离 婚 协 议 书

男方： ，民族： ，出生日期： 年 月 日， 户口所在地： ，身份证号码：

女方： ，民族： ，出生日期： 年 月 日， 户口所在地： ，身份证号码：

双方于 年 月 日在 登记结婚，结婚证号： ，婚后于 年 月 日生育一儿子，名为 。现夫妻感情已经完全破裂，没有和好可能，经双方协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、 离婚之事由男方提出，男女双方经协商自愿离婚。

二、 儿子抚养权、抚养费、户口归属及探望权如下：

二/1 抚养权：

儿子由女方抚养，随同女方生活。

二/2 抚养费的支付期、细节组成数据、调整及支付方式说明如下：

二/2/1/ 抚养费支付期：

抚养费支付到儿子具备个人生活能力。

二/2/2/ 抚养费细节组成数据：

抚养费组成数据是指生活费用、保险费、教育经费及医疗费组成。具体处理如下：

…… …… 余下全文

我国《婚姻法》第36条规定：“父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父方或母方直接抚养，仍是父母的子女。”

第38

条规定：“离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探视子女的权利，另一方有协助的义务。行使探望权的方式、时间由当事人协议；协议不成时，由人民法院判决。”

离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。离婚后，哺乳期内的子女以随哺乳的母亲抚养为原则。哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，人民法院根据子女的权益和双方的具体情况判决。

对于直接抚养子女的一方父母侵害对方探视权的行为，我国《婚姻法》第48条规定：“对拒不执行有关扶养费、抚养费、赡养费、财产分割、遗产继承、探视子女等判决或裁定的，人民法院依法强制执行。有关个人和单位应负协助执行的责任。”

若直接抚养子女的一方父母侵害对方探视权，另一方有权起诉至法院，请求法院帮助强制执行。

离婚后对方不让探望孩子怎么办

家住海曙的杨先生与陈女士因感情不和，婚姻于２０１０年５月走到尽

头。双方约定，婚生子由杨先生抚养，陈女士每月支付抚养费６００元，每月可探望孩子。但随着日子流逝，以往“潜伏”的不满情绪一经“泄露”放大，杨先生便以各种理由，阻挠并拒绝陈女士探望孩子。因近８个月见不到亲生骨肉，陈女士伤透了心。

…… …… 余下全文

离婚协议

甲方： ，身份证号： ；

乙方： ，身份证号： ；

甲乙双方经过充分考虑、协商，现就自愿离婚问题达成协议如下：

一、双方因性格不合，生活中存在矛盾，致使夫妻感情已经完全破裂，已经丧失共同生活的基础。因此双方同意解除婚姻关系。

二、女儿 （身份证号： ）归 抚养，另一方每月支付抚养费元，直至18周岁。每月日打入银行账户（开户行： ；账户名： ；账户号： ）。

三、儿子 （身份证号： ），归 抚养，另一方每月支付抚养费 元，直至18周岁。每月 日打入 银行账户（开户行： ；账户名： ；账户号： ）。

四、非直接抚养子女的一方，有权于每月 日，探望子女。探望地点由直接抚养子女的一方安排。

五、非直接抚养子女的一方，有权每月接回子女共同生活 天，具体时间由甲乙双方临时协商。

…… …… 余下全文

离婚时，双方可否协议一方放弃探望权?

19xx年元旦，房地产公司女职员张某与中学教师冯某登记结婚。婚后不久生一女，起名冯格格。冯某性格内向，自尊心强；而张某则正好相反，性格外向，大大咧咧。所以，婚后两人性格不合，经常闹矛盾，冯某还时常闷闷不乐，对如何抚养教育孩子也不感兴趣。最终还是缘于性格不合，两人于20xx年x月去婚姻登记机关办理了协议离婚手续。

离婚协议约定：(1)婚生女儿冯格格，1岁，由母亲张某抚养；(2)夫妻在婚姻存续期间的存款5万元，每人各25万元；(3)两套房屋中两居室及屋内财产归女方张某所有，一居室及屋内财产归男方冯某所有；(4)父亲冯某每月支付抚养费500元；(5)每两周父亲可以看望孩子一次。 自20xx年x月份离婚后，最初冯某还按规定看望孩子，按月送抚养费，半年后就以学校工作忙为借口，先是隔2个月、3个月，后来隔半年才来看望一次孩子；抚养费也是不要不给，后来干脆半年支付一次。20xx年x月，冯某再婚，从此以后就一直没来看望女儿，并推说学校工资低，要求减少抚养费。张某一生气与冯某又订立了一份协议，内容为“即日起，冯某不再承担支付冯格格抚养费的义务，同时也不再享有探望孩子的权利”。

