大吉小学“三问”“三解”活动总结

为进一步深化干部作风建设，打造服务性教职工干部队伍，我校结合小吉场镇镇政府、小吉场镇中心校的通知精神，迅速动员安排，不断创新工作方法，深化活动形式，推动我校“三问三解”活动不断深入开展。活动开展以来，我校全体教职工通过深入基层了解民情民意，促进了干群关系融洽、保持稳定，提升了服务水平，切实解决了一批影响“三农”发展的实际问题，活动取得了一定的成绩，现将相关工作情况总结如下：

一、高度重视，周密安排。

继中心校“三问三解”活动动员会之后，我校及时召开了会议，传达中心校会议精神，并就我校开展“三问三解”活动的指导思想、活动范围、主要任务、方式方法以及活动的具体要求做了安排。同时制定下发了《大吉小学“三问三解”活动实施方案》，成立了以张应璠校长为组长，大吉片区党支部书记何琼为副组长，教导处、总务处为成员的 “三问三解”活动领导小组，大吉片区党支部书记何琼专人负责活动的组织实施。

二、广泛宣传，营造氛围。

学校结合自身实际，及时召开了动员大会，成立活动机构，制定了切合实际的活动方案，同时采取多种方式进行宣传，办写黑板报、悬挂横幅、张贴宣传标语、广播宣传，加强了全体教职工对活动有了充分认识，使之积极参与到这次活动中来，在全校营造了浓厚活动氛围，迅速在掀起了“三问三解三”活动新热潮。

三、抓好“三解”促“三问”

活动开展以来，学校通过细化活动形式，在全校积极开展“三解”促“三问”活动，查看便民服务情况，进村入户，掌握农民生产生活实情。并通过走访慰问、座谈交流等多种形式，与群众零距离接触交谈，深入了解群众的所思、所忧、所需、所盼，了解农户经济发展、惠民政策落实、农民增收、脱贫攻坚、民生改善等情况，倾听群众的呼声，了解他们的需求以及急需解决的问题，进行调查研究，掌握第一手资料，为今后开展工作提供了科学依据。

四、开展帮扶助“三解”

按照群众利益无小事的要求，从看得见、摸得着、群众普遍关心的“小事”入手，要求全体教职工走进农家，围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，积极开展“五送”（送政策、送法律、送技术、送文化、送信息），让群众了解党和政府的惠民政策，拓宽发家致富门路；“五帮”（项目帮扶、资金帮扶、技术帮扶、智力帮扶、设施帮扶），解

决群众在资金、技术等方面的难题，帮助其不断改善生产条件和生活环境，做到“六解”（帮扶的民生项目解决到位、群众反映的突出问题解决到位、各种不安定因素排查化解到位、重点信访案件化解调解到位、基层的便民服务措施完善解决到位、弱势群体生活困难解决到位）。同时，在全校确定了23户帮扶对象，开展“一对一”帮扶工作。并为全体教职工印发了民情日记和民情联系卡，全面落实包组联户的工作机制，填写民情日记和联系卡。明确了工作任务和时限要求，从入农户、问困难、出点子、到助发展、帮民富。通过这项活动，解决了群众生产生活困难，助推活动深入开展，达到了教师受教育、群众得实惠的目的。

五、创新“四员”促“三建”

为深化活动效果，解决群众生产生活中的实际困难，我校结合社会管理创新工作，建立民声服务队“四员”互动管理模式，推动我镇社会管理机制创新。一是组建“四员”互动网络。建立了以群众代表和班主任为民声灵通员，各组组长为民声协调员的上下联动的民声服务队。二是发挥“四员”职责，做好信息联通。按照户、组、村级，分别由民声灵通员、民声协调员收集群众生产生活中的困难、矛盾纠纷，再逐级反馈，协调解决，并对答复情况向下反馈到户，不能解决的如实上报小吉场镇党委政府。三是建立长效机制，推动整体工作。不断积累经验，建立服务群众、化解矛盾的长效机制。

我校以“三问三解”活动开展以来，全校教职工在思想观念上有了新转变、工作作风有了新改进、重点工作有了新突破、服务群众有了新举措、加快农村经济发展有了新进展，为小吉场镇大吉小学提供了新的精神动力和作风保证。

 

第二篇：三问三解总结

市委党校“三问三解”活动总结

市“三问三解”活动领导小组办公室：

为进一步深化党员干部作风建设和创先争优活动，打造服务性机关和党员干部队伍，按照省市相关文件精神，市委党校迅速动员安排，不断创新工作方法，深化活动形式，推动全校“三问三解”活动不断深入开展。活动开展以来，全校党员干部通过深入基层了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾，促进了干群关系融洽、促进了社会和谐、提升了服务水平，活动取得了一定的成绩，现将我校上半年开展“三问三解”工作总结如下：

一、高度重视，周密安排

学校专门成立了常务副校长沈瑜任组长、副校长董轶普任副组长的“三问三解”活动领导小组。活动小组下设办公室，每个行政处室抽调一名同志为成员，负责办公室日常工作。我校制订出台了开展“三问三解”活动的实施意见和关于加强“三问三解”活动的通知，细化工作任务，严格工作要求，分析存在的问题， 确保此项工作有序开展。

二、深入基层，调查研究

1、校领导坚持带队，先后深入各县区党校、市一建、

西关社区、陈仓区坪头镇四沟滩村联系点开展“三问三解”活动，选派干部到村对口联系单位挂职，定期轮换，每人结对帮扶困难群众1户以上。通过实地调研、走访慰问、座谈交流等多种形式，掌握群众关心的热点问题，收集群众反映的社情民意。

2、认真记好民情日记，建好民情档案，做好调研工作。以处室为单位，对在下基层中收集到的民情民意进行汇总，梳理、分析，查找问题根源，研究解决办法，积极予以办理，以实际行动取信于民。对当前无力解决或暂时解决不了的问题，要给基层群众做好耐心细致的解释工作，为群众多办实事，多办好事。

三、深入实际，解决问题

1、广泛深入基层进行调研，不断提高我校的科研实力，为充分发挥党校“思想库、智囊团、参谋部”作用，不断提升资政服务水平提供了重要保证。我校选送的12篇理论文章在陕西省党校系统第26次理论研讨会上获奖，其中，一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇，连续第16次获征文组织奖。

2、深入县区党校、厂矿企业等基层联系点，为基层党校举办各类培训班，进行行政管理干部培训。深入基层企业进行政策宣讲，到长岭集团、中国移动宝鸡分公

司、宝鸡机床厂、市供电局、中航宝成集团、省高速公路宝鸡管理站、群力电器集团、宝鸡峡管理站、宝钛集团、市民族宗教局等宣讲，深入实地调研，详细了解发展现状及存在的问题，极大增强了培训的针对性。

3、深入基层一线，在听实话、摸实情、办实事、求实效上下功夫，走出机关，沉到基层，与基层干部群众零距离接触。到群众最需要、困难最大、矛盾最多的地方去，摸清群众所思所想所盼，找准干部群众反映最强烈最突出的问题，研究解决问题的思路、办法和措施，以实际行动为基层群众办实事、办好事。

20xx年x月x日宝鸡市委党校机关工作委员会