篇一 ：写好人生的每一页
写好人生的每一页
时间，总是迈着同样的步伐，不紧不慢地往前走着。在人生的长河中行走，有人总比时间快几步，而有人却在这一分一秒的光阴中被时间远远地甩在了身后，只剩下懊悔和叹息。
生命不仅是上天的杰作，更是自己的杰作。说来人生的意义和价值都是在对自我认知的基础上才又了点滴的分别。
有人说，人生如梦，是那么地短暂，这一秒过去了，就永远也追不回来。又有人说，只有把懊悔抛弃，与时间赛跑，跑在时间前面，这样的人生，才充实、快乐。走在时间面前，你就是胜利者。
在我们学习生活中，经常会看到有这样一种现象：有些同学不论是在做事上，还是在做人上，总是不求完美，做好每一个环节，把事情做到100%的好，而是只求达到合格或者良好水平即可，他们说：“做到百分之百的好，太辛苦了，做到基本满意也就行了。”然而结局真的就如他们所料么？
试想：如果你完成一件事需要五个环节，但如果把每个环节只做到90%的话，那么结果可能就会不及格。那么对于我们的人生来说，又何尝不是如此呢。现在我们正处于青春年少，如果不把人生的每一个环节都做到100%，日后就会成长成一个不及格的人。
人生就像一幅美丽画卷，需要不断的描绘艳丽的色彩和图案，每一笔都必须尽全力去演绎，如果其中有一步没有做好，那么这整幅画就是失败的，到那时，你就会后悔不已。
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篇二 ：人生都是一本书,你要写好自己,努力!
人生都是一本书，你要写好自己，努力！
每个人都是一本书。封面是父母给的，我们不能改变，我们所要做的就是尽力写好里面的内容。
有的书，非常地厚重，里面充满人生的经历、光与热、冷与酷的洗礼； 有的书，非常地浅薄，里面充斥着人生的贫乏、淡漠、伪善与消极的叹息； 有的书，非常的有趣，里面充满了人生的起伏；跌倒、爬起，人生在探索中不断与成功、失败交替……
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或许，开始写得令自己或别人不太满意，但这没关系，只要我们尽力了，就无怨无悔；
因为，人只要活得真实，好坏都是个独有的自己。
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每个人都是一本书。开始的部分用的最多是问号，那里记载了你人生最有趣的童年时光；那个时候人的心灵几乎都很纯洁；
接着就是很多的惊叹号，你在那里会发现世道百态的人心、真善美、险恶丑，使你感到光怪陆离……
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中间部分更多的是逗号了，人生渐渐趋于平淡；慢慢少了些困惑，多了些感慨；少了些许激动，多了些许宽容。
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不知不觉就到了书的最后一章，你走过了人生的路，度过了岁月；你写完了你要写的，不称心、不如意，但已后悔不及！
意犹未尽也好，心有不甘也罢，人生轨迹的那些文字，或悲伤，或忧郁，或激昂，或随性……我们都无法改写。
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篇三 ：人人一手好字,书写美好人生
尊敬的各位领导、老师 、亲爱的同学们
大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是《人人一手好字，书写美好人生》“横竖撇捺建构华夏文字，篆隶楷草会意炎黄文明。”书写，体现了一个人的文化素养。写一手好字，既是对传统文化的主动继承，也是对传统文化的致敬。汉字经过几千年文明的积累，音、形、义都达到了完美的组合。认真写字不仅能提高我们的观察能力和结构思维能力，而且也能培养我们的耐心和细心。对于学生来说字写得好，会减少许多差错，也会减少考试中不必要的丢分，对学生学习习惯的养成和性格的培养都有促进作用。
怎样才能写一手好字呢？有位书法家曾提到，写好字有四素，其一，静心。这是书法的出发点和归宿。字由心生,欲练其字,先修其心。先忘记以前对书法的一知半解，正如把杯中的水全都倒掉,油才能倒进去一样.从新的出发点学起,态度决定一切。其二，注意写字姿势，写字时要坐端正，练字时应把字写大，因为书法是一种艺术，是一种欣赏。其三，贵精不贵多。练字在于收获方法而不在量，不能急于求成。其四，贵在有笔锋，结构合理。书法博大精深,但只要循序渐进,科学练习,三月而惊喜,半年而必小成。
