做“专家讲，家长听”专题报告。每学期至少2次。教导处组织一次，教科室组织一次。 要求：设计相关记录表格，活动结束后注意保存

责任科室：教导处、教科室

责任人：刘金宝、李杰

2.教师讲堂：班主任利用班会时间组织各班家长学习《父母课堂》，并做好记录。每学期至少举办2次。

要求：教导处统一设计家长学习《父母课堂》心得体会表。 责任科室：教导处

责任人：李杰及各班主任

3.家长教育开放周活动

要求：让家长走进校园、走进教室、走进办公室参观学校的展示活动，与家长进行面对面沟通，密切家校关系。

责任科室：教导处

责任人：刘金宝

4.开展“亲子共成长”系列活动。通过开展“共闻书香” 活动、“心灵之约”书信互动、“亲子户外健身”等活动，促使每一个家庭向书香家庭、和谐家庭、健康家庭发展。每学期一次。

责任科室：教导处

责任人：刘金宝、李杰

5.开展评优选先活动。在班级中评选十万家长进讲堂活动先进集体4个，在教师中评选十万家长进讲堂活动先进个人8人，在家长中中评选十万家长进讲堂活动先进个人20人，在学生中评选十万家长进讲堂活动先进个人50人。

五、活动要求

1.各相关科室、相关人员要按照本方案的相关要求制定出活动的具体时间、人员安排等。

2.活动结束后各相关科室要注意保存好原始材料。包括活动的影像资料、文字资料等等。

3.教体局在胶州教育体育网开辟“十万家长进讲堂”专栏，供各单位宣传交流活动中好的做法和经验。各相关科室对开展的活动要及时总结，并在市里做好宣传工作。

我校将以十万家长进讲堂活动为契机，不断完善和创新家长学校工作制度，坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，力争让每一位家长都成为教育的同盟者。完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境，深入推进素质教育，促进我校学生全面发展。

石龙小学

20xx年x月x日

 

第三篇：“铸师魂,进万家”家访活动工作总结

“铸师魂，进万家”家访活动工作总结 根据郑州市、新郑市教育局关于《郑州市中小学教师“铸师魂，进万家”家访活动实施方案》的通知精神，我校从20xx年x月x日起，开始了三个阶段近8个半月的家访活动。本次活动，学校以落实科学发展观、办人民满意的初中教育为目的，以家校携手、优化育人工作为核心，加强领导，精心组织，预设任务目标，注重落实效果，坚持活动对象的针对性、工作做到了讲程序、严标准、高效率。通过家访活动，进一步加深了家校的相互了解，加深了学生工作的针对性，提高了初中教育克坚攻难的时效性，带动了我校各项工作的全面开展，收到了显著的效果。

家访活动，是一项基础性、长期性的学校教育工作内容，需要总结经验，结晶智慧，逐步提炼成科学有效的、具有指导性和推广性的鲜明模式和长效机制。为此，特对我校“铸师魂，进万家”家访活动工作总结如下：

一、领导重视，组织精心。

学校把这次活动放在落实科学发展观、办人民满意的初中教育的政治高度来认识，活动伊始，就成立了活动领导小组和活动工作小组，全面负责活动的组织实施。 活动领导小组：

组 长：唐发根

副组长：张景轩

成 员：唐江波 刘喜敏 谷红亮 高伟 王银祥

活动工作小组：

七年级组：刘芳 高瑞峰 石宝贵 李媛 常兰枝

包级分抓领导 刘喜敏

八年级组：孟英伟 平明杰 范瑞丽 张玉慧 范东升

包级分抓领导 张景轩

九年级组：王金巧 孟玉荣 张华 杨伟红 郭意敏

贾红杰 史广义

包级分抓领导 唐江波

领导小组精心筹划，确定了由各职能处室负责人构成的领导小组成员名单，负责活动内容预设规划和具体安排；分年级组、校级领导包抓，负责具体实施、落实到班级单元的活动机制。由于分工明确，责任到人，形成了科学严谨的工作网络，工作进展顺利，呈现出时效性强、有效性高的良好态势。

根据两市教育局文件精神，我校安排了从20xx年x月x日到11月底的全程工作。按照宣传动员（4月x日----4月底）、实施家访（5月x日----11月底）、总结提高（11月x日----12月底）三个阶段，工作有计划、有步骤，重点突出，对象明确，措施具实，效果良好。

