兴化支行文明创建赞

男：在已有25xx年历史的楚水大地上，

女：在盛兴教化，水网交织的里下河；

男：展不尽日新月异支行的新貌，

女：诉不尽兴化支行的累累硕果。

男：美丽的兴化历史悠久，它是国家级生态示范区，江苏省文明城市，著名的“鱼米之乡”，

女：发展中的兴化正以其独特的资源和人文优势，朝着全面小康，现代化的宏伟目标昂首迈进！

合：作为中央银行的派出机构，兴化人行正以科学发展观为指导，解放思想，奋勇争先，创新履职，为地方的金融协调和可持续发展作贡献。

男：多少年来，以文明创建为抓手，业绩稳步上升，

女：多少年来，以文明创建为载体，不懈追求使得梦幻成真; 男：多少年来，贴近“三农”，服务“三农”硕果累累,

女：多少年来，内部管理规范，全行员工精神面貌昂扬;

合：多年的努力铸就今天的辉煌！

男：20xx年被表彰为江苏省文明先进行业，

女：20xx年获???巾帼示范岗位称号；

男：20xx年获兴化市人民满意机关，金融工作先进单位， 女：20xx年获泰州中支先进集体，学习型组织标兵单位；

男：20xx年南京分行级文明单位，泰州中支优秀行奖，

女：20xx年《有外汇吗》一文获总行一等奖，美术作品获全国金融系统优秀奖。

男：曾经的风雨，曾经的努力，

女：曾经的风雨，曾经的辉煌；

合：这就是我们兴化支行人的信念。

男：我们庆幸，历任行领导坚持和追求，

女：我们欣喜，全行员工的拼搏和奉献；

男:窗口指导，创造性的开展工作，

女:企业、园区、种养殖大户前留下了你们的身影；

男：宣传普及金融知识，“行风热线”与听众“面对面，零距离”进行交流，

女：社区、农村、田间地头留下了你们的声音；

男：维护辖内金融稳定，你们拿预案，搞演练，确保一方金融稳定，

女：提升金融服务水平，你们搞调研，拿方案，缓解农村支付结算困难；

男:支持地方经济发展，化解金融危机对地方经济发展的影响， 女：你们为地方政府草拟了多种方案；

男：看，金港房地产案就是写照，

女：看，长利不锈钢企业重组就是最好地佐证；

男：力推农村金融改革，兴化农合行在泰州辖内第一家拿到专项

票据，

女：江苏省首批农村小额贷款有限公司在戴南镇成立；

男：金融调研成效显著，立足“三农”、服务“三农”是支行的定位，

女：多篇调研材料被“金融时报”等国家级刊物刊登，“三建、三宣、三深”被南京分行《党建信息》刊登。

男：坚持民主管理以人为本，点点滴滴用真情，

女：狠抓内部管理，促进支行各项工作安全有续高效开展； 合：兴化支行人热情奔放，勇往直前，因地制宜，见情思策，追求不止，奋斗不息。

合：我们遵守着兴化支行的诚信宣言，

男：密切关注重监测，一举一动保稳定；

女：求真务实强履职，开拓创新谋发展。

合：我们塑造了兴化支行的敬业理念，

男：密切监测，防范风险，强化服务，彰显特色；

女：服务三农，支持发展，尽心履职，和谐发展。

男：兴化支行人挑战，认真，

女：兴化支行人执着，实在；

合：兴化支行人不求最好，但求更好。

男：金融产品的创新日新月异，

女：金融行业发展一日千里；

男：我们正面临一个飞速发展的时代，

女：我们正面临一个需要奋斗的时代；

合：团结进取，无私奉献，追求卓越，续写作兴化支行更加辉煌的明天！！

 

第二篇：文明创建

红庙中心校“小手拉大手，文明一起走”教育活动方案

一、指导思想

以“小手拉大手，文明一起走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明

礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。为营造和谐美好的人际关系，为“文明校园”工作创造良好的人文环境做出贡献。

二、活动内容

（一）文明礼仪进家庭，进学校活动。

1．利用宣传单、板报、主题班会等进行广泛宣传文明礼仪知识。

2．充分利用队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等对学生开展基本行为准则的教育。

3．开展以《身边的故事》为主题的文明礼仪征文评比活动。

（二）实践文明礼仪行为。

开展各个层面的实践活动。在制定礼仪规范的基础上，有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从岗位做起，从公共场所做起，从家庭生活做起，使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。

（三）组织文明礼仪竞赛。

在广泛开展文明礼仪教育实践活动的基础上，举办“文明礼仪形象大赛活动”。

（四）评选礼仪形象标兵。

在层层开展礼仪形象大赛的基础上，评选出礼仪形象标兵，并最后推举出“学校文明礼仪形象标兵”。

三、活动安排

1、10月份，做好筹备工作。

2、11月份，普及礼仪知识。各班普遍开展文明礼仪教育活动，开办礼仪教育讲座，开办专栏等；指导各班开展文明礼仪宣传和竞赛活动。

3、11---12月，开展礼仪实践活动。层层开展礼仪竞赛、演示活动，评选、推荐出各段礼仪之星等，广泛开展各种文明礼仪实践活动。组织全校文明礼仪有奖知识竞赛。营造人人学礼仪，个个赛礼仪的热潮。

4．对文明礼仪教育情况进行总结、表彰。

（1）在12月底做好主题教育活动经验总结材料。

（2）开展文明礼仪礼仪之星评选活动。

四、活动要求

1、高度重视，精心组织。各段各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育实践活动作为加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。、少先队要切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。

2、广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求。要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活

往来等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。

3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，及时报道礼仪活动，普及礼仪常识，加强舆论监督，推举并宣传“礼仪形象标兵”等，营造宣传热点，形成浓厚的礼仪宣传氛围。

4、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动。还要注意总结经验，不断创新，在今年开始大力普及礼仪活动的基础上，着眼整体提高师生的文明素质，进一步做好长远规划，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。