师德师风案例分析

转眼之间，我工作已经十几年了，其间有欢笑，有泪水，但我最大的感受，则是充实。我的教学主要是电脑，和学生最多的接触就是每周四十分钟的课堂时间，因此对班级课堂秩序的管理，更加的艰难。管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造，因为，你面对的是几十个充满创造力的孩子。而且，随着社会的发展，孩子们的问题似乎也越发多了，而社会也要求我们教育出充满创造力，有个性的学生。因此，我下面就想谈一谈自己在课堂上遇到的一些事件及处理方法。

首先，需要强调的是：我不否定传统的教育方法——说教与处罚。我甚至认为它们在某种情况下还特别有用。当然，我要说明的是我这里说的“说教”与“处罚”是狭义上的，并不存在所谓的体罚学生。

一、沉默是金

案例一：电脑课，作为一门通用技术学科，深受学生的喜爱，学生的学习热情非常高。每次进入教室后，会忍不住的坐在位置上，和别的同学交流电脑上的内容，这个时候很难开展教学。有的时候，我会说教一番，但效果不理想。我就平静的看着大家，目光慢慢地移过每一个学生的脸庞。教室里渐渐的安静了下来，有的说话较凶的孩子甚至还趴在桌子上，我只是说了句：“好了，安静了，我们开始上课。”课堂教学时，会发现学生踏实了很多。

案例二：每个班上课总有几个调皮的学生。其实他们很聪明，性格活泼，只是自制力较差。我这学期教的一个班叫秦天的学生，他上课经常迟到，而且总不带鞋套，上课容易走神，自制力较差。开始时，我对他说教，有时还要他下课后，留在机房帮忙整理整齐，为的是让他能够提醒自己，下次上课别忘带鞋套，但收效甚微。后来有的时候，他迟到直接冲进教室，完全不理我。有一天，当他上课又不遵守纪律的时候，我就安静的看着他；他练习操作的时候，我经常走到他的身后，默默地看着他练习；下课的时候，我叫住他，问他上课内容都学会没？以后上课多注意时间，然后就让他走了。之后，我发现，他在我讲知识的时候，都会很认真的听，虽然还是不带鞋套，但我相信他会改变的。

分析：沉默有时也是一种力量；沉默有时更能使学生明白老师的心。

适用范围：常规疗法效果不大或者没效果时。

使用禁忌：目光决不可带有气愤、轻视等。

二、顾左右而言他

案例：一天上课，叫起一名学生回答问题，班上学生发出一阵大笑，为何？他上课没认真听，平时学习能力较差，在班上经常作业完成不了。我笑了笑，说：“不要紧，没考虑好，想好了再回答。”学生安静了，那个同学也微微笑了笑，剩下的时间里，他听讲得很认真。

分析：生活需要放松，严肃的课堂也需要轻松，如果能使犯错误的同学在笑声中认识到自己的错误，何乐而不为呢？

适用范围：合适的场合与时机。

三、顺其自然

案例：我兼教了六年级的科学。发现上课时经常会有学生对着某些学生神秘地笑，或者有的学生起立回答问题的时候，某些学生也会坏坏地笑。有些学生就告诉我：班上的某个男生对某个女生有好感，喜欢人家之类的。我听后笑着说：“那很好

啊，看来那个女生很优秀，很可爱了。你们这个年纪本来就要多交朋友啊。”小学高年级学生，这个时候的他们正处于情感爆发期，对很多事情都有自己的看法和认识。当然在之后的课堂中，我讲到了在他们这个年级男生女生之间产生好感是再正常不过的，是正常人的反应，要正确的对待与处理。我的话不针对学生，只是让他们正确的面对。后来，我发现，怪笑的现在渐渐有所好转，有的学生还会说这是正常的现象。

分析：青春期间的学生心理和生理都会发生变化，引导他们正确的面对，比起压制，反而会引起逆反心理，顺其自然是最好的方法。

 

第二篇：师德师风个人分析

师德师风自我剖析

王 霞

今年是我市教育系统师德师风建设年，也是我园跨入十二五开局奋进的起始年。为了认真贯彻落实师德师风建设年的各项活动，着实提高全体教师工教书育人的职业素质，彰显省级示范园的良好形象，根据我园师德师风建设年活动的要求，现将本人师德师风方面存在的问题剖析如下：