二、重视宣传，服务活动

为了使活动顺利开展，我们十分重视各个方面的宣传工作。校内通过例会、班会、广播、板报等，大力宣传，提高师生的思想认识；校外通过散发告家长书、学生周日“吹喇叭”等，广造声势，提高家长思想认识。通过宣传，把教师、学生、家长三方面，沟通起来，联系到“家校携手，共同育人”的活动中来，真正形成了有利于学生发展成长的强大合力，为活动的顺利开展扫清了思想障碍，催生了家长主动配合、持续共同关注的良好氛围。

三、突出重点，讲求实效

1、全面排查，确立家访重点

为了有的放矢，提高活动的有效性，我们在全校范围内，以班级为单元，由班主任亲自抓，首先进行了家访对象大摸底、大排查，落实了“七必进”：经济困难、学习困难、重大

变故（思想、学业）、留守儿童、务工随迁、残疾学生。各班分类登记，级部造册。做到了情况透熟，不遗不漏。

2、包抓到人，落实家访任务

在全面掌握生情家况的基础上，由年级组牵头，实施了板块式协作型家访模式。即依据学生住地区域划分，采取教学板块教师协作，由班主任负责、科任教师分担、相互协调、共同完成的工作方法。家访做到了次次有记录，班班有总结，级级有汇总；情况有梳理，举措有依据，实施有督导，结果有评估。这一工作方法，克服了住地分散、人数较多、情况复杂等诸多不利因素，提高了家访的实效，形成了工作合力。在家校之间架起了一道加深了解与沟通的桥梁，为齐抓共管服务学生身心健康发展、学业成长进步奠定了丰实的信息资源和措施依据。

3、务实兴校，境界一新

在拥有翔实信息资源和措施依据的基础上，我们务实工作，夯实措施，切实推动学生关爱工作，把“家校携手，优化育人，提升管理，催生发展”不断引向深入。

一是落实好学生困难资助制度。学校针对生源特点，积极宣传贫困生资助政策，落实了经济困难学生的资助工作。这些工作，杜绝了贫困失学，使广大贫困学子感受到了党的温暖、社会的关爱，顺利圆了求学梦。

二是有效开展心理健康教育活动。学校以心理健康咨询中心为依托，实施了单个咨询与集体课堂相结合的长效教育机制。由张华老师，建立了心理咨询室，长期开展工作；由教务处安排，心理教育进入课堂，突出了青春其特点。近一年来，心理咨询中心接受学生心理咨询预约密谈38人次，参与心理课堂课题8个。咨询活动与课堂辅导的有效开展，有效的舒缓了留守儿童的精神心理，有效的减轻了学生成长的心理压力，培育了学生乐观、坚韧、上进、和群的优良心理品质，为学生终生发展奠定了坚实的身心健康基石。

三是深入开展学困生学业促进活动。我校教育教学上实行“精细化过程管理”。逐步形成了一系列独具特色的教育教学管理模式：“双线轮回、高效讲练”的学业成长模式、“三情结合、两面问诊”的中考厚基模式、口头与书面检测并重的文科学习促进模式。通过周日促中讲练、弱科强化、强力纠错等一系列针对学困生的教学活动，提升学困生学习能力，在成绩提初中提升兴趣，在兴趣提升中提高成绩。这些活动已形成长效机制，成为学困生获得学习自信、获得成绩提升的有效途径。

四是优化管理模式引导共同成长。我校采取“级部扁平管理与处室条块管理相结合的德育工作模式、一日四下班 “纪、卫、学、安” 四检查的“144”班务通管模式。这些办学特色的形成与发展，在教育教学过程中起到了认识论和方法论的重要作用，有力地推动了学校连续六年的大突破、大提升、大发展。

四、活动助推，成绩显著

“铸师魂，进万家”家访活动的深入开展，为学校中心工作的新高度飙升，提供了学生——这一发展主题不断助力的推进平台。学生身心健康、精神饱满、乐观合群、积极向上，真正成为学校跨越发展的生力军。在广大师生，特别是同学们的共同努力下，学校发展再跃新台阶，取得了多方面的喜人成绩。

“铸师魂，进万家”，是新形势下促进初中教育发展的重要举措，是优化管理、高效育人、催生成才的实用举措。通过近一年的活动，我校取得了一定的成绩，也积累了一定的经验。我们将再接再厉，结晶智慧，提升实效，建立长效机制，把这一活动继续推向深入。

新郑市孟庄镇初级中学

20xx年x月x日