襄樊学院美术学院

“中华颂”

朗

诵

大

赛

总

结

主办单位：襄樊学院双推部 承办单位：襄樊学院美术学院学习双

推部

“中华颂”朗诵比赛总结

传诵经典、传诵文明。为进一步推广校园普通话，弘扬中华民族文化，扎实实施素质教育，创建文明的校园文化氛围， 我院学习双推部联合朗诵协会在美院行政楼隆重举办了“中华颂”经典诵读朗诵比赛。在一片掌声和欢呼声中，此次朗诵比赛圆满的落下了帷幕。 此次大赛目的是培养大家学习普通话的兴趣，提高普通话水平，激发大家热爱祖国、热爱生活的激情，加强普通话在校园的广泛使用。 回顾本次比赛，学习双推部总体出色的完成本次比赛的各项工作， 活动开展情况具体总结如下：

一、筹备工作细致入微、分工精细

学习双推部在学生会各部门的协助下负责宣传和指导工作，极大地调动了同学们的参赛热情，从各班的参赛选手征集到朗诵协会培训挑选，再到联系评委，工作做得相当细致。

二、 比赛形式多种多样

本次比赛分为单人组和双人组，使进入决赛的选手有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。可见，同学们对本次活动的热情极高。

三、扎实训练，比赛进行的高潮迭起

在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，每一篇都流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。选手朗诵的《春》、《艰难的国运与雄健的国民》、《星星变奏曲》等，都显

示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。

四、存在的失误与不足

当然本次比赛也有它自身的不足，作为赛事组织者。我们也会不断总结，以便为了下次比赛的更好的开展。

1、 场地限制，比赛效果不够好

由于申请的场地限制，无音响等设备，没有配上朗诵背景音乐，对此我部门在赛前没有做好充分准备；

2、 宣传不够到位

在复赛期间可以发现前来观看的观众和到场的部长嘉宾并不多，这一点我们在赛前宣传尚不够到位，没有将本次比赛打出去，对此我部门负有组织不当的责任；

3、 部分学生朗诵课文情感把握不准，普通话不标准， 学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等。

总体而言，“中华颂”经典诵读朗诵比赛总体落下帷幕。比赛顺利完成各项工作。期间的工作未做到位的地方我们会及时总结经验为以后更好组织相关活动！

美术学院学习双推部

20xx年x月x日

 

第二篇：中华经典诵读比赛总结

古塔中学中华经典诵读比赛总结

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

由文科组承办的?诵读中华经典、传承华夏文明?经典诵读比赛在同学们声情并茂的表演声中拉下帷幕，获奖班级是：（ ）这次活动是落实教育局在中小学生中继续深入开展中华经典诵读活动有关文件精神，展示各班诵读活动开展情况的平台。

亮点有三：

1、多数班级对所选内容围绕一条主线进行了精心的编排，突出?经典?、突出主题，这对于?诵读传统经典，争做文明学生，创建书香学校?主题教育活动必将产生积极的推动作用。

2、形式新颖独特，示范作用好。大部分班级细心地悟出了?诵读? 的本意在于?念；熟读；背诵。?全程一改以往经典诵读活动的重舞美、人数、表演化等形式以及诵读内容单一的惯例，以?素面朝天?的方式进行。既是以前我校经典活动的延续，又体现出形式转换和效果深化的趋势。特别强调选手对优秀经典质的把握和量的积累，体现出注重内涵的深度掘进，形式新颖和独特，对全校深入开展经典诵读有示范和引领的作用。

3、重个体理解表达和精彩演绎。重视选手个体对经典的深刻理解和演绎。同学们特别喜爱对?红色经典?、?黄河流域诗篇?的诵读，且表现力理解力强。我认为?这次比赛是含金量还是最高、最能体现选手水平、对选手今后成长最有利的比赛，建议今后多举行。?

不足：个别节目存在或形式呆板，或?演?味太浓，作为活动仅经典

诵读、内容单一、师生兴趣不浓等不足。

?中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了五千年的思想精粹。‘经典’不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。在我校开展经典诵读不仅能使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使学生日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。?希望全校师生以此为契机，大力传承和弘扬优秀传统文化，推动我校校园文化建设不断取得新成果。

最后，对本次活动辛勤的组织者：文科组，体育组、班主任及所有对本次活动献策出力的老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺！

古塔中学

20xx、3、31