河南学校20xx——20xx学年度第一学期

英语组教研工作总结

负责人：关海琴

执行时间：20xx年x月

河南学校20xx——20xx学年度第一学期英语组教研工作总结 本学期基本按照计划完成了开学之初的制定的教研工作计划，中途偶尔由于期中考试、外出学习、校内活动等事宜未能在规定时间进行校验活动，但是本着不脱离“本周”的思想，英语组同仁们能够配合完成。以下就本学期所做工作做出如下几方面总结。

一、集体备课与听评课方面

本学期完整实现每个人能够组织集体备课两次，根据自己所任教年级的不同，设计不同的集体备课与其他人员分享。形成良好的互动。本学期计划实现两次听课活动，但实际上实现四次，另外两次分别为：一是与城川的校级交流课，二是乌审旗旗级教学能手朱静老师下乡授课。全组同仁能够积极参与，并在评课的过程中，受益颇多。

二、培训方面

本学期共两次大型培训。12月中旬，全校人员参与“河南学校培养好习惯成就好人生德育建设工程专题培训”。让我们感受到教师的责任所在以及教育的意义所在。1月x日至6日，刘燕老师和郝静如老师同校内其余10名老师赴山西太原培训学习。培训回来之后，组内进行了交流和汇报，在学校例会时也进行了汇报。让我们感受到雷浮老师的精神和魅力。校内我们参加了普通话和粉笔字、钢笔字的培训。在不同程度上，大家的业务素质得到提升。

三、教学计划、教学反思、教育叙事、教育案列方面。

本组人员能够认真完成教务处规定的各种教学计划、教学反思、教育叙事、教育案列。与此同时，能够及时交流和探讨。

四、举办比赛方面

本学期共组织两次比赛。分为中小学两个部分。10月10举办中学组“河南

学校英语作文“出彩赛”比赛” ，10月x日举办“河南学校小学英语书写比赛”。两次比赛在学校的大力支持下，圆满完成。计划实施的中学组翻译大赛，由于题目设置问题，未能实现，很是遗憾。

五、理论学习方面

按照教研计划，实现每个人组织大家分享彼此在以往培训中的收获，分享的同时也是互相学习的过程。关海琴老师为大家分享了美国培训的收获，刘燕老师分享了骨干教师培训的收获，郝静如老师分享了攀登用英语的收获，王伟老师分享了北京TIP培训的收获。不同类型的培训让我们感受到不同方面的专家对英语教学的建议和意见。

以上是本学期的教研工作总结，下学期希望继续坚持这些教研活动，与此同时希望能够组织更加丰富多样的活动。比如，简笔画的学习等。其次，学习乌审旗第一小学的磨课活动，能够将集体备课更加深入化。再次，向教研中心的老师们积极探讨和交流微课题的申报和实施。

 

第二篇：20xx秋学期英语组教研工作总结

20xx秋学期英语组教研工作总结

20xx-2-3

回顾本学期的英语教学工作，我们英语组以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。在这一学期中，我校英语教师追求教育内涵的发展，加强英语师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如下：

一、研究新课程理念，提高课堂效率

以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促发展

实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者；其次要转变教学行为，从真正意义上实现教师角色转变；第三，从真正意义上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践能力。具体做法是：依据课改要求来制订教学计划；编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操

作性；要进行课的设计；要上好课改课；教师要转变教学行为；课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课堂教学评价(过程评价、形成性评价)；要进行课后反思。

三、加强执教教师培养、带教工作

加强执教教师的带教工作，把“传---帮---带”的工作融入到我校的英语师资队伍的建设中，为教师们搭建平台，快速成长。我们平时利用课余时间积极探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予互相。英语教师们从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高。在教学实践课中，每个老师都有较出色的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，争取每一位教师茁壮成长，成为教学的好手。

四、参与读书节，提高学生综合素质

丰富多彩的活动是对学生学习能力、学习兴趣的激发和培养，能使学生从枯燥的学习中解脱出来，时刻置身于浓浓的学习氛围之中，通过形式多样、内容丰富、手段新颖的形式，使学生在活动中接受知识，培养能力，从多层面，多角度培养学生各方面的能力。本学期，我们参加学校举办的读书节活动，为了给学生提供展示英语水平的舞台，也为了鼓励学生冒尖，开展了中低年级的英语口语竞赛和高年级的阅读竞赛，在精心设计、预先告之、全员参与、提高实效上下功夫，办得丰富多彩。

五、无私奉献，爱岗敬业

由于部分学生英语基础较差，而且有的缺乏英语学习兴趣，老师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际情况主动和家长联系，个别课间补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高学生们的每一分成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经历。值得欣慰的是，学生的成绩都在不同程度上有提高。

六、英语学科教学与信息技术的整合更能促进英语语言的广泛运用。

信息技术作为一种媒体技术，有着更加广泛的潜能，并具有其特定的优越性――形象、具体、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果佳，剪辑方便、操作简单等特点，且便于课堂情境教学和呈现教学的操作。由于电脑的广泛使用，课件的制作将更加方便，在教学活动中，信息技术将为英语教学提供更加广阔的空间。

总之，我们英语教研组全体成员将不断提高自身素质，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！