写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。不仅对工作和学习很有益处，还是一种美的享受。字，在社交中常写常用，是每个人的终生交流工具；字，写的美与丑，代表一个人的脸面，也是文化的象征。为了自己的形象，为了避免尴尬局面，为了民族文化的传承，我们大家都应当把字练好。 练字是提高自己修养的最佳方法。祝你早日练得一手好字。
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篇四 ：拓展心得体会：拓展,书写人生难忘一页
拓展，书写人生难忘一页
上周六参加了明明阳天下拓展训练，参加这次拓展是巧合，拓展回来已经一个星期了，但内心至今尚未平静下来，脑海里一遍遍的回放着那天的画面。让我受益颇多，让我对生活、工作和人生有了更深层次的认识和感悟！山水依旧在，鸟语花香存心头，虽然只短短的时间，但欢歌笑语，恋恋不舍，却让我终生难忘，给我的人生又书写下了美好的一页！
拓展当中，我们玩了很多团队性质的游戏，在这些游戏中，我们看到了潜藏在我们内心深处的人的本性：自私！在一团队、企业里、社会当中，我们经常都能体会到这一本性。有句古话是这么说的：人不为己，天诛地灭！可见，这是我们作为人所特有的本性，只是有的人能很好的控制它，因为他们懂得什么才是“克己奉公”，懂得凡事以大局为重，懂得什么才是集体利益大于个人利益。这样的人是值得我们学习的，令人钦佩的！而那些不太懂得控制自己私欲，一心信奉“人不为己，天诛地灭”的人是不是我们就应该去鄙视和看不起呢？我却不那么认为，他们做不到，并不是他们的错，这是本性使然。但有一点我们要明白的是，如果事事为己，过于计较个人得失，凡是以已为先的话，相信这样的人是很难在一个团队、企业和社会中立足的！在人群当中，如果你能尽己所长，显己才能，让自己的价值提升，那么我相信这才是真正的为己；让自己的团队在众多团队中脱颖，让自己所处的企业在同行中独占鳌头那才是最好的利己！只有集体强了，个人才能更好的发展！同时，游戏还让我学会了一些人际关系的技巧，
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篇五 ：拓展训练心得体会—拓展给我的人生书写了美好的一页
明阳拓展给我的人生书写了美好的一页
明阳拓展 参加这次拓展是巧合，拓展回来已经一个星期了，但内心至今尚未平静下来，脑海里一遍遍的回放着那天的画面。让我受益颇多，让我对生活、工作和人生有了更深层次的认识和感悟！山水依旧在，鸟语花香存心头，虽然只短短的时间，但欢歌笑语，恋恋不舍，却让我终生难忘，给我的人生又书写下了美好的一页！
拓展当中，我们玩了很多团队性质的游戏，在这些游戏中，我们看到了潜藏在我们内心深处的人的本性：自私！在一团队、企业里、社会当中，我们经常都能体会到这一本性。有句古话是这么说的：人不为己，天诛地灭！可见，这是我们作为人所特有的本性，只是有的人能很好的控制它，因为他们懂得什么才是“克己奉公”，懂得凡事以大局为重，懂得什么才是集体利益大于个人利益。这样的人是值得我们学习的，令人钦佩的！而那些不太懂得控制自己私欲，一心信奉“人不为己，天诛地灭”的人是不是我们就应该去鄙视和看不起呢？我却不那么认为，他们做不到，并不是他们的错，这是本性使然。但有一点我们要明白的是，如果事事为己，过于计较个人得失，凡是以已为先的话，相信这样的人是很难在一个团队、企业和社会中立足的！在人群当中，如果你能尽己所长，显己才能，让自己的价值提升，那么我相信这才是真正的为己；让自己的团队在众多团队中脱颖，让自己所处的企业在同行中独占鳌头那才是最好的利己！只有集体强了，个人才能更好的发展！同时，游戏还让我学会了一些人际关系的技巧，上下级之间需要上行下效，并且有效的沟通、资源的共享、互惠互利能让我们更有效的完成我们的任务，达成我们的目标！
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篇六 ：用良好的心态书写人生——读《出路》一书有感