我园是省级示范园，全市幼教的楷模。有道是：创业易，守业难。要保住这个来之不易的荣誉，需要全体职工敬业、乐业、精业，奋发图强。无私奉献；更需要大家强己、律己、奉己，重师德，杨师风，以一流的教育业绩回报社会。目前，幼儿园的工作还存在不少问题。教职工中还存在着得过且过、不思进取的想法；还存在着不干工作拉后腿的人；还存在着说闲话倒是非的现象；还存在着出言不逊，不尊重幼儿人格的事情；还存在着对家长不热情，对孩子不关心的态度；还存在着上网打游戏、聊天、炒股的做法等。这些问题产生固然有教职工自身职业素质上的原因，但也与本人工作、思想方面存在的问题相关联。一是学习上有惰性。长期以来自认为熟知幼儿教育专业，又有多年幼儿园管理的实践经验，完全可以胜任本职工作，忽视了知识的再学习，能力的再提高，以至于在实际工作中，自觉学习的意识不强，政策理论水平不够高，不能运用科学教育理论指导工作实践，不能运用正确的政策理论说服教育职工，特别是在做好人的思想工作方面，总感到方法简单，力不从心，往往是满腔热情换不来希望的结果。分析其原因主要是学习的深度不够，学习内容也不系统、不全面，有时只注重现学现用的东西，对现代

教育管理理论没有深学细钻；有时忙于事物的应酬，保证不了足够的学习时间；有时出于惰性，放松了政策理论和专业知识的学习。学习中通读文章、文件，听辅导报告，看报纸较多，认真坐下来研究少，在运用理论指导实践工作，切实做好职工的思想工作，发挥管理的有效作用方面还需进一步提升水平。二是思想上有波动。随着时代的发展，幼儿教育改革不断深化，幼儿园的管理者不仅要具备良好的素质，更要有开拓创新的能力和勇气，才能带动职工发展自身，这一点很重要。从这几年的工作中，我深感要革除工作中存在的弊端， 形成奋发向上的工作氛围，需要上级领导的支持，需要下级的配合，需要职工的理解，更需要自己坚强的勇气。然而，每当面对一时的困难，或是上级的要求；或是班子成员的不配合；或是大家的不理解，等等。自己鼓起的发展和振兴幼儿园的勇气，就会在脑海中，在实践中，在时光中慢慢地消磨。认为幼儿园是大家的，又不是我个人的，为什么要耗尽自己的精力，不顾一切的去奔波？去惹人？而且，面对出现的问题时，优柔寡断，顾及个人情面，不能深入解决。这主要是自己没有摆正自己的位置，缺乏责任意识，没有从自身寻找问题造成的。三是行动上有退步。幼儿教育工作是最基础的教育工作，也是最琐碎、最辛苦的一项教育工作。回想自己的工作：最初踏进幼儿教育的大门，可谓是满腔热情，不怕苦、不怕累，事事走在前；中途担起幼儿园管理的重担，只知责任重于一切，动脑筋、想办法，办好幼儿园最关键，经历了二十五年的幼教管理工作后，深感自己有惰性，面对一些事情，有时得过且过，有时能推就推，缺乏工作的主动性、积极性，没有尽到一名领导干部在其位，尽其责的要求。

针对以上存在的问题，我将从以下几方面做起，实实在在地履行自己的工作职责，全面提高幼儿园教职工的师德师风，办好人民满意的幼儿园。

1.加强理论学习，提高自身思想素质。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要做一个合格的幼儿园园长，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅；系统而不零碎；联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时，我还要加强教职工的政治业务学习，通过有效的和自己实际，坚持学习幼教理论知识，加强幼儿园管理的能力、不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展自己知识面。

2.克服思想惰性，践行教书育人职责。理想信念是人安身之命的根本。我作为一个共 产 党员，应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，不断增强创新意识，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发扎实工作，争当先锋党员，争做实践师德师风的模范。

3、树立开拓创新的精神，保证工作中的活力。面对众多幼儿园的崛起，如何树立示范幼儿园的形象？如何进一步

提高幼儿园的办园水准？这将是我要重点思考和解决的问题，但是我不会辜负上级组织和幼儿园全体职工对我的信任，我将争取做好职工的思想工作，切实调动大家的积极性，充分发挥领导班子的作用，不断提高自身的管理能力，并进一步更新观念，广开思路，与时俱进，开拓创新，努力做到工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子，不断完善思路和措施，加快幼儿园的发展步伐。

4、搞好廉政建设和提高工作作风。要牢记党的宗旨，牢固树立为党为人民无私奉献的精神，要把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，经得起考验，始终保持共 产 党人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉政。坚持按照“三个代表”重要思想和“两个务必”的要求，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时刻用师德的高标准严格要求自己，约束自己，练好自身内功，不断提升自身素质。

总之，面对幼教发展的新要求、新任务，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，力争为党为人民多作贡献，力争把白银区幼儿园办得越来越好。

二〇20xx年x月x日