…… …… 余下全文

母 子 协 议

为了搞好母子关系，进一步提高儿子自我约束能力和学习成绩，经双方协商一致，订立本协议：

下班回家妈妈的主要任务是做饭洗衣，检查作业是否完成并签字，要求做到以下几点：

1、 到家尽快做好晚饭，尽量做到饭菜可口。

2、 儿子有不会做的题目要尽力帮助，儿子不懂的要加以辅导，经努力仍不会做的儿子自己想办法。

3、 无特殊情况不给儿子布置作业。

4、儿子在一周内每天能主动保质保量完成作业及各项任务时要予以奖励。

放学回家儿子的主要任务是完成作业，要求每天做到以下几点要求：

1、 放学到家后尽快完成吃点心，喝水，上厕所等琐事，不允许边吃东西边看课外书或摸玩具。

2、 做作业时要求不讲话，不做与学习无关的事情。独立思考，经反复考虑确实不会做的题目留在最后一起问妈妈。仔细看题，不漏题，不粗心，字迹清楚端正，自觉地尽快完成作业。如无特殊情况必须在晚7点30分之前要写完作业，先自己认真检查，再做好读、听、看书等其他作业。交给妈妈检查，签字。

3、 准备第二天要带的东西，收拾好书包。保证充足的睡眠，晚9点钟睡觉，早6点35起床。

如有未尽事宜，双方协商解决。

…… …… 余下全文

“青蓝工程”暨“名师带徒”

——师徒结对协议书

甲方：导师 教师

乙方：徒弟 教师

利用我校现有骨干教师资源，在全区范围内开展“青蓝工程”启动活动暨“名教师”带徒活动，以实施我区骨干教师队伍规模适度超前发展的战略。通过活动，加强校际间联系、互动，实现优质资源共享，探索教师教育的新模式——“名师带培模式”，促进全区教师素质的整体提高。 明确职责，定点专人培养，特签订师徒结对协议书如下：

一、甲方（导师）承担的职责：

1．教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样，培养徒弟高尚的师德。

2．经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点，制订教学目标和确定教学方法。

3．每学期师徒开展三次有效的活动，认真记录，共同研究改进教法的措施。

4．指导徒弟撰写教研论文。与徒弟共同承担一项区级以上科研课题。

5．导师每学期初确定好本学期培养目标，并制订出本学期具体的培养计划，每学期末结束前，要认真分析工作得失，写出本学期培养总结。

6、经过两年的带培工作使徒弟在原有基础上有大幅度的提高，力争达到区级首席教师或区级骨干教师标准。

二、乙方（徒弟）承担的职责：

…… …… 余下全文

北京市丰台区西局办公楼

甲 方：

乙 方：

日期：工程 承 包 协 议 书 （腻子工程） （以下简称甲方） （以下简称乙方）年月日

腻子班组单项承包协议

根据《中华人民共和国建筑法》、《合同法》、《劳动法》等法律法规的相关规定，为确保工程进度与质量经双方友好协商，双方在平等、互利的原则下，特制订本协议：

一、工程概况：

1、工程名称：北京市丰台区西局办公楼工程

2、工程地点：北京市丰台区西局玉园

二、承包方式：

本工程的刮腻子及粉刷涂料以包工的形式承包给乙方施工；甲方提供宿舍，伙食乙方自理（如在甲方食堂吃饭，后期结工程款时扣除甲方规定伙食费）。

三、承包内容：

乙方负责与本工程所有墙体刮腻子、涂料粉刷。首先进行墙体阴阳角、柱子找平，基层处理，底层，面层。按以上工序分层进行施工。本工程不涉及变更。

四、结算及付款方式：

1、结算方式：按实际发生面积计算，以单价每平方米 12元 结算。

2、付款方式：本工程无预付款，完工验收后付工程款80%，剩余款项一个月内付完。

五、进度要求：

…… …… 余下全文

重视孩子的人际关系

教学目的：本节课的主要目的是让家长了解人际关系对孩子的学习及今后成长有着极为重要的作用，并掌握一些可操作性的方法帮助孩子搞好人际关系。 教学方法：案例分析法

切入点：由孩子与教师或同学关系不融洽，感到苦恼的问题切入 教学过程：

1.（播放学生的录音）讲述书中“多想老师喜欢我”或“她们都不和我玩”案例故事：可根据学校的情况和教师掌握的班级关于孩子人际关系方面的问题，适当添加一些内容，以引起家长对此问题的重视。

2.教师提出问题：孩子有这方面的心理困惑，对他们的学习和健康成长有不良影响吗？（可以让家长发言）。

3.教师总结：如果孩子对教师有畏惧、厌烦等情绪，肯定不喜欢教师所教的科目——“亲其师，信其道”；和同伴关系不好，孩子就会产生孤独、苦闷等心理状况，必然影响孩子的学习情绪和健康状况——孩子会分散学习精力，没有学习的良好情绪；心理问题影响身体健康。

教师可补充因人际关系问题影响孩子成长的事例。让家长引起足够重视。

4.教师引导：既然人际关系对孩子的学习和健康成长有这么重要的作用，那我们怎样培养孩子良好的交友习惯，帮助孩子解决不会或不当交友的问题呢？请家长阅读课本第5页及第16页的“专家讲堂”“教育活动”两部分。

…… …… 余下全文