用良好的心态书写人生——读《出路》一书有感
在我们生活的周围有时会听到这样的议论：“你瞧，他这样做是心态不平衡”。有时又会听到这样的嘀咕：“真是的，这人是不是心态有问题呀！”有时领导在会上也会说：“同志们，我们要摆正自己的心态，这样才有利于工作，才有益于生活！”
“心态”这个词语的使用频率已越来越高，尤其是在当今这个竞争日益激烈的社会，工作和生活的压力越来越大，人们也越来越意识到心态调整的重要性。有一本书，也是我最喜欢读的一本书中是这样阐述“心态”的：“只要你掌握并控制了自己的心态，你就主宰了自己的命运。因为心态控制了我们的行为和思想，同时，心态也决定了我们的事业和成就。”这本书的名字叫《出路》。作者从做事先做人，心态改变命运等十个方面，结合大量的事例进行了精辟的阐述，并且将成功的奥秘与做人做事相结合，为迷茫的人们揭示了“出路”的真正含义，使读者在学习中行动，在行动中学习，对挖掘自身潜力，实现人生价值具有很强的启发意义。尤其是书中关于“心态改变命运”的阐述，引起了我的共鸣，从中也使我受益匪浅。
（来源于新世纪范本网www.fbw.cn); 这本书一直以来都伴随着我。当我面临挫折、失败时，我会去认真解读它，从中寻找动力；当我收获成功、喜悦时，我会去细细品味它，从中汲取养分。它就像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步一步向前走，并且逐渐懂得了世界，懂得人生的意义，同时，也使我拥有了一个健康良好的心态。这本书告诉我们：
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篇七 ：写好一个人
写好一个人
写好一个人，最主要应抓住些什么呢？
最主要的，我觉得有三点。第一，通过观察，认识这个人的主要特点。第二，想想，这个特点，主要表现在这个人的哪些方面，譬如，衣着打扮，生活习惯，举趣爱好，环境布置，特别是有关的事情。事总是人做的，人离不开事，人的特点都体现在他所做的事情中，因此，要写好一个人，必须选取一两件最能表现人物主要特点典型事情来写。第三，对这典型事情的重点部分要写具体，特别是要具体形象地写出这件事中，这个人是怎么想的，怎么做的。
写好一个人，必须抓住特点；人与事相联，要写出特点，一定要选写典型事情；写事一定要抓住重点，具体写人是怎么做的，突出人的特点。宁老师说的这三点，抓的很准。
在教学实践中，到底怎样指导，才能让学生真正理解这几点，并且掌握、运用以形成能力并不容易，需要我们好好研究，探索。
老师采取“借助例文，引导学生从读中领悟”的方法。在学生独立阅读思考的基础上他用一串层层推进的提问，引导学生思考：“这篇文章写的是谁？”“写了什么特点？”“达到什么程度？”“通过哪件事表现的？”“对哪一部分印象深刻？”“什么地方特别深刻？”议到重点处，他感情激荡，绘声绘色，使文章中的人物给学生留下极深印象，使学生强烈地感到写人的文章就要这样写。最后，学生通过讨论、思考自然从例文中归纳出要写好人所必须注意的问题，
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篇八 ：走好人生第一步
走好人生第一步
——浅谈小学德育工作的几点做法
小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。
记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。
一、教师——从我做起
法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首
先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同事，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一直纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教胜于言教。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